课堂作文

2024-04-29 课堂

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的课堂作文9篇,欢迎阅读与收藏。

课堂作文 篇1

  你看,雏鹰从万丈悬崖飞向天空;乌鸦衔着肉飞向哺育自己的母亲。这,何尝不是课堂。许多人认为,只有在学校里的才是课堂,其实不然,在生活中,大自然中,也都是课堂。

  在自然中,小草是坚持不懈的象征。在寒风中挺拔着自己的身姿,你坚强不屈的毅力,度过了一个又一个寒风凛冽的夜晚。

  这天晚上,雷电交加,窗外的所有事物,都好像在与大自然做着斗争。突然,“啪”的一声,家里停电了。我赶忙跑出去,大家都围在电线杆旁边,原来是一棵大树被电劈掉了,正好掉在电线杆上。这是我第一次遇到这种事情,我被眼前的景象惊呆了。第二天早上,阳光明媚,。一点儿也没有昨天晚上的迹象,好像一切都过去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大树,。却还是躺在那。而旁边绿油油的小草却开的茂盛,沐浴着阳光,把全身上下的绿色全都焕发出光彩。我无法想象,这么大一棵树,却这么轻易地被闪电折断。而小小的一颗草,却顽强地活了下来。我无法想象,在那个夜晚,它怎样经历了生死搏斗。我想象着:风把它吹倒,它又挺起来。雷电把它劈倒,过了一会儿,然后又奇迹般的恢复了。但是我怎么也不能把它经历的种种困难,准确地描绘出来。小草给予我们的,不只是坚持不懈的.精神,更多的是对生命的尊重,对生命的努力。

  就连一棵小草,都可以给我们上课。那么人,不是可以给我们更深刻,更刻骨铭心的课吗?就像海伦凯勒,她失明失聪,可她用顽强不屈的毅力成就了世人对她的尊重对她的赞美。李政道和杨振宁,通过合作获得了诺贝尔物理学奖,得到了至高的荣誉。这,也是课堂。

课堂作文 篇2

  美好的一天即将迎来,可我的心情很糟糕。今天数学课上有位姓谢的大仙害我回家。

  上课刚开始,我扭头发现三位听课老师。这节课我一定不能捣乱,重要的这是公开课,一不小心就会让董老师被扣工资,给别的老师留下不好的印象。

  可那谢大仙一脸骄傲自大的样子不断挑衅我,好像在说:不就是三位听课老师吗?我照样捣乱,让他们尝尝我的厉害。

  这是公开课我忍,我不能打,我忍了。我继续好好听讲。到了做练习时候,我骄傲地想这题都没有难度,一看就会,立刻举起手来,一看周围没有人举手我小声的自言自语:我是第一名,你们都没有写完。

  话音刚落一位细少的手,举了起来,没错是谢大仙的手,他不服用恶狠狠的声音:

  就你还第一名肯定写错完了。他东张西望,确保没有老师发现。

  听他嘲笑我,我忍不住对他竖起来中指。谁知他双手用力把桌子堆成了一块饼。幸亏我及时换了一个桌子,不过被听课的老师和董老师发现了。董老师露出要有大事发生的表情,慢慢的走过来用脚轻轻地踢了一下我的`椅子。

  大仙可不管周围的一切,又继续推我的桌子。一气之下我动手,用力还了一拳,听课老师看见了,以为我们打架,上去阻止。他这个不要脸的,害得我们班给听课老师带来了不好的印象。

课堂作文 篇3

  辩论会快开始了,同学们各个都在熟悉稿子,你瞧翟琪的脸吓的苍白,一句话也不说,静静地趴在桌子上。我呢!蹦蹦跳跳,因为我以经准备好了,可谓是万事俱备—只欠东风。

  上课铃在我的期待下终于拉响了,经过主持人介绍双方辩友,我方(善意的谎言)作为辩一的我开始陈词:“我认为生活中应该有善意的谎言……”说完还没等我坐下,正方辨友石佳薇也开始阐述他们的观点,“我方认为诚信才是最……”经过两方的陈词后,辩论会正式开始了。

  “同学们,你们一定听说过‘狼来了’的故事吧!那个孩子为了讨乐趣,所以欺骗了大家,结果狼真的来了,小男孩拼命地喊,也没有人搭理他,这就是撒谎后的悲惨,请问对方辩友你们还认为谎言不碍于诚信吗?”张继元问。我立即反驳:“我认为你的观点是错误的,善意的谎言虽然是谎言的'一种,可是今天我们所说的谎言加了一个助动词—善意的,并不是你刚才所说的不良动机的谎言……

  辩论会还在激烈进行中……一时间,教室里充满了火药味。

  “叮铃铃……”下课铃响了,正方赢了。不过通过这节课,我明白了生活中,诚信和善意的谎言是息息相关的,谁也离不开谁,在必要的情况撒点小谎,也是可以的。这真是一节难忘的课。

课堂作文 篇4

  我们都知道,现在科技发达了,就有了网络。网络有许多好处:它是一个资料库,如果有不懂的问题,可以向它请教;当你觉得无聊时,能上网玩游戏、看电影;如果你在别的城市工作,可以上qq和亲朋好友聊天·可以说,网络是一个百宝箱。

  但是,网络也有许多坏处,会把人推进无底深渊。有的人整天跟网络打交道,眼睛受不了,结果导致近视甚至失明;有的人沉迷于网络,学习成绩直线下降;还有的.人因为网络走上了犯罪的道路,赔上了自己的性命。

  几年前,有三个学生,他们的学习成绩很差,还经常一起去网吧玩游戏。有一天,他们逃课去网吧。他们在网吧玩了两个小时,正当准备离开的时候,突然发现三个人身上的钱一共也只有两元五角。他们想偷偷溜走,可是被网吧的老板逮了个正着。那位老板知道他们只带了两元五角时,非常气愤。于是立刻把网吧里所有的人都赶了出去,关上大门,叫了几个打手,在里面对三个学生拳打脚踢。三个人就这样失去了生命。

  同学们,网络是一个乐于助人的天使,同时也是一个逼人走上绝路的恶魔。请大家选择善良的天使,不要浪费美好的花样年华。

课堂作文 篇5

  盼望已久的寒假已经过去了,如今又迎来了新的学期―五年级第二学期,在这个学期里,每一个人站在全新的起点上,我们每个人都会有一种期盼:超越自己明天的我要更精彩。因此,我们会在对美好的未来憧憬中,展现着自己迎接新学年。

  开学第一天,我发现今天的老师和同学们都早早地来了,都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的教室打扫得干干净净,营造了一种生机勃勃的新气象。相信在这种新气象的.感染和鼓舞下,我们的成绩更优秀,学习更努力,整个班级必定会在新学年取得新的进步。

  开学第一课,老师先问了问开学第一天我们有没有发现什么,杨敬爽第一个站起来,大声地说:“新的校园又变美了!”可见,杨敬爽有一双发现美的眼睛,伴着掌声,杜小龙起来回答:“新的一年,大家都有了新的面貌,更加有精神了,当然,老师也很有精神。”只见,大家都是精神焕发,都对新学年充满了希望,台下又响起了一片掌声。

  老师还让我们在新的学期里说一句话,从这里可以看出,老师不仅对工作很负责,也和同学们一样,对新的开始充满了希望。先从老师说起,老师说了对我们的要求:“开学第一天,我希望每一个你都是最棒的,是我们班最棒的,是你所在的小组最棒的,是我们学校最棒的,是我们五年级最棒的。”随后一组班长李一凡说起,他说“新的学期已经到来,我欣赏好的同学,但是我更欣赏我,今后务必要好好学习,做上个学期的榜样,我欣赏你,因为你是最棒的!”其中我最欣赏的是马晓涵,她自豪的对自己说:“马晓涵,在新的学期里,你一定要努力学习,为班级做贡献,超越以前的自己,成为班级中的领头雁,加油!,其中我也发了言,刚开始,我发言有些吞吞吐吐的,但是后来我的语句变得流利多了,我充满信心地对自己说:“赵金铭,希望你在新学年里有新的表现,学习更上一层楼,你会是最棒的!”说完,老师还表扬了我的作文,听了之后,我的心里美滋滋的。

  既然我已经发出了这个誓言,那我不仅要会说,还应该落实到实际行动,在学习上我要做到学习,做到课前预习,课后复习,家庭作业一定要按时完成。文明礼仪当做全校师生的榜样,共同把卫生弄得干干净净,在一年之内安安全全。

  其实,我的打算和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真听老师讲课,上课要积极发言。不仅如此,还要经常参加各类活动,做到这些,还远远不够,我还希望自己能在各科上取得好成绩。我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。我相信,一年后的自己,一定会楚楚大方,学习更加努力,多参加实践活动,学会努力,学会刻苦,超越自己,超越同学,超越老师,奋斗吧!最后大家齐呼了一声:“老师,您辛苦了!”

课堂作文 篇6

  播种、浇水、收获、播种

  诠释人生与季节的春夏秋冬!

  ——题记

  一潭融化的雪水+一片嫩叶=一个温柔的季节寒冬留下来一切顽固分子。在这温柔的季节里,春在每个人的耳畔说:“播下种子吧!”语毕,她化作一缕春风。

  “天生我材必有用”这句话,不是随便说出来的,也同样需要奋斗才可以挖掘出才华。

  8岁那年,才开始写一篇400字左右的文章,还是语文老师布置的作业,像其它孩子一样,买参考书、作文选,遇到差不多的句子便摘抄上去,可以说一篇短文章,聚集了起码三、四篇作文选上文章精华。“时间就是金钱”每次的`写作都要用一、二个小时来做,从那时起,我便在心中播下一粒种子,希望这里种子能够开启写作之窗。

  一阵隆隆的雷声+一道彩虹=一个激情的季节。在激情的季节里,夏在每个人耳边说:“去拼搏吧!”语毕,他化作了一道彩虹。 “让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基经受住狂风的洗礼,我为什么不行?

  直到10岁那年,两年的时间,有心无心的观察生活、发现生活,对人与事有了看法,语文老师也是每周留作文,一学期下来有30多篇,而我也迷恋上老师在题目旁边写个优+,和“读”这个字,那就像吸食毒品一样,我开始读一些书,从书中找到另一面的我,精神也不断的得到洗礼,喜欢看励志的书,名人传等。在这两年中,我不停的给自己浇水,希望这粒种子生根发芽。

  一片红枫叶+一把镰刀=一个收获的季节里,在有歌声传出的地方,有镰刀陪伴。在这成熟的季节里,秋在每个人的耳边说:“庆祝丰收吧!”语毕,她化作了一片金色的海洋。

  “丰收是喜悦的,但之后我们坐以待毙吗?”辉煌是一时,不是一世。

  小学毕业,我的作文一直在班级里处于上等的位置。我的文章在全班当范文朗读,评论心里美滋滋的。也得到同学赞许的目光。各种作文大赛中都有我的身影。在毕业之际,我把心里的这棵小树欣赏一遍,我不想把它连根拔起,希望他能够长成参天大树。

  一片雪花+一串爆竹=一个喜庆的节日。在这喜庆的季节里,冬在每个人的耳畔说:“春天快来了!”语毕,他化作了12声悦耳的钟声。 “山外有山,人外有人。”古今的一句名言。

  “冬天来了,春天就不会远了。”初中的我,也更加体会社会的竞争,写作好的人其实很多,我也许只是他们其中一者。“学无止境!”希望的春天我会播下一粒贵族之种,矗立于世界之峰。

  季节的春夏秋冬,给我上了一堂人生之课,不尽要坚持,心中更要有那永不言败的信念。

  这堂课,值了!

课堂作文 篇7

  今年的寒假特别漫长,因为疫情的影响,我们只能宅在家里。没想到,我们亲爱的老师竟然当起了主播,开启了线上教学模式。

  当妈妈将网课课程表送至我手上时,我看了一下大吃一惊,居然还有体育课、音乐课、美术课,这些可都是我平时在学校里最喜欢的课呢。没想到,网上的`课程竟然这么丰富。

  第二天,我早早起床,打开电脑,等待着课程的开始。第一节课是语文课,主讲老师是我们学校的名师,生动的语言、精彩的PPT、优美的背景音乐,让听课变成了享受。不知不觉,15分钟过去了,我意犹未尽。哎呀,我突然想起我的笔记没记,怎么办?“你可以看回放啊。”妈妈笑着提醒我。对哦,我可以看回放,于是我又认真地看了一遍。当我看到精彩之处时,我就迅速按下暂定键,在笔记本上记下知识点……

  接着,我还上了编程课,欣赏了很多名画,听到了很多英语故事。老师鼓励我们用语音、思维导图、图片和演示文稿等形式提交课后作业。虽然疫情使我们不能去学校,但我们依然可以借助互联网体验学校的学习生活。

  我们要珍惜每一堂课。在这别样的课堂,让我们共同努力,共同进步,共同精彩!

课堂作文 篇8

  在一所小学的体育课上,桌椅们又开始活动了,可大伙儿愁容满面,一脸不高兴,一直议论不休,因为小主人把他们弄得伤痕累累。

  小桌子“乐乐”说:“现在的小主人很不爱惜我们,看,我身上一道道伤痕就是小主人的杰作,那是他不小心带给我的伤痛”,说着,还不时夸张地大叫:“痛死了,痛死了……”。

  "我的疤也是小主人给我添上的,还在上面写着他的名字,害得我身体天天隐隐作痛”,小椅子“平平”打断了“乐乐”的话,气愤的说。

  “你们太幸运了”,双胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”伤心极了,跟着说道:"看看我们,小主人把我们的'脚都打断了,他们做游戏,拿我们当武器耍威风,害得我们成了残疾,被大伙儿笑话”。

  大伙儿你一言我一语,都不停地叫苦,最后,一致决定利用现在没人看管的好机会,悄悄地溜走。

  小主人回来时,看到空旷的教室,明白了一切,都十分后悔,不约而同地发出感叹:我们再也不能破坏他们了。

  工具是为大伙儿服务的,我们一定要爱护它。看,现在我们成了形影不离的好友,他们每天都神气十足地迎接我们的到来。

课堂作文 篇9

  教室里格外躁动,千百道怨恨的小眼神扎在数学老师身上。一波一波的叹气声在教室里回旋——又要考试!我表示坦然面对,却还是把头深深、深深埋在了臂弯。

  又一堂数学课在昏昏欲睡的下午过去了,铃声突兀响起:下课了。我茫然而无助地望向窗外,隐隐约约有同学的笑骂。上了初中,就像在湍急的河流里游泳,我奋力划动双臂。却仿佛没有前进一丝半点,反而被那冰冷刺骨的.河水冲得心灰意冷。我徘徊在第九,第十名的中上游,望着上游泛着粼粼波光的清水,向往之心还是油然而生了。我狠了狠心,一咬牙,决定发奋图强:能考到第五名就不错了吧?虽说要发奋,可哪有那么容易?

  走回家时,依然满怀心事,低着头,走着路。路旁,一抹青翠忽然映入眼帘,我蹲下身来,细细端详着这从水泥地的缝隙中长出来的嫩芽。两片嫩叶还附着细密的绒毛,那弱不禁风的模样,任谁瞧了都会心生爱怜,可是……可是它却在水泥地里生根发芽,钻出了地面。至此,我再没有理由骗我自己。我对我内心的成功说:“你一定会到来!即使只有第五名,你依然是我心中的成功!”

  教室里,格外静谧。可我的胸腔里,有一颗火热的心在“扑通”、“扑通”,跳跃着,成功就像那株小草,在我心底生根发芽。

  落笔了!我的手心已全都是汗。

  ……

  从教室里出来,长吁了一口气,内心却依旧忐忑。我不停对那株小草说:“我相信你一定来临!”微风轻拂,小草轻颤,似乎也对着自己做出了信誓旦旦的保证。

  成绩出来了,打开APP。甚至有点儿不敢看了。身边传来老爸略带激动的嗓音:“墨涵,第五名呀!”真的!我慌忙抢过手机,一遍又一遍看着小小的字体:第五名。第五名!第五名……我就知道,一定,一定!仿佛“春风拂过泸沽湖,秋雨浸润九寨沟!”

  小草还在轻颤,成功已经来临。

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