基地活动作文

2022-08-19 活动

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的关于基地活动作文（精选31篇），希望能够帮助到大家。

　　基地活动作文篇1

　　今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

　　第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。

　　光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。

　　基地活动作文篇2

　　星期天早上，我们怀着高兴的心情来到了学校，准备去教育实践基地秋游。

　　我们上了一辆巴士，过了大约25分钟，来到了我们活动地点——鲸头基地。

　　活动已提前预定安排好了，我们班选的是E组。

　　首先举行开班仪式。老师的讲话一结束就去上第一项活动“丝网花艺”一课。我们拿了材料后，听老师讲解怎么做？听完了讲解，老师让我们比赛，看谁先做10朵花。

　　比赛开始了，前面我们男生还可以完成，到后面就不行了。于是我们开始了分工合作……

　　我们到了第二个活动地点一一串珠艺课。我们开始一边听一边做，最终做好了，有一些同学因为没有做好，就非常伤心。

　　到了午休时间，我们可以自由活动了。这里有许多玩的，我手脚并用爬到了白管子上面，因为被有些人催，不小心脚上留下了一条伤疤。我还玩了许多活动项目，就回去排队，准备上我们最后一节课一一陶瓷艺课。我们看老师怎么弄就开始了，我做了许多次，终于在下个做出了比较好的作品。

　　时间过得飞快，我们大家依依不舍地坐上了巴士，回到了学校。

　　基地活动作文篇3

　　这一次短暂的实践活动中，不仅使我学会了许多不同于学校课堂里的内容，更多的是课外的知识与眼界的开阔，还有老师们带给我们的温暖。

　　在去往常阴沙之前，我早已准备好了晕车贴防止晕车，贴在耳后，凉凉的。它仿佛是贴在我心里的一个平安符，让我内心平静。身边的同学发现后，特意在靠近窗户旁给我留了一个位置，微弱的阳光穿过云层缓缓照进窗内，给车内带来了一丝温暖。但过一会我往耳后一摸，那凉意已不在。我心里顿时慌了，心脏摆脱了那个平安符便肆意地乱跳。旁边的同学发现我的异常后，马上从包里拿出了糖果，挑出来几个又大又鲜艳的，问我要不要吃点。接着她开始找话题与我聊，窗外的一株小草，一朵鲜花，一棵大树都成了我们聊天的话题。我内心深知，她是在给我转移注意力，看她这么关心我，我心里也渐渐平静下来，一直到下车也没有任何不舒服。我想有了这样暖心同学的陪伴，遇到什么困难也会迎刃而解了，不是吗？

　　到了宿舍后，同学们去做了各自应该做好的任务。等到要套被套时，我与舍友一起合作着，被子似乎也与我们心灵相通，一展一叠都那么快，不一会它就乖乖地钻进了被套，服服帖帖地待在了里面。虽然这只是一件微不足道的事，但是有了同学的热心帮助便是锦上添花般顺利，更让我对活动充满了期待。

　　我们先在大厅集合，听着实践基地老师给我们讲解注意事项，活动内容。刚进大厅时，厅内有点嘈杂声，但在老师一声提醒后，同学们便很快安静下来，并且坐得很端正，认真地听讲着。因为他们每个人的内心都清楚地知道，他们代表的不止自己一个人，而是一个班级，一所学校，在这样的荣誉感的警醒下，每个人都会把集体放在心上，用行动来证明。有了这样良好的秩序，我想做什么都不会做坏到哪里去。

　　集体活动中，同学们更是互帮互助。第一天有一个活动是过各种各样的桥，我活动中没有注意，手不小心被蹭破了。身旁同学立马跑去告诉了老师，前几天下过雨的地面还有点潮湿，很容易摔跤，可他丝毫没有顾虑这么多。老师得知后，立马拿出了创口贴给我轻轻地贴上。就一个小小的创口贴，却让我本来疼得厉害的手感觉迅速好了些，不知是这个创口贴是特殊材料做的，还是有了老师的关心。正在玩得开心的同学也赶到我身边，问着我怎么样。我感到手上的伤口也在默默愈合着，好像让同学们安心一样。

　　实践基地学习的内容是我们可以记在脑子里的，但活动中同学们给我带来的种种温暖更是让我心里一直暖暖的。也许活动中有着不完美，可同学们与我一起尽自己最大的努力去不论结果，奋力完成的过程，值得我们永久珍藏。

　　基地活动作文篇4

　　星期三，我们经历了不平凡且难忘的一天——去实践基地动手实践。

　　我们乘着公交车，怀着激动的心情，迈进实践基地的大门。纵然在小学已经来过，但这里依然充满了神秘的色彩。

　　首先，我们接受的是食品安全教育。老师向我们讲解了人体每日所需要的营养，以及现代社会人们所吸取的“高糖”，“高盐”，“高油”。她还在现场为我们展示了用食用色素、食用香精来调配出我们日常饮用的饮品，讲述了这些饮品对我们人体健康所带来的危害，这让我们不禁对食品安全多了一份重视……

　　我们还学习了花艺，看着老师心灵手巧地用有限的材料制作出美丽的丝网花，我们也不禁纷纷开始动手，本以为我们可以像老师一样轻松自如，却不想在实践中情况不断，果然还需多加动手实践。

　　下午三时左右，我们结束了一天的活动课程。我收获了很多平时课本上所学不到的知识，这是不平凡且难忘的一天。

　　基地活动作文篇5

　　童年的梦是美好的，我从小就想当一名军人，，身穿军装，英姿潇洒，今天，我的梦总算实现了，学校组织五年级的同学到泉州盲聋哑学校、泉州劳动基地．带着父母的希望和叮嘱，我们登上了大巴．这次去劳动基地，是让我们离开父母，体验独立生活的四天……

　　上午九点，天上下着毛毛细雨，由于车辆不够，我们一、二、三、四班先走了，来到劳动基地，教官已在门口等候多时了，我们下了车．老师有给我们安排了宿舍我们又到外面走了走．进了劳动基地的大门，两边种了一排葱葱郁郁的树，往里走是一条小路，路旁是五颜六色花儿，左边是一个大操场，长200米，操场的一边是足球场，另一边是网球场……

　　回到宿舍，教官又教我们整理内务，只见教官把被子折得像一块大豆腐，方方正正，要是我，决不可能折的那么好．在其他同学的帮助下，我才将被子弄好，整理整齐。

　　哎，刚来就给了我一个下马威，以后的日子不久更苦了！

　　基地活动作文篇6

　　今天，我们去了劳动基地。一路上，我们兴高采烈，怀着好奇的心情来到这里。

　　这一次，我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下，伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们，大家都听懂要求后，我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好，按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后，又剪好了门和窗户，按位置贴好。接着，我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好，一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了！这时，我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是，我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了，我耐心地把数字撕下后，贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针，又装好了电池，只见钟表像长着腿的小宝宝，自由自在地转了起来。我心里好高兴啊！

　　今天，我的收获可真不小，这是我最快乐的一天！

　　基地活动作文篇7

　　星期三，大家怀着激动又期待的心情离开学校，准备迎接三天两夜的基地实践活动。

　　车子开进大门停了下来，大巴士里原本吵闹的同学们在一秒钟之内变的鸦雀无声，因为教官上了车。“谁还再讲话!”他的桑门儿可真大呀!我吓出了一身冷汗。

　　全班同学听了教官的命令，乖乖的下了车，排好整齐的队伍，我从来没看见过我们这么听话。

　　这里的生活和学校的生活完全不同，在这里不是上语文，数学，英语，而是上一些有趣的课程，如自己做风筝，做扇子，看电影，文艺晚会……。

　　其中，我最喜欢文艺晚会。在这个特别的晚会里大家可以上台表演节目。我觉得西塘小学表演的比较多，但还是我们学校表演的好!我们班也表演了两次，他们都表演的很好。吕婧溪表演唱歌，她唱得真好听，是所有上台唱歌唱的最好的一个，她唱的是《小桥流水》和《读唐诗》。班上还三个男童学唱的也不错。

　　这三天过的真快，该是会学校的时候了，我有点依依不舍。

　　基地活动作文篇8

　　4月26日让我们期盼已久的实践活动开始了，我们坐着车来到了周村区中小学生实践基地。领好物品、放下行李后，我们开始了为期五天的实践活动。

　　在实践基地里有许多实践项目，比如剪纸、刻瓷、生命科学、陶艺等。其中我最喜欢的就是烹饪，烹饪就是让我们做馄饨吃。

　　混饨是是中国的传统食品，源于中国北方。馄饨其实是饼的一种，混沌就是中间夹肉馅的饼。馄饨的样子千奇百怪，有圆形的`、圆筒形的、半圆形的、长方形的、三角形的等。

　　好了，话不多说，馄饨现在开始做了。要想制作出鲜美的馄饨要有几步骤。下面就是详细的介绍。

　　步骤一：将猪肉和葱剁碎并搅拌，馄饨馅中还可以加入：鸡肉、牛肉、白菜、芹菜、韭菜、香菇、虾丁等，组成特色的馄饨馅。

　　步骤二：把面粉加入水和面团（温馨小提示：可以在面粉中加入鸡蛋，防止粘连），再将整块面擀开，切成6厘米长和6厘米宽的面片。

　　步骤三：把肉馅放在小馄饨皮最上方中间，再折两下，将左边下面和右边上面的面个涂一些水，将他们的面皮互相粘住，一个馄饨就做成了。

　　通过这次实践活动，我收获到了自己动手实践的快乐。在30日我们就要告别哪里，告别辅导员、告别老师、告别那里的一草一木。

　　基地活动作文篇9

　　星期五的早晨，我和同学们一起到莲塘基地学习。

　　到了莲塘基地，我们就在教学楼前排队，然后跟随着教官来到了四楼的播音室，在播音室里，教官播放了制作馒头的视频，要我们去饭堂学习做馒头，到了饭堂，我们先在门口洗了下手，然后就进去学习做馒头，饭堂的每个桌子上放着一些面团、黑芝麻、塑料板，开始做馒头啦，首先，我们先把面团搓成长条形，然后用塑料板把馒头切好，饭堂的叔叔阿姨立刻把我们刚做好的馒头端到厨房里，等吃中午饭的时候再端出来吃。吃午饭前，我们来到一块地，教官要我们在这里种树，我们齐心协力把桶里的树苗都种好了，过了一会儿，教官带我们回饭堂吃饭，我们到饭堂刚放下书包，厨房的叔叔阿姨就把香喷喷的饭菜端了出来，其中包括我们做的馒头，我们做的馒头形态万千：有的像可爱的小兔子，有的像美丽的玫瑰花，还有的像调皮的小猫……。吃完午饭以后，我们还学习了怎么做针孔照相机和用纸绳作画。

　　在这次的活动中，我学会了怎么做馒头、种树、做针孔照相机和用纸绳作画，以后，如果还有这种活动，我一定参加。

　　基地活动作文篇10

　　我在实践基地呆了五天，唯一一次让我难忘的，只有这件事了。

　　就是星期五我们临走前，给我们送行的一节课，那就是包饺子课了。

　　我们进教室后，老是先把总重要的几点告诫了我们，接着几点注意事项老师也透露给了我们，再接着又把包饺子的过程也详细的讲述给了我们，人后我们就开始动手做了。

　　我和陈卓开始和面，和着和着，由于陈卓加的水太多了，所以就和成和泥一样稀得面了，因此我们就和老师说了，老师说：“那你们或成这样我也没办法，那人家别的组的同学都做得那么好，那你们组怎么就成这样了呢？”但是最后来时还是跟我们加上了一点面粉，才可以的。

　　我们拌好水饺陷以后就开始包水饺了，毕露朋对许乃匀说：“我只要很大很大的皮，否则我就不包了。”许乃匀只好按要求去做，但这样做的后果是，被邢老师教育了一通。

　　开始下水饺了，苏守坤和杨志尚在下，其他人都在等着吃饺子。

　　第一锅出锅了，刚一上来，水饺就都被抢没了。连出来的好几锅都是这样的，但只有最后一锅不是这样的，因为大家都吃饱了。最后我们吃下了特地来给我们送行的饺子，愿我们一路平安，事事平安，学习进步！真是完美无缺啊！

　　基地活动作文篇11

　　12月7、8日，我们学校四、五年级全体同学去劳动基地里学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容，眼睛里闪着兴奋的光芒。

　　第一天，老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类：有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤，同学们都专心致志地听着，并认真做好笔记。

　　第二天，我们开始雕刻了。老师把刻刀，印胚，打磨纸发到我们手里，我迫不及待地在透明纸上描绘出一个“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘一圈，我心里想：“这么简单，一定难不了我！”，可是刚下刀，问题来了，一下子使劲用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深浅不一，一点也不好看，我心里有点着急，手心是汗，后来不断地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔细雕，不能有半点马虎，才能雕刻出好的作品。半天过去了，经过我九牛二虎之力，终于印章在我手中诞生了，这时一阵自豪涌上心头。

　　两天的实践劳动，教会了我不少知识和劳动技能，这次的劳动基地实践课既开心又难忘！

　　基地活动作文篇12

　　每个人的校园生活都是有趣而又难忘的，我也不例外。今个星期一、星期二学校为了丰富我们的生活，组织四、五年级去劳动基地学习。

　　第一天，基地梁老师给我们介绍了印章的特点和怎么制作印章。印章的特点是：印章和盖印后的效果是反过来的，老师说：雕刻印章是分阴阳刻法的：阴刻是（白文印），阳刻是（朱文印），阴阳混合来刻的也可以。老师讲得很详细，同学们也听得很认真，生怕漏听了一个字。

　　第二天，老师叫我们亲自动手刻印章，同学们可兴奋了。老师教我们先把印胚的两个印边用砂纸磨平，然后把复写纸铺在印章和写好的透明纸上，再用2B铅笔描一遍透明纸上的字，最后拿两张纸把字刻出来就大功告成啦！我听后，觉得很简单，一拿到砂纸就飞快地磨起来，后来又很快地把字写出来。“很简单嘛！”我漫不经心的说，结果开始刻的时候，刻的奇形怪状的，一点都不好看，我只好再去磨平。又开始刻起来，这一次我可得认真了。这一次终于刻得有模有样了，看着刻好的印章，心里还是挺自豪的。

　　通过这次劳动基地实践雕刻课，我懂得了雕刻不能三心两意，要认真对待。其实，做任何事情难道不是这个理吗？

　　基地活动作文篇13

　　劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。

　　这周三，我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后，还是像往常一样，先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。

　　我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。

　　每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如：钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。

　　最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。

　　劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。

　　基地活动作文篇14

　　1月14日，是我们进入寒假的第四天，寒假之前，在学校早早就组织了我们二年级15班的科技小队，今天我带着科技小队成员来到了九号宇宙基地，由于基地比较远，爸爸妈妈们陪伴着我们一同前往，体验升空的感觉，首先，我们在门口排队，讲了进基地的要求与任务，然后准备过安检们，过完安检们，老师就带我们去了测控展厅，在测控展厅里，老师给我们放了一段视频，这段视频是关于宇宙有多大？人类有多渺小？这个问题地解答，老师还给我们起了个名字叫“比邻星小队”体验完后，我们又去开了飞机，也进一步的认识了飞机仪表盘，并掌握了开飞机的驾驶与控制。体验完开飞机后，老师带我们去了实验室，实验老师给我们做了三个有趣的实验，我最喜欢其中的液氮实验，还给我们做了打火实验等，做实验环节结束后，我们去制作最喜欢的热缩片，现在，我们要分组去坐飞船去体验升空的感觉，最后，老师带我们来带一层大厅分别讲解了：宇航服的来源与样式、感受火箭的发射、了解玉兔号、体验神舟二号返回舱、搭建星球基地等等。

　　最后我们和老师合影留念，这真是一次快乐的旅行！

　　基地活动作文篇15

　　5月8日早上，我起得很早。因为这是一个特殊的日子——今天就要开始为期三天半的基地生活了。8点钟，校领导匆匆讲了几句注意事项，我们就出发去了教育基地。到了那里，我们就上楼放行李，确定上下铺。然后下楼开始了开营仪式。

　　当我们学校的学生代表接过营旗时，我暗暗对自己说：“一定要好好表现，为母校增光！”下午有远足活动，我非常兴奋。听说要走到新一中，我一定要见识见识这所重点高中该是多么宏伟。走了一个多小时，终于到了。啊，一个高大气派的建筑出现在我眼前。有一个偌大的操场。我下定决心，一定要考入这所学校。第二天下午，快要吃晚饭了。上了一天的实践课，我非常累。可吃饭之前又要蛙跳。看着同学们滑稽的姿势，我们每一个同学都大笑起来，一天的劳累顿时没有了。第三天我们上的拓展训练课。最让我记忆犹新的是钻电网。虽然我没参加，但还是觉得很有趣。一个队伍有十个人，有三次触网机会。有几个人从下面钻过去以后，两边人齐心协力，把人从下面抬过来。让我们激动得心怦怦直跳，太高难了。第三天晚上是篝火晚会，有许多同学都表演了节目。宋柏翰的 Love me 更让全学年都为之疯狂——他唱得太好听了！短短的基地生活就要结束了，可我仍然回味无穷，体验生活的乐趣还不时在我的眼前一幕一幕地浮现，真舍不得离开这里啊。可我虽然离开了，但我还是学会了许多东西，以后，我会更加独立，尽早步入社会。

　　基地活动作文篇16

　　那天，同学们一听要去基地活动教室里立刻炸开了锅。可老师早就说过“一佳之星”先选。不一会老师就分好了，我被分到了厨艺。

　　当天，我带好了东西和同学们来到厨艺室。厨艺老师一再叮嘱我们要慢下刀之类的话，终于老师把材料分给了我们，有一个土豆,两个西红柿,若干根芸豆,一些粉丝,一些葱花,还有两个鸡蛋,一小块肉。我们很快把土豆打好了皮，鸡蛋也搅拌好了，西红柿切成了小丁，芸豆剥去了两边的丝，肉切成末。

　　我们要做菜了，第一道菜：芸豆炖土豆，我们先放芸豆，因为它不好熟，生着吃还有毒，要多炖一点时间，然后放土豆，不一会一道香喷喷的菜就做好了。第二道菜：西红柿炒鸡蛋，这道菜我们不担心，因为很好做，可不知谁偷偷的把糖加进去了，完了，这道菜是不行了。最后我们做蚂蚁上树，也就是粉条炒肉，这道菜我没听说过，但我们也做成了。

　　开饭了，“胖一哥”王浩翔把他自己带的培根肉拿了出来，大家一人一片分到他时正好光了，他自己一点也没吃着。老师盛好了米饭，大家先尝芸豆炖土豆，盐放的太多了，看似好吃的菜原来也有不好之处;再尝西红柿炒鸡蛋，又太甜了;只有蚂蚁上树还好。不过我们体会到了快乐。

　　下午，开始收拾了，可我们一直在玩手机。另外，吴费恩斯带了一种超难吃的饼干，我们玩石头,剪,子布，谁输了就罚吃饼干。

　　这真是快乐的一天啊！

　　基地活动作文篇17

　　今天，我们在老师的带领下坐着大巴车去劳动基地。在车上，同学们有谈论上次在基地活动故事的，有大胆预测这次活动内容的，有专注窗外风景的。

　　我们到了劳动基地，进了教室，看到了桌子上的材料盒子，猜想：里面会有什么材料呢？即将要做什么功课呢？老师说要做“模型飞机”，让我们小心翼翼的打开材料盒子，并把材料摆放好。老师做一步，我们模仿着做一步，大家都认认真真。我们先安装翼台，定型主翼，然后安装主翼和机翼，最后总装调试，一架完整漂亮的“模型飞机”在我们手中做成了，同学们兴奋的欢呼起来，成功的喜悦洋溢在每个同学的脸上。

　　下午，老师带着我们去操场试飞。只见老师左手拿着机身，右手扭动着螺旋桨，把皮筋拧成麻花状，然后向空中一抛，飞机就起飞了。我们学着老师的样子，一架架飞机向空中飞去，成功的同学欢呼雀涌，失败的同学在做着进一步的努力，飞机撞到墙上栏杆上，飞机撞飞机，操场上立刻惊呼声一片。

　　最后是我们的副课“毛巾小狗”。我们学着老师的样子，把一块正方形毛巾对折，找出中线，把两边紧紧地卷到中间，再反过来把耳朵安上去，最后把眼和鼻子固定上去，“毛巾小狗”做好了，它们都像一个狗妈妈生的宝宝。

　　我们拿着自己的作品，排着整齐的队，坐上大巴车回到了学校，一路上有说有笑，谈笑声撒了一路。

　　基地活动作文篇18

　　每个人的校园生活都是多姿多彩的，我也不例外。学校为了丰富我们的学习生活，特地安排我们去劳动基地实践学习两天。

　　在劳动基地的两天里，我们要学习雕刻印章。第一天劳动基地的梁老师首先让我们了解了印章的一些知识，雕刻方法和种类：原来雕刻印章是先设计，再用复写纸过稿，然后打磨印胚，最后才可以雕刻的。我专心致志地听着，生怕漏听了一个字。老师又讲了印章的种类：印章有阴刻，阳刻和阴阳刻三个种类。阴刻红底白字，刻的字要凹陷。阳刻白底红字，刻的字凸出。至于阴阳刻嘛，就是阴刻刻一半，阳刻刻一半。我赶紧把这些全都记在本子上，以免明天不会刻。

　　第二天，我兴高采烈地带着工具走进教室，在老师的指导下开始打磨、过稿……打磨时，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下来就是过稿了，我仔细地把要刻的字通过复写纸描到印胚上。终于可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待组长发刻刀，恨不得自己变出一把刻刀大显身手。“哐”！一把刻刀落在面前，我赶紧拿起刻刀仔细地雕刻起来。这东西还挺硬的，不花点力气真刻不出来。在刻一横时，我一不小心，刻长了，这下该怎么办呀？唉，算了，将就吧。我刻得更小心、更认真了。经过“千辛万难”，第一个成品终于在我手中诞生了。我喜滋滋的把我的杰作交给老师看，老师表扬了我，我的心里像吃了蜜一样甜。

　　通过这次活动，我明白了一个道理：遇到困难不要轻易放弃，要坚持下去，风雨过后就是彩虹。

　　基地活动作文篇19

　　12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子，因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。

　　来到基地的第一天，基地老师走进教室，对我们笑眯眯地说：“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章，在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字，阳刻白底红字，阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细，同学们听得是那么认真。

　　第二天，我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一开始我觉得非常简单，但是后来，我却发现没有这么简单，这个叫印胚的东西可不是豆腐，还挺硬的，不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师，有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的，刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻，一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳，不一会儿，一个完美的印章在我手中诞生了，看着我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一样甜。

　　两天的时间过得太快了，劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章，而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃，要把它克服才会取得胜利。

　　基地活动作文篇20

　　今天，我们伴着优美的旋律，我们来到了，实践基地，我们在这里玩儿的十分的开心。

　　我在机器人活动室，我的机器人叫哆啦BQ，我和一个别的班的同学一组，我们活动室的老师，先向我们介绍，机器人、什么是机器人、生活中都有那些机器人等一些问题，我们组获得了整个活动室的第二名，虽然没获得第一名，但我玩的很开心。

　　下午，我在布艺活动室活动，一个布娃娃，我还给她起了个名字，叫小梦，不是十分的好听，还可以老师教给我们许了多东西，第一步老师告诉我们工作盘的地方都放了些什么。然后告诉我们先把两个手套的指头，用中指和食指，撑开，不要怕坏它是有弹力的。撑开后，把白袜子翻过去，把撑好的手串进老师事先剪好洞里。串好后缝上，缝好后放棉花，放好放严实了，娃娃的后脑勺和前面鼓起来，缝起来。娃娃的身子就做了出来了，然后把衣服缝上，在给娃娃穿上，在给娃娃配上头发，带上帽子，配上花边，贴上眼睛、嘴巴画上腮红，我的娃娃就做好了。如果你觉得还不够好在贴上亮晶晶片，一个十分完美的布娃娃出现在你的眼前。我十分喜欢我做的布娃娃。我认为我的娃娃比别人的娃娃好的多。

　　伴着优美的旋律我们的基地活动结束了，我觉得，基地活动不仅仅是为了玩，是为了放松身心，锻炼了我的动手、动脑能力。

　　实践基地活动让我难忘！

　　基地活动作文篇21

　　上个星期四，是我们最快乐的一天，因为在这一天，我们去基地活动。活动的科目真是各种各样，任你挑选。我选的是机器人。

　　这是我第一次接触机器人，一定要好好珍惜。我猜想机器人是不是拼来拼去的。可是当我去了的时候，机器人并不是想象中的那么简单。

　　首先，老师带领我们了解.认识了机器人，原来机器人是一种自动化的机器，诞生于二十世纪六十年代。它可以代替人做许多危险的工作和力所不及的事情。机器人的本领真可谓神通广大，它能上天下海，完成探测工作。老师告诉我们机器人也是有“器官”的。计算机是“大脑”，摄像机是“眼睛”，麦克风是“嘴巴”，录音机是“耳朵”。它甚至还能和人类交谈，帮人们做一些家务。总之，机器人是无所不能的。

　　接下来，轮到我们分组组装机器人了。组装机器人所需的零件真是不少，大约有一百多种，把我们的眼睛都看花了。因为拼装的过程是很复杂的，所以我们的进展非常缓慢。但是我们每一个组员都全神贯注地盯着每一个细节，小心翼翼的。终于，靠我们的团结协作，折腾了一个上午，总算完工了。真把我们忙乎的够呛。然后，下午的工作相对轻松了许多，老师教会我们如何使用一个专用的软件，给机器人下达各种指令，再把机器人连到电脑上，输入指令。根据指令机器人就能完成简单的动作。我们又利用各种传感器让机器人学会了说话.拐弯.刹车等高难度动作。我们每个人都玩得不亦乐乎。

　　在这次活动中，我了解了许多关于机器人的知识，还学会了操控机器人，让我受益匪浅，永远难忘。

　　基地活动作文篇22

　　上周我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！

　　一大早，公鸡就打鸣了，把正在呼呼大睡的我给吵醒了，“啊”我打了一个长长的哈欠，“这么早就要起床！”我在心里闷闷不乐得想，“听说这里早上吃馒头咸菜呢！”我无奈的说，“就是！”安姐（是张安我们女生都那么叫她）复合到，“早上还要晨跑”小陈说，“小声点说行吗！吵人睡觉！”小朱不耐烦了。

　　过了一会清脆的集合铃响起了，我们飞快的跑下来楼去了，整了几边队之后，我们去吃饭了，哦！今天的伙食果然是馒咸菜，不过还有稀饭，吃完饭我们要去上课了。

　　第一节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第一次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了一顿，第二次是肘部包扎，我报的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，O(∩_∩)O哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！

　　╭(╯^╰)╮哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成一个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这一关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！

　　漫长的一天过去了，我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡！

　　基地活动作文篇23

　　今天是来活动基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同学们都纷纷这样说。

　　上午，我们来到了气象观测站，一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上，我们交流了几句预测天气的谚语。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 还认识了一些天气图标。后来，我们还亲自观测了天气，发现我观测的结果还是挺准的呢！

　　最有趣的当然是后面的游戏：听声音找东西。每两个同学为一组，一组发一个听测器，只要把耳机戴在耳朵上，仔细听，如果听到“沙沙”声，就说明这个仪器是好的。然后，按住右上角的一个小按扭，听到一种奇怪的声音，就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西，看哪个班能找到的最多。刚听完，同学们都迫不及待地去寻找了，我和朱晨怡一组，我一边想：这么大的地方，上哪找呀？一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后，耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音，顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀，像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来，用相机留住了这开心一刻！最后，我们班一共找到四个目标，（2）班一个也没找到，南沙小学（1）班共找到了两个，我们赢了！霎时，一阵阵胜利的欢呼声传来……

　　活动结束了，我们也该回去了，好舍不得呀！短短三天，收获不小：我学会了做环保袋、采桔子，还学会了做蛋糕，怎么样预测气温……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，应该学会自理自立……

　　我不会忘记这次有意义的活动，开心的片段我会牢记在心，希望下次还有这样的活动。

　　基地活动作文篇24

　　4月26日是我们去实验基地的日子，对于这一天我是既好奇又向往，终于盼来了这一天，我背起了沉甸甸的行李，迎着温暖的微风，在老师的带领下，浩浩荡荡队伍向实验基地“进军”。

　　在实验基地活动的日子里，我们上了许多有趣的课，比如:生命科学、烹饪、陶艺、刻字、剪纸等等，给我印象最深的是陶艺：陶艺课上，老师给我们一人发了一点泥巴。

　　“这节课，我们要做用许多很长的泥巴围成一个东西。”老师说。

　　我一听，高兴的不得了，我决定要做一个笔筒。于是我就仔仔细细的做了起来，首先，我用小刀轻轻的弄了点泥巴，用擀面杖制作了一个笔筒的底子，接着又用小刀切了一点泥巴，用手来回搓，搓完了，成了一个长长的圆柱体，把这个圆柱体放到了时先做好的笔筒底子上，这样，一个笔筒的雏形做完了，下一步的“精雕细琢”开始了，我在笔筒的雏形上想设计一个木偶人物形象，于是我用手摘了点泥巴，做了两个小小的眼睛，小心翼翼的按在圆柱形的上方，然后又做了一个大大的鼻子，轻轻的“按装”在了眼睛的中下方，最后做了一个小巧玲珑的嘴巴，按在了鼻子的下方，最后我目不转睛的看着我的杰作，它也好像神情的望着我，对视了一会，我才缓过神来，看着栩栩如生的木偶人物笔筒可爱极了，心里有说不出的高兴。

　　“下课了，我们要评一评谁是优秀，小组开始讨论。”

　　接着各小组成员围成一团，我们组议论纷纷、各抒己见，最后优秀者获得者是：我、小小和郝梓含，老师给我们得上了优秀，我兴奋的不得了。

　　通过这次实践活动，让我获得了许多课本上学不到的知识，比如怎样刻字、剪纸等等，这次实践活动太有趣了，我喜欢实践活动。

　　基地活动作文篇25

　　今天，阳光明媚，万里无云。我既开心又激动，因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

　　来到劳动基地后，给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点，老师说：“印章的特点是，一、镜像(左右相反，上下不变)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接着，老师问了一个问题：“那么我们如何快速得到反字呢？”这时，一位同学说：“首先拿出一张纸，然后在纸的后面写一个字，最后，前面的字就按着后面的字迹，来描着写这个反字。”老师点了点头，说：“对，可以用这个方法。”我们马上试了试，果然如此。然后，老师又跟我们说：“雕刻印章手法分两种，有阴有阳刻，阴阳刻也可以。”老师接着说：“下午第一节课是练习写反字，第二天就开始雕刻印章了。”

　　第二天，我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸，一开始我觉得磨印章很简单，做起来就难了，我很想放弃它，但是我还要把我的作品给同学们看看呢，我又信心十足地做了起来。磨完后，我用铅笔在印章写出一个反字，就开始雕刻了。我拿起小刀，聚精会神地刻了起来，生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了，结果我还真刻坏了一点，我想：怎么办，怎么办，我不会又要重新刻吧？可是我好不容易才做到这一步呢！算了，那就将就一下吧。我更加专心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三节课我终于刻完了，再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上，看着我的红印，我的心里美滋滋的。

　　这两天的学习中我体会到：不要遇到困难就要退缩，一定要坚持下去，还有，做什么东西要专心，不要三心二意。

　　基地活动作文篇26

　　上周我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！

　　第一节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第一次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了一顿，第二次是肘部包扎，我包的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！

　　哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成一个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这一关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！

　　漫长的一天过去了，我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡！

　　基地活动作文篇27

　　前几天我和同学们来到“心品基地”训练，同学们的心情异常兴奋，个个欢呼雀跃。

　　到了那里，老师讲完了注意事项，分配好宿舍。老师便带我们去玩“飞夺泸定桥”。老师说：“先抓住铁链，一只脚踩住木板中间，然后双手放到前面的木板的铁链上，一只脚在过去，就这样一步步向前走。”在我前面的同学一个个都出发了，有的是轻松自在，有的是跌跌撞撞。轮到我了，此时我是心惊肉跳，但我前面的同学都过了，我也不能落后，于是，我勇敢的迈出第一步，二步，三步……终于，我成功了，也明白了一个道理：只要克服心中的恐惧，就能尝到喜悦的心情！

　　下午我们玩了勇攀高峰，要领是第一个人靠下面同学推上去，第二个是上面拉，下面推。我就要上阵了，下面同学一推，我紧紧的拽住上面同学的手，是出九牛二虎之力，一拉，我上来了，我成功了，此时的我是心花怒放。我也明白了：团队的精神是势不可挡的！

　　然后我们玩了背摔，就是一个人站在在高台子上，下面同学要在他摔下来那一刻，接住他，下面同学都站好了，第一位同学摔了下去，下面的同学稳稳的接住了，大家都欣喜若狂。该我体验了，我站在台子上，毫不犹豫的摔了下去了，没想到我就想落在棉花上一样，一点事也没有，同时，我也明白，相信别人了，别人也会以同样的态度相信你！

　　随后我们又玩了竹林迷宫、玻璃迷宫、夜间寻宝、……其中都有之深刻的道理让我受益匪浅，什么做事一定要有持之以恒的精神……这次的活动，让我记忆犹新，一定会对我以后的人生有着很大的影响！

　　基地活动作文篇28

　　在基地的六天里，我们上了许多有趣的课。其中，在活动基地给我印象最深的一堂课是—爬求生墙。

　　记得那是星期二的早晨，邢老师说：“今天早上我们爬求生墙，早一点做好准备，不要穿很干净的衣服。”回到宿舍，我们便换上了学校的校服，喝了一大杯水。我们迫不及待地等待着上课。

　　上课的时间终于到了，邢老师、陈老师把我们带到了“课堂”。老师说，爬墙的时候，有两个人要托着上边那个人。后边两个人，用手扶着他（她）把他（她）们托上去。当上去一个人的时候，第二个人要用手抓住第一个人的手腕，把他们拉上去。之后，老师还给我们讲了几条爬求生墙的注意事项。

　　开始，我看到前几组同学爬求生墙底的费力劲，心里的气就泄了一半，还充满了恐惧感。

　　过了一会儿，到郭文涵他们组爬墙了，他们爬上去了的时候，虽然看着吃力，但当我问郭文涵什么感觉的时候，郭文涵说：“太爽了，好玩极了，我还想玩一次。”我心想：既然她这么说，我就爬一次吧，就当玩一次。可我还是说：“万一掉下来怎么办”？郭文涵说：“不会的”。

　　就这样，我怀着既恐惧又好奇的心情，等待着第二节课。第二节课终于开始了，我们是第一组，我在郭文涵的鼓励下，爬起了求生墙。首先由王艺雪和张丽媛作支撑，宋歌先上，我们在后边托着她。宋歌上去了，宋歌上去了，我心里真高兴，因为这毕竟是我们组上去的第一个人。

　　接着，我第二个上去了，我踩着王艺雪和张丽媛的手，张梦瑶和苏南扶着我。我慢慢地站了起来，双手抓着墙面，双腿紧紧贴着墙。宋歌抓着我的手，把我拉了上去。然后，苏南、张梦瑶、张丽媛、王艺雪也都依次上去了。当我们组全都上去了的时侯，我们兴奋得拥抱在一起。

　　通过这次活动，我明白了：同学之间应该互相团结，只有团结一致才能取得胜利。

　　基地活动作文篇29

　　今天，我们去参加了社会实验基地活动，并且到了那里，就像军训似的呢！

　　今天，我一大早就起了床，连懒觉都没敢睡。洗漱完毕后，把所有准备好的东西放进了书包里，就兴至勃勃的去了学校，大家议论纷纷，都在讲“你带了些什么东西呀？”，“到了中午，谁负责做饭呀？”之类的话。然后，老师便让我们排队去了操场，等到大巴车来了之后，我们8：00准时上车出发（我坐的是3号车哟）。

　　场景1：抵达那里之后，教官便开始了“军训”。第一个项目是站军姿。教官让我们站立5分钟军姿，可是只站了4分钟，虫子们就飞过来弄的我们浑身痒痒。第二个项目是练习向左、右、后，教官一会儿说向左，一会儿说向右。然后，喇叭里他突然响起了音乐，教官便带着我们到一个草坪上集合，原来是举行开营仪式。开营仪式完成后，教官就带着我们在一个大厅里休息，我们有的在吃东西，有的在讲话，有的坐在椅子休息，有的在向别人要东西吃……

　　场景2：休息完之后，教官让我们做了20个上下蹲，接着又带我们去听另一位教官讲关于溺水的事情。之后，我们又去玩智过泸定桥（真刺激呀！）。由于刚才表现不好，教官罚我们做40个上下蹲。

　　场景3：最开心的要数做午饭了！教官告诉我们每组在第几号灶台，就带我们去了做午饭的地方。我们组是35号灶台。我主要负责炒菜。有的负责捡柴；有的负责切菜；有的负责洗菜；有的负责加柴、增火；有的负责洗碗筷和摆餐具……

　　我们忙得不亦乐乎！过了半个多小时，一道道菜相继上桌，在过了几分钟之后，我们就开饭了，我们都吃的香喷喷的，老师来查看，也说我们做的饭菜很好。最后，我们都吃的饱饱的！

　　场景4:吃完午饭，老师让我们练习鸭子步，由于我们练的不好，我们被罚跑五圈，又接着练习，我们总算练习好了。接着，我们和五（4）班进行抢答比赛。最后，我们胜利了！

　　场景5：时光流逝，眼间，一天过去了，闭营仪式结束后，我们就只好依依不舍地回家了。

　　这既是有严格训练，又是有丰富活动的一天。这真是快乐的一天啊！

　　基地活动作文篇30

　　在青少年实践基地的野炊区里，阵阵炊烟往上冒起，暖意包围着整个野炊区，欢声，笑声，歌声，讲话声，油噼里啪啦的声音环绕在上空，是什么使同学们兴奋，激动？那就是野炊了！

　　第一曲：生火

　　想烧菜，第一步就得生火。看！我们各自拿着火柴跃跃欲试，可怎么都点不着？怎么办，我们急得想热锅上的蚂蚁——团团转，正当我们发愁时，老师来了，她看着我们点火的样子，“扑哧”一下的笑出声来，“火是往上烧的，把稻草横着烧怎么能着呢？”“哦！”我们恍然大悟！我们九个大男生只会死读书，连一点基本的点火都不会，以后到了社会上怎么过啊！真是惭愧啊！

　　第二曲：煮菜

　　好了，火生好了，下面就该炒菜了，先炒白菜。我有模有样的把油绕着锅洒了一圈，把白菜倒进去，随后油锅就噼里啪啦的往外蹦油，搞的我连闪的机会都没有。片刻以后，油锅总算平静了下来，我拿起铲刀，学着妈妈的样子铲了几下，谁知，这不争气的白菜竟从锅里被我铲了出去，我无可奈何，用铲刀又把他们送回了锅里。吸取上次的教训我少用了点力气，总算克服了这困难。三两下就可以出锅了，可我总想少了点什么，我拿起筷子，夹了块吃吃，哦，我没放盐！哎我也真是的，怎么把这么重要的事给忘了！小小的炒白菜暴露了我这么多问题！我可真谢谢这白菜啊！

　　第三曲：吃菜

　　经过几十分钟的忙活，菜都端上了桌，热气腾腾的，光看着就让人大开胃口了，我们拿起了筷子，伸向自己喜欢的菜。但果然不出我所料“哎呀，这白菜太酸了。”“你的汤太淡了。”“这个……”要么太咸，要么太淡，总之味道不怎么好，但大家还是吃的不亦乐乎，吃个精光，因为这毕竟是我们自己的劳动成果嘛，好不好吃无所谓。就这样，野炊在欢声笑语中结束了！

　　在这次实践活动中，我们还自己采摘橘子，制作风筝与放飞，制作笔筒，制作环保袋。真是青青果园笑声多，小小灶台暖意浓，大操场上跑的欢，热闹教室笑声多！

　　在公路上，欢声笑语环绕着三辆大巴，浓浓的暖意包围着我们，我们告别了美丽的长江之滨，踏上了返校的路程，实践基地Bye—Bye！但你教会我们的知识绝对不会对我们说Bye—Bye！

　　基地活动作文篇31

　　这是一个特殊的日子，不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停，不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，阳光不再是刺眼的，天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦，正如老师所说，心情改变气象，果真如此。

　　那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已，像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车，我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新，和从前比起来，多了一份恬静与清新。上午，我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结，并且每个人都能亲手制作。中国结，是一种装饰手工艺品，是一种中国民间艺术形式。古称络子，历史悠久。指导老师先讲解、示范，做最简单的吉祥结，然后让学生制作。虽然，这项工作靠悟性，但还是引起大家强烈的兴趣，听课时的那专注的神情，制作时的那种专心致志，在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人，应此第一步就让我摸不清头脑，就因为中间一步错了，后面紧接着，越缠越乱，别人都做到第四步了，我还在那干琢磨，最后还是一事无成，要知道后面一步比一步难，我能不心急么，关系的可是小组积分，最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了，尽管有点奇怪，尽管有点三不象，但是看到自己的劳动成果的那种满足感，却高兴地写在脸上。下午，我们先参观了安全教育室，参观科技馆，故乡风情室，“猜灯谜”，为此，我还奖了一个文件夹，在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西，感到十分新鲜，映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用，电波的神奇功效，重力原理等等，在其中我还发现了一个奇怪的东西，“琴”，具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的，大概忘记了，唯一记得的是只要“琴弦”发出声音，上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了，同学们拿着自己的大作，恋恋不舍地离开了。回来的车上，学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地，想在都去过回来了，真是想念，想念那培养我们动手能力，独立性的基地。