小学生观察日记

2021-05-13 [第二单元]观察日记X则

  很快一天又过去了,你有什么总结呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的小学生观察日记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生观察日记 篇1

  今天,我们到哈尔滨去参观我国著名的一级保护动物——东北虎, 真期待!

  我们一同有个小朋友外号“小鲜肉”。他总是说:“我要把自己喂得饱饱的,去喂大老虎。”今天他吃了三碗饭,两块大饼,吃得真够多啊!

  到了东北虎园了,我们可高兴了,尤其是“小鲜肉”,特别兴奋。本来我以为东北虎是白色的,原来它也是和普通老虎一样的颜色,只是个头特别大,大的成年老虎有400公斤。

  虎园里有1000多只老虎,我们买了几只鸡喂老虎,看看老虎是怎么争食的,原来老虎是独食动物,一但其中一只老虎抢到了食物,其它的老虎就会走开,由抢到的那只老虎单独享用美食。

  我们买了肉喂老虎了,大家都等到不及了,纷纷抢着喂老虎,不过最爱老虎的“小鲜肉”已经吓坏了,说:“我不要,我不要!” 最后还是我帮他把肉喂了。

  东北虎很稀少,是我国著名的一级保护动物, 我们都应该要保护它。

小学生观察日记 篇2

  上个月,爸爸从水族馆里买来了一个水族缸,里面有许多热带鱼和热带水草,它们在一起很可爱的,很惹人喜爱。

  我最喜欢的就是虎皮鱼了,它嘴巴小小的,颜色是橙红色的。我想:鱼没有鼻孔呢?我仔仔细细的用放大镜观察了一下,发现里面有一丁点小的小孔,原来,这就是它鼻孔呀;鼻孔后面一条嘿嘿的斑纹,斑纹的中间是一双比嘴巴还要小的眼睛;眼睛后面是两个鳃,不停地一张一合的;身上的颜色是淡黄色;背鳍是黑红相间的;胸是红色;尾巴摇动着,像国旗在空中飘动。

  我每次喂食的时候,它就像把我当做亲人一样,靠着墙,游来游去,我就把食物倒在,我就把它放在水面上,它就唰地一下游了过去,不过一分钟,它就把饭粒吃光了,接着,它就到水底下的石子里去啄什么东西吃,头朝石子下面,尾巴往上高高翘起,有趣极了。一会儿,它又游到热带水草里,一会儿,又探出了脑袋,好象要跟我捉迷藏。。一会儿,游出了草丛,在水里扭动的身体游来游去,好象在向我炫耀呢:“你瞧,我真有本领。”

  那么小的虎皮鱼给我家带来了无穷的乐趣,你说是不是?

小学生观察日记 篇3

  今天,我发现在小区的围墙上,长出了一些美丽的牵牛花,好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程,于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。我发现牵牛花的叶子是嫩绿色的`,每片叶子裂为三瓣,每瓣的形状都像一颗小桃心。在这叶丛中窜出了一个个枣核儿一般大小的花蕾,就像一个个调皮的孩子从绿油油的叶子后面探出脑袋,非常可爱!

  清晨,我又去看望美丽的牵牛花了。这次我发现花蕾长大了一些,最长的不过一个小拇指那么大,呈螺旋状,细细的、尖尖的,看上去像个小海螺,花瓣紧紧地扭在一起,好像要一鼓作气开出最美丽的花朵似的。

  今天早上,我发现牵牛花终于完全开放了。它的花冠是圆形的,下面是漏斗状的花茎,花蕊是细长的,像一根根银针顶着淡黄色的小珍珠,牵牛花的颜色很多,有蓝色的、粉色的、紫色的和白色的,每一种颜色都非常美丽,一阵微风吹过,牵牛花左右摇摆,好像一个个都吹起了小喇叭,我仿佛听到了它们演奏出的优美的乐曲,怪不得人们也叫它“喇叭花”呢!

  牵牛花是晨开晚谢的,当它凋谢的时候,它的花瓣分成五个尖,两边分别向中聚拢,变成五角星的形状,再一点点向里卷,最后变成了一个个小灯笼,样子非常可爱。

  通过这几天对牵牛花的观察,我明白了一个道理:想要了解大自然的种种奥秘,就去仔细观察它吧,大自然会告诉你答案的。

小学生观察日记 篇4

  今天,妈妈给我买了绿豆,我以为妈妈是给我做绿豆沙。原来不是,妈妈是买给我种的,妈妈把绿豆放进一个玻璃杯里,再加上一些水交给我说:“这是你的绿豆,从今天起,你要把它照顾好哦!”我接过杯子,留心观察,突然,妈妈说:“明天再看吧,他会有变化。

小学生观察日记 篇5

  你吃过虾吗?好吃吧!你养过虾吗?虾有再生能力你知道吗?把它的钳子拔掉,过几天它又会长出来,你信不信?

  我们家的鱼缸里养了一只虾,它长着两只大钳子,它的钳子做了很多坏事,比如:它用

  钳子夹鱼的尾巴,夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议,决定把虾的钳子拔掉。 就这样过了一个星期,我又去看那只虾,一看吓了一跳,虾正在那里张牙舞爪,钳子真的长了出来,长得比原来还大,有在那里欺负小鱼呢!它真的有再生能力呢!

小学生观察日记 篇6

  自从绿豆种下去以后,我天天浇水,天天看它有没有发芽。一周后,它终于破土而出了,顶着个大脑袋就冒了出来,还冒出了很多棵呢。渐渐地,它们长出了嫩绿的叶子,现在它们已经长得跟手指一般高了,每棵都有两片小叶子。它们还会继续长高吗?它们会开花吗?它们会结果吗?我会带着问题继续观察。

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