无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的课堂的作文,欢迎阅读与收藏。
课堂的作文1
星期二的一次美术课上,全班体验着一种快乐的感觉。每个人准备的东西各不相同,有小手锯、剪刀、硬纸板、双面胶……五花八门。各自做着不同而又精美的小玩意儿。我小心翼翼地把六张硬纸板整齐地钉在一起,然后用水彩笔精心地做了最后的修饰。
你们一定不知道我做了什么,告诉你吧!我做了一个发音盒。我洋洋得意地欣赏着自己的作品,咦!好像少了点什么!咳!原来少了音乐!发音盒没有音乐,怎么叫发音盒呀!我慢慢思索,有了!我把音乐贺卡上的'发声器摘下来,粘在发音盒上。你们一定会说我没脑子,把发声器粘在盒上,一定会响个不停,那不吵死人了。哈哈!你们难道忘了吗?贺卡只要一合上,它就不会响了。我呀就是利用了这个原理。
铃……,下课了,美术老师给每个表现好的同学发了一个笑脸卡,得到笑脸的同学喜出望外;没有得到笑脸的同学也不沮丧,因为他们每个人都拥有了自己的作品和快乐。
课堂的作文2
给你猜个谜语:看起来是绿的,吃进去是红的,吐出来是黑的。谜底是什么呢?就是西瓜。今天就带你去吃西瓜吧!
上课啦,邱老师说要带我们去买西瓜。我们听了很高兴,立马排好队,兴奋地跑到楼下去买西瓜了。
到了楼下,我们发现在路边有一个卖西瓜的小摊。我们跑到西瓜摊前,用手敲了敲其中一个西瓜,西瓜发出了“咚咚咚”的声音,邱老师决定就买这个了。
我们提着西瓜返回教室,将西瓜放在桌子上,观察起西瓜来。西瓜的颜色是墨绿中夹杂着一些浅绿的条纹。它的大小跟足球差不多大,瓜顶部有一根藤,好像西瓜的小辫子。底部有一个小疙瘩,上面沾满了泥巴,据说西瓜的花就是长在这个小疙瘩上。
邱老师说:“现在准备吃西瓜了。”我们很高兴,满心期待地等老师切西瓜。当邱老师一刀切下去的时候,发出了“咔嚓”的'一声,我觉得这西瓜肯定很甜。西瓜被切开了,红红的瓜瓤,水汪汪的瓜汁,看得我们口水都流下来了。
邱老师把西瓜切成一片一片的,好像一把把红色的大扇子,吃起来也方便。我们美滋滋地品尝着美味的西瓜,教室里洋溢着我们的欢声笑语……
课堂的作文3
一天,我听课正听得起劲呢,突然,下课铃打断了我的思路,我遗憾地摇了摇头。
第二节课开始了,我们的班主任同往常一样,进来先检查一下卫生情况。同学们的心都提到了嗓子眼,默默地乞求着:可别又被班主任说啊!教室里鸦雀无声,只有流动着的空气像电波一样摧毁着同学们的心理防线。班主任突然像一头小狮子怒吼起来:“怎么搞得,垃圾到处都是!课不用上了,搞大扫除。”同学们无精打采地哦了声,心想:唉,怎么总是不过关啊。
不过这次竟然是要大扫除,不会吧?难道是班主任被气愤冲昏了头脑?班主任丝毫不理会我们的惊讶至极,开始分配任务:“某某某去扫地,某某某去擦黑板,某某某去擦窗户,某某某去……”同学们像一群被捅了的马蜂一样立刻四处奔走起来。有的.飞快扫起地来,一刻都不敢停;有的使劲擦起窗户来,擦得玻璃“叽叽”直响;擦讲台的也不敢倚靠在讲台边上偷懒,同学们都卖力地干着。
不一会儿,杂乱无章教室里瞬间变得干净明亮起来,老师终于露出了满意的笑容。
课堂的作文4
上课了,刘老师穿着黄蓝相间的彩条罩衣,提着一个黑袋子走进了教室,大家一看刘老师穿着罩衣进来,都大笑起来,等我们笑够了,老师就从黑袋子里拿出了红、黄、蓝三种颜色的`墨水和几个杯子、一个手电筒。
我们很好奇,刘老师要干什么?刘老师说:“我们来做一个墨水实验。”刘老师叫徐炳辉去倒半瓶子自来水后,刘老师拿出了一个杯子,把杯子里倒了半杯水,然后把红墨水滴了五滴,杯子里的水慢慢成了红色,真像一个红宝宝。刘老师又用手电筒把墨水一照,哇,像一个红宝石。
刘老师又拿出一个杯子,倒进了半杯水,也是滴了五滴蓝墨水,用手电筒一照,像一个深蓝的玉石,也像一个蓝宝宝。
刘老师又拿出了一个杯子倒了半杯水,再把红宝宝滴了几滴进去,又滴了几滴蓝宝宝进去,过了一下子,紫宝宝出现了,它的爸爸是红宝宝,妈妈是蓝宝宝。然后,我们又做了三个实验,刘老师分别在黑板上记录着:红+黄=橙;蓝+黄=绿;红+黄+蓝=黑。
这次的课真有趣,我以后了要在学校和同学一起做这个实验。
课堂的作文5
我非常喜欢上学,我们的课堂非常幽默,常常妙趣横生,你们的课堂呢?
数学课上,我们在争论一个到底是大于号还是小于号的问题。一开始,支持大于号的比支持小于号的多两个,势均力敌啊。我支持小于号,后来一些同学看到支持大于号的比支持小于号的多,就忍不住手痒痒了,于是纷纷举手,当了“叛徒”,改为支持大于号了。小于号阵营里的同学越来越少了,我相信我是对的,坚定地站在小于号这一边。这时,大于号阵营里的同桌拍拍我的`肩说:“快来我们这边,人越多,肥肉越大。”我犹豫了一会说:“不行,我相信自己是对的。”我决定抵制诱惑,坚守阵营。老师数了一下两边的人数,小于号阵营只有十多人了,大于号阵营却有三十多人,老师微笑着,准备公布结果,结束这场好戏。这时,大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来,教室里的气氛一下子紧张了起来。大家竖起耳朵听,老师慢慢地说:“支持小于号的赢了!”那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学,说:“都怪你们!”
哦,“桃花山”战胜了“梁山”。这堂妙趣横生的课让我明白了,真理往往掌握在少数人手里。自己认为对的,一定要坚持!
课堂的作文6
大家好,我是本台记者赵奕阳,我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。大家请听我细细道来。
地点:环球语言中心H3K班
时间:上午8:00-9:30
游戏:2人3球游戏。规则是两人面对面,双脚不能离开方格,要求三球不停地运转,两人不停地接抛球,球不能掉地,掉落游戏即结束。以时间长久者为胜。
这是一个非常有挑战性的游戏,下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。现在正式宣布:“游戏开始!”
只见Jaspert和Janilc面对面站着,一看就知道是“久经沙场”,他们一个拿一个球,一个拿两个球。只见他们手一抛,球就像飞机一样往上飞,下落时接住后再抛。只见三个球不断地被抛起,他们俩的动作非常娴熟,能及时做出正确的判断。你帮我接一下这个球,我帮你接一下那个球,配合也十分默契。他们的'身手敏捷,双手像旋风一样不停地动着,看得你眼花缭乱。我看着看着,手也禁不住跟着动了。
听了我的讲述,你是不是也心动了呢?告诉你,赢了还可以得到笔记本,心动不如行动,快来玩儿吧!
课堂的作文7
一周有两节体育课,我由于这次月考考差,所以我就特别重视这两节。
周二时,体育训练完成后的活动时间,我就和向孟宇一起做着立定跳远的`训练。我不知道自己到底什么原因而导致跳的不够远,所以常向他请教。他也颇像个老师,时常教诲我。在我们练习时,李雪怡走了过来,说要与我比试比试。我答应了。跳远时,她跃出了一两米,我离她还有一段距离。她又说来50米冲刺跑,我又答应了,想:这个应该能比过。
担任裁判的同学的手臂在我们面前一挥,我们都冲了出去。我有点重心不稳,只顾着提高频率,身体前倾,差点摔倒。而她都窜出了很长的一段距离。事后,我不甘落后,决心加紧训练,下次再与她一比高下。
时间很匆匆,转眼就是一周。
当再次上体育课,再与她较量时,立定跳远已与她相差无几,我甚至微微有点领先。而50冲刺跑,跑下来也只差一点。这些都足以证明我的努力与进步。
虽然被几个体育老师嘲笑说我连女生都跑不过,但我不以为然,我努力过,进步过,这便已经足够。终有一日,超越一个女生不是问题。
课堂的作文8
随着科学技术的发展,机器人已经进入我们的生活。有一天,他会来到我们的教室吗?那时教室会是什么样子?
未来的教师将被智能机器人取代。老师只需要把课件输入电脑。机器人可以根据课件向每个人解释内容,并与学生互动。虽然它们是机器,但它们有很强的技能:在500平方米的.教室里,机器人老师能清楚地听到哪个同学在课堂上讲话,然后按下遥控器上的一个按钮,智能凳子伸出机械爪,绑住同学的嘴,使他一句话也说不出来。
“看到”如此强大的机器人老师当然是小菜一碟。说到“看”,机器人老师还有两个“神秘的魔法武器”。第一个法宝是永远不要忘记,只要看看屏幕上的单词,你就可以一字不漏地背诵出来,而且永远不会忘记;第二件法宝更加神奇。他们的眼睛能看穿学生的心思。如果有人分心,你可以聪明地提醒他们注意倾听。它不是特别有趣和神奇吗?
机器人如此强大,智能笔甚至更好。如果你需要做笔记,只需按下智能笔上的绿色按钮,记录下老师的话。它可以帮助你写出来。方便吗?
未来的课堂将会更聪明、更精彩,等待我们去实现。
课堂的作文9
今天天上下着暴风雪,冷得牙齿直打架。
在这恶劣的天气下,我们又迎来了一年一度的开学第一课。这次上课内容是去消防局参观学习。一路上,我们兴奋极了,快看,马路上的汽车换上了与众不同的“新衣”,草上盖上了“雪被子”,在那沉睡着,我抓起一个大雪球神不知鬼不觉地往李博文伞上扔,把他吓得惊慌。到了消防局,我们把又红又甜的“平安果”送给消防员们,祝他们平安快东。我们来到他们的荣誉室,发现消防队员们不仅仅是救火英雄而且还是抗灾战士呢。接着又来到了车库,看见了三辆消防车,一辆是带有高压水枪的救火车,一辆带有各种防护设施和灭火器材的消防车,还有一辆带有天梯的.登高车。三辆车在警报响时,就立马直到火场去灭火,在危险关头消防队员还了为救人而牺牲了,真不愧是人民英雄啊!今天真有意思,在这儿,我不仅学会了逃生方法,还懂得了三辆救火车的如何灭火的,真开心。
课堂的作文10
我盼星星,盼月亮,终于盼来了体育课。老师说:“同学们,我们今天玩一个游戏——撕名牌。”
老师话音刚落,同学们都七嘴八舌地讨论起来:“什么是名牌?要怎么撕呀?”老师又接着说:“就是十个人一队,互相撕对方的名牌,被撕的人就out了,一个人只有一条命。大家都知道游戏规则吗?”同学们异口同声地说:“知道啦。”
猜拳后,我的搭档产生了——郑淑颖。游戏还没有进行到五分钟,副班长杨翠就缓缓走来说:“小丁,我们单挑。”我用手紧紧抓住名牌,小心地向后退了一步。杨翠就猛扑,还好,我一弯腰,就让她扑了个空。这下,杨翠发怒了,紧紧抓住我的手,我根本无法动弹。我扯着嗓子叫道:“老郑,快来救我呀!”老郑说:“我也被人缠着,脱不了身呀!”
时机来了,正在杨翠分神,观看别人战斗时,我小心地把手从下往上伸,“刷”的'一下,她的名牌就被我撕了。这招叫“螳螂捕蝉,黄雀在后”。
随着老师的口哨声,游戏结束了,大家都依依不舍地离开了。真希望时间老人能走慢一点,停留在这美好快乐的时光呀!
课堂的作文11
每天夜晚,当我们睡着的时候,月亮老师会在天空中的学校里讲课,而小星星呢?它们会坐在“椅子”上听月亮老师讲课。如果你想来到月亮老师的课堂,就跟着我数1、2、3吧!
月亮老师有时是胖胖的,有时却是瘦瘦的。
我看到月亮老师踩着云,在黑板上写下了A、B、C。月亮老师大声的说:“同学们,请跟我读A、B、C。”
“A、B、C!”小星星们大声地跟读着,一幅认真的样子。
叮铃铃,叮铃铃。下课了,月亮老师说:“学同们再见”!
“老师再见!”小星星七倒八歪的站起来说。
你看,小星星们玩得多疯呀!叮铃,叮铃铃,叮铃铃。噢!上课了,可小星星们还在云层里疯狂的玩捉迷藏,月亮老师花了好长时间才把小星星们赶回“教室”上课。
你可能会问,下雨的'时候,小星星们去哪里上课呢?其实下雨的时候月亮老师会带小星星到秘密山洞里上课,在那里月亮老师会给小星星们讲故事,啊!那故事好听极了!
呀!天已经亮了,月亮老师和小星星们也该好好的睡一觉了!
课堂的作文12
今天,天气晴朗,阳光明媚。在这样的好天气里,我们也充满了愉悦的心情。因为今天我们上了一堂有趣的口语交际课。“铃铃铃——”上课了。语文老师满面春风地走进教室,微笑着对我们说:“同学们,今天我们来上一节口语交际课内容是过生日请同学吃饭好不好。
现在请各小组讨论一下,接着请各小组代表上讲台发表意见。”话音刚落,同学们就七嘴八舌的'讨论起来。我组的成员李圣君抢先发表意见:“我觉得过生日请同学吃饭不好。因为过生日请同学吃饭时,难免会发生一些小矛盾,影响同学之间的感情。所以过生日请同学吃饭不好。”……经过各小组的讨论,就要请小组代表自告奋勇上台发表意见了。境佳同学一马当先,迈着大步走上讲台,胸有成竹地说:“我觉得过生日请同学吃饭好。因为这样能增进同学之间的友谊,提高交际能力。”顿时,教室响起了雷鸣般的掌声。接着又有几个代表陆续上讲台发表自己的意见,一个比一个说得好。
终于,我鼓起勇气,走上讲台发表自己的意见。最后,语文老师对我们说:“不管过生日请同学吃饭好还是不好,我们都要过有意义的生日。”这堂课已经渐渐拉上了帷幕。通过这堂课的学习,使我懂得了了要过有意义的生日。 164
课堂的作文13
在星期二的那一天,我们班一共上了两节公开课。第一节是英语课,第二节是体育课。
英语课是外校老师,姓李,我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛,高高的鼻子,身体不高不矮,刚刚好。在上课时,我有一点紧张,心一跳一跳的,我知道,我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候,我又开始了心跳,但我表面上很淡定,大声的.读了出来,哎!总感觉自己表现不好,但老师一点也不在意,直到我把这字母拿上去读,我就一点也不像以前一样流利,我就有一点,一个字母都吐不出来。
体育老师是一个个子中等的女老师,姓王,叫王老师,老师可有趣了,慢跑让我们弯来弯去,都快把头转晕了,更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”,在做运动可以后脚滚八字形,真好玩。
当然,主课是高低运球,只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿,低运球膝盖下弯,拍球时不能超过小脚。 这节课玩得真开心。
总之,在这一天,我们上了两节公开课。
课堂的作文14
今天作文课上,老师让我们玩了一个游戏“击鼓传猫”。
这天,同学们盼望的作文课又到了。“同学们,今天,我们来玩个游戏‘击鼓传猫’。”老师春风满面地说。“好耶。”同学们兴高采烈地回答。
游戏开始了,老师先请一个同学上来,面对着黑板敲鼓,一声令下,那个同学开始快速地击鼓,同学们紧张地传着玩具猫,传到谁,谁就站起来在黑板上选一种水果,水果后面有奖励,有惩罚。到我击鼓时,我时快时慢让同学们忐忑不安,七上八下。这一轮吴同被传到,他选了其中的一个水果,没想到是趴到窗户上对着外面大声喊:“我最棒!”我们大家都笑得前俯后仰。很不幸,下一轮他又“中奖”了,他又选中了用屁股写字,真让我们开怀大笑。
这一次游戏,同学们有的.大笑,有的都调头看不下去……
这堂作文课真得很开心。
课堂的作文15
教室不一定在教室,也可以在任何角落,甚至在自然界。
墙角有几个李子,凌寒就不管了。很远的地方,不是雪,只有淡淡的香味传来。“那天天空下大雪的时候,所有的花都枯萎了,只有梅花独自在角落里绽放。无论天气多么恶劣,寒风多么刺骨,都是偷偷的开放,默默的,散发着宜人的芳香。雪淹没了它的身体,它只是轻轻摇晃着受损的身体,然后又寻找明亮的阳光。当你高昂着头度过孤独的冬日,看到它总会有新的希望。俗话说‘三三三六零’梅花香来自苦寒。“的确,在寒冷的冬天,没有花陪伴它,它似乎是那么孤独。对于一朵花来说,是苦的,所以说梅花香来自苦寒。虽然它没有牡丹那么鲜艳,也没有菊花那么受欢迎,但它有一种清高。
大自然通过梅花的'表面讲述梅花的故事和生活经历,但事实告诉我做人的原则,就是要像梅花一样乐观坚强,不怕孤独,对一切都要有希望。虽然这个课不是真的,是自然精神,老师曾经在课上说过,但是我觉得是大自然的老老师教我的,因为梅花的例子让我明白了什么是不屈,什么是乐观。
这是一堂课,是大自然给我的一堂课,一堂我永远不会忘记的课。
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