在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关爱作文4篇，希望能够帮助到大家。
关爱作文 篇1
时光荏苒，转眼间，我的小学生活已经结束了，但我仍很怀念那段美丽的时光，那段有哭有笑、有喜有悲、有欢有乐的童真时光。说起“难忘”一词，我的脑海里顿时充满了无数条小鱼儿，它们在游来游去，游来游去，现在还是让我给你介绍介绍那最大、最珍贵的一条吧。
那是我读一年级的时候。
一天。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，随着一阵清脆的下课铃声，我随同学们一起涌出教室。可是天却突然暗了下来，乌云密布，风雨欲来。果然，顿时狂风大作，大雨倾盆。可能是老天爷气得在天上大吼吧，它便派弓箭手们向地面射下无数只“银箭”。真可怜！我又是受害者。
我只好走到校门口的避雨处等妈妈来接我。那时候，大多家长都来了，我在“茫茫人海图”中寻找妈妈。一遍，两遍，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？我急了。渐渐地，渐渐地，大多家长以及同学都陆续离开，而我的妈妈就偏偏没来，我不禁生出怨恨之情。
一刻钟，两刻钟，三刻钟……都整整一小时了！那时只有我一名学生了。我想：如果妈妈来了，我一定要狠狠地抱怨她一顿，谁让她这么晚了还不来接我！真是气死我了！
就在我心急如焚之时，只见一老爷爷向我走来，他长得很瘦，脸上布满了深深的皱纹，也有些轻微驼背，看上去已经有七老八十了。他似乎看出了我难过的样子，便走到我跟前，和蔼地说：“小朋友，你怎么了？”。
“我……我妈还没接我来。”我那时有些抽泣。
“哦，那可能是你妈妈临时有事一时走不开吧。要不，我送你回家？你家在哪儿？”
我顿感到又一股暖流顿时流入我的心房，便说：“在……在永安胡同。”
于是那位好心的老爷爷真的一路拉着手把我送回了家，那时老天爷又派出了更多更多的“银箭”，天上的怒吼也更厉害了，但是我心里却感到无比温暖。抱怨妈妈之心也像风一样很快消失了。
这件事犹如我人生之路上的一盏明灯，它一定会使我终生难忘，终生受益的。我想：“人”字的结构就是相互支撑。是啊！人与人之间需要互相关爱。关爱是风雨中的一把伞，让我感到温暖；关爱是一缕和煦的春风，让我忘了所有忧愁。而我们千万不要熟视无睹，袖手旁观。这样，人世间才会变得更加美好，更加灿烂！
关爱作文 篇2
想必，大家都已经知道日本现在的状况了，老天像是故意惩罚他们一样，地震，海啸，核的泄漏，所有的坏事都在一起发生在了日本这个国家。人们天天提心吊胆，害怕9级地再次来临，害怕十米多高的海啸再向他们袭来，害怕天空中那看不见的核辐射。
看到日本受灾，我们有人起了恻隐之心，但是，更多的，其实是幸灾乐祸的心理。我们会幸灾乐祸，是因为我们现在所站立的领土，曾被日本肆虐地侵占过，破坏过，无数的中国人的生命都丧失在日本侵略者的'手下。他们残忍、无恶不作，杀人放火，谋图钱财，这些他们都在我们中国人的领土上做了不止一次。那时，人们为了抵御日本的侵袭，誓死捍卫自己的祖国，失去了自己宝贵的生命，血流成河，千疮百孔，直至如今，老师也常常提起，希望不要忘记这些屈辱的历史，让我们铭记。
我们有这个想法很正常，但是，那毕竟是历史，历史虽然不可以忘记，但也不需要时时刻刻都提防着日本，他们也是人，他们也是一条条生命啊！给我们留下耻辱的那一代人，要么在战场上战死，要么已经安详地离开这个世界。虽有一句话叫做父债子还，但我们真的不需要做的那么绝，那么无情，这些往事和他们一点关系都没有，我们同样都是人类，就应该怀着同样的心去对待身边的每一个人，甚至是我们曾经的“敌人”。
日本所发生的灾难，远远超出我们的预料之中，汶川8级大地震死了很多的人，但是，日本却发生了更可怕的灾难，死亡的人不会少于中国。再加上海啸，海啸怎么逃也逃不掉，它的杀伤力更大，能瞬间吞没一座临海的城市，你也许根本来不及离开，就已经被淹没在无边的海洋中了。核的泄漏更可怕，它是无形的，没有味道，没有感觉，没有形状，却时时刻刻在你的身旁，看不见的核辐射，会一点一点伤害你的身体，严重的还会造成死亡。
请放下你所谓的尊严，我们都是人类，那么都应该团结友爱，历史是历史，现在是现在，不管历史有多么的刻骨铭心，多么令人难忘，都已经过去了，暂且都放下，好吗？看看现在的日本发生灾难地区的人们，他们是多么可怜，没有吃的，没有穿的，日子并不好过。虽然我们不能为他们做什么，但至少我们可以他们一份关爱，只要永不放弃，就会有希望。
一股清泉，对于在沙漠中跋涉的人来说是生的希望；一个微笑，对于失落无助的人来说是最温暖的阳光；一声鼓励，对于犹豫不前的人来说是前行的助燃剂这些我们都能做到，为什么不试试呢。
关爱作文 篇3
今年春节，我们全家去海南旅游，短短的五天，我n次感受到了海南人的友善、海南人的热情、海南人的互帮互助。我心中的暖意一直流淌着、延伸着，越来越长，越来越浓……
NO.1
到海南已经两点了，当天的时问是自由活动。我们在沙滩上尽情玩耍，不知不觉中，太阳早已偏西，该去吃晚饭了。可是我们人生地不熟，不知如何是好。叶爸爸向当地人问路，那人说：“你们去吃我们这里的特色菜吧，坐公交车到友谊路，2元钱一个人……”一边说，一边指手画脚的。公交车来了，他送我们上了车，还提高嗓门叮嘱：“到友谊路先直走，再左转……”我因为他的热情感到心中暖洋洋的……
N0.2
公交乍本来就小，人又多，加上我们一行九人，就更挤了，一个个都摩肩接踵，一个位置坐两个人。我眼疾手快，在车头找了一小块可落脚的地方，蹲好。忽然，司机来了一个急刹车，所有的人都倾向车头，一位老奶奶险些摔倒。这情景被我旁边一个有座位的小伙予看见了，他立马站了起来，什么话也没说，把老奶奶扶到了座位上，自己却若无其事地站着、挤着。我心里又……阵暖烘烘的……
N0.3
车子行驶飞快，我身旁的窗户半开，傍晚的风呼呼往里吹，有点儿凉飕飕的。我用力关，可是关不上。坐在我前面的叔叔回过头来看了我一眼，心领神会，立刻转过来帮我关窗。哎哟，关上了！我看着窗外，身上、心里都暖和起来……
NO.4
……（等你来延续，来谱写。）
我想，无论何时、何地、何种场合，我们都能从生活的细节中发现和感受人间真情的暖意，暖流连接着你我他的心，让爱和我们的生活融成了一体……
关爱作文 篇4
关爱集体，吾之责任！
我们每个人都生活在集体中，集体应该是我们的家。但是在我们的生活中却存在着许多不关爱集体不关心集体的事例——有些人在打扫卫生的时候故意把垃圾丢弃的满地都是，但是他们自己却不清理，这就是不关心机器的最严重的事例。
还记得有这样一则事例吗？有一个初中生名字叫李哲，同学们都叫它管事大王。因为他每回都将别人的事当作自己的事，将办班级的事务管理得井井有条的，同学们有时候却总是不听他的话。其实仔细的考虑，他这种行为不正是一种关爱集体的表现吗？将集体当做自己的家，家的温暖来对待集体中的每一个成员，这种人不值得我们称赞麻烦，而大家却总还是批评他，这样真的是不对的！
我们现在是中学生，更应该关爱自己的班集体，班集体就相当于一个小社会，我们在班集体里学习和发展，更要学会如何团结和关心他人。还记得这样一个故事：众人拾柴火焰高，这便是说明了集体与个人的关系，我们作为每一个班集体的成员，只有将自己的聪明才智和能力发挥好，才能将机器的力量变得无穷大，所以在之后的班集体生活中，我一定要将我的聪明将我的才智将返回到班级的建设和官官力作，让班级变得更好，让班级变得更优秀！
其实对于这样我们才真正尽到了我们作为学生的责任，学生就是要学会怎样成长，怎样长大，在班集体里成长和发展学习。只有学会了团结他人，团结集体，我们才能更有机会享受到社会中别样的精彩！
在我们的生活中，一定要学会团结他人，团结他人！
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