课堂作文

2023-09-21 课堂

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的课堂作文6篇，希望能够帮助到大家。

课堂作文篇1

　　在课堂上"哧"的一声"闷雷"响起，紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去，只见同学小钢的脸红通通的，从耳根红到手脚，犹如刷了一层红漆。同学们正准备放声大笑，突然，老师"唰"地抬起头来，锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的.笑咽了回去。特别是小军和小涛这对"活宝组合"，他俩的脸不断涨大，脸也在不断变红，老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久，小军忍不住了，发出了气球爆炸，紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头，同学们就像玉米花爆开了一样，教室里顿时爆开了锅。

　　一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不听小嘉使唤，一个劲儿地大笑。活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪，她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑，甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了？小军上气不接下气："我。肚子。疼！"老师紧张问道："为什么呀？"小军："笑的。这时，全班再次哄堂大笑。老师背过身去，身子一抖一抖的，她应该也是忍不住了偷偷地笑吧！

课堂作文篇2

　　说到课堂，我们班的课堂可是多姿多彩啊!什么样的都有。

　　就先拿正课说，我们的语文课堂就像战场一样，同学们就像小兵，我们随时都可能死在老师的魔爪之下。我们的语文老师就像一个无形的杀人狂魔，老师只要一个眼神就能让我们重伤;只要用一个无影粉笔打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已经丧命了。在这场战争上，我们就是一群小蚂蚁在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂当车——自不量力。在漫长的一节课中，我们心惊胆战着，一刻都不放松，突然铃声响了，老师傲慢的走出了教室，我们顿时全部倒下了，就像从鬼门关走了一回。

　　有些课是有趣的，就拿补习班来说，上课铃一响，我们静静地等着老师上课，老师一走进教室，我们的心就兴奋起来了。“今天我们玩个小游戏吧!”话音刚落，这节课就像是马戏团，我们是小丑。游戏开始了，先由第一个人看老师表演动作，传给第二个人，结果到最后的动作越来越少，最后猜的'同学一头雾水，什么也说不出来。哈哈，快乐的一堂课就这样过去了。

　　有时候一节课就像睡觉。就拿英语课来说，老师一上课就用一些我们听不懂的英语来说。对我们来说简直就是催眠曲，听得我们昏昏欲睡。瞧，没过一会，我的同桌已经被老师的催眠曲打败了，呼呼大睡起来。我又看了看身后的人，他们的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我还左看看右看看的。最后我也顶不住了，睡一起了大觉。

　　你看，我们的课堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。

课堂作文篇3

　　我们课堂上发生的故事很多有幽默的、感人的、无聊的、奇怪的真是五花八门，无奇不有。今天，课堂上发生的故事大多是幽默的.。

　　数学课上得相当搞笑。数学老师让张又仑同学回答问题，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地乱答一气。一向风趣的刘老师用赞扬的口气说：“答得很好”我们大吃一惊，明明答错了，可老师却我们坐做不住了，纷纷交头接耳。当张又仑同学高兴之时，老师又加了一句：“可惜答错了。”数学老师的幽默给我们增加了无穷的乐趣。随之，张又仑同学也不好意思地低下了头。

　　接下来是英语课，有的同学在认真听课，有的同学在做小动作。这时林悦同学盯着窗外，像是在看什么。这一举动恰好被英语老师看见了，老师让他站起来回答问题，他似乎很茫然，根本就答不出来。老师急了：“我讲了半天，你却一点也没听进去。就算你不会，最起码也应该咳一声啊!一声不吭也不知道你到底在想什么。”大家全都哈哈大笑。

　　这就是我们班幽默的课堂。

课堂作文篇4

　　“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，在我们身边的一切就是很好的课堂。

　　生活也是一种课堂。

　　小时候吃饭不老实，桌上或地上总是会有饭粒，这样就会引来成群结队的蚂蚁，我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......

　　这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来，左看看，右看看，像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时，它尝试着以一己之力搬起饭粒，可是，它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力，但不一会儿，我又惊讶于它的智慧，它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰，这让我百思不得其解，这是在干嘛？妈妈给我解释了，原来这是他们之间的交流方式，获得新知的我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起，像是在给对方鼓励似的，所谓“人心齐，泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。

　　经历也是一种课堂。

　　那一次，我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市，可是我们站了三四个小时，也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......

　　这时舅母也过来了，她跟我们说：“没关系的，要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人，只见他们有人经过时，就会不断的推销他们的.产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩，不敢大声的叫卖。这时，有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花，她手里捏着五元，在这犹豫着。我开口问她：“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元，似乎信心油然而生，大胆地开始推销我们的工艺品......

　　生活这个课堂，让我懂得观察，懂得团结就是力量。经历这个课堂，让我不再羞涩，要善于学习他人长处，并由此收益。课堂无处不在，身边的一切也是我们最美好的课堂！

课堂作文篇5

　　我们的物理老师和蔼可亲又风趣幽默，他的课堂总是妙趣横生，笑声不断。

　　记得那次他讲到了电流磁场，里面有一个实验叫奥斯特实验。听老师说得挺著名的，但老师说到这个实验，下面就有人嘟囔奥特曼，大家就笑。他认真地纠正说:“不对，不对，是奥斯特实验，奥斯特和奥特曼不一样，虽都是奥开头，但一个特在中间，一个特在后面，再记住，奥特曼是打怪兽的，奥斯特是做物理实验的。”随后他说:“好了好了，现在我们继续看奥特曼实验。”同学明显一怔，随后哄笑起来，有些同学笑得趴在桌子上直不起腰来，有些同学一边笑一边重复着他说的话。我好想说:“老师您刚刚把我们从歪道带出来，怎么自己又拐进去了?大家都牢牢记住了，你怎么自己倒迷糊了呢?在笑声中，大家都把奥斯特实验记清楚了。

　　最近，他特别爱拿扫帚做道具。如果上课后同学们还不安生，他就拿扫帚把在桌上竖着敲几下提醒大家。前几次还有效果，他一敲同学就安静了。可故技重施次数多了，学生也皮了。当他敲完，有淘气的.同学就喊:“威——武——”还有的说:“带犯人。”弄得上课跟开堂审犯人似的。大家笑完，又来了精神，继续上课，效率就提高了。

　　今天讲的是机械与功啊杠杆什么的，他为了让同学们更好理解，拿起他的法宝——扫帚，在讲台上“挥舞”。为了让同学们区分什么是省力杠杆什么是费力杠杆，他拿着扫帚，说:“现在我手里拿着个铁锹，我在用铁锹扔土。”说着手脚灵活地动了起来，一下一下的，把扫帚举着和肩膀差不多高，比划着。底下就有同学在笑，有的说:“老师，铁锹不是这么用的。”他啊了一声，他又把扫帚说成是鱼竿，放出去了，开始收线，冲着某个同学，那个同学也很配合，配合着他的节奏，被“钓”过来了。同学说:“老师，你钓我干嘛?”老师说:“那我再把你钓回去。”全班同学大笑起来。后来他又把扫帚说成是筷子，他又拿了一个扫帚，两个都倒过来，开始夹东西。同学说:“大粗筷子，夹粉笔，是肯定夹不住。”他就夹了个块大的黑板擦，但也不怎么顺利，他一手拿着扫帚，一手托着黑板擦说:“夹住了吧。”有个同学配合着张着嘴说“啊”，一边做出要吃饭的动作。同学们笑，他也笑。

　　一堂课下来，我们学到了知识，也获得了快乐，而且也理解得更清楚了，记得更牢固了。这就是妙趣横生的物理课堂，这就是快乐学习啊!

课堂作文篇6

　　小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而这天，我明白了生活中也有课堂。

　　花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那忙碌的身影，让我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创造。

　　在一个景点内的.山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎样构成的呢？原先，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，但是日复一日，年复一年的力量却是十分强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了这天这个奇观。滴落的水滴在告诉我：做什么事都务必要持之以恒，决不放下，就会取得最后的胜利。

　　像这样的课堂还有很多

　　当初冬来临时，仔细观察土地。就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力量却是无比强大的。在我充满尊敬目光下“淋浴”的小蚂蚁们，最后靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了胜利！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！

　　这些小蚂蚁，都在告诉我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就务必能够把困难打倒，取得成功！

　　这样的课堂，在生活中还有很多呢！但是，只要我们能够注意观察，处处留心，就会有所发现。这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识，难道这不是课堂吗？