在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的人教版五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 1
虽然我不认识你，但我很想在这认识是你，希望这封信像一条无形的线，将我们的心连在一起!
我叫小鸣，就读于河南省新乡市卫滨区新荷小学。我现在已经12岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个有着体育天份的男孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中，茁壮成长。
最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是让我生气，虽然她并不是恶意的`，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出个好主意好吗?出个好主意，我会很感谢你的!
今天我写信给你，有一件重要的任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展手拉手活动。我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校来参观，还可以到我们家里来做客，我会把我最喜欢的游戏介绍给你，把最喜欢的书给你看。这样的活动你觉的如何?
啊!我忘了还有作业，就写到这吧!记住，你一定要回信!
祝你：身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐，幸福成长!
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 2
让我们一起手拉手，架起一座五颜六色的友谊彩虹；让我们一起手拉手，搭起友谊桥梁的基石；让我们一起手拉手，获得开启友谊的金钥匙。嘘！告诉大家，在这美好的一天，我将结交一个万竹小学的新朋友。听！我的心跳已经扑通扑通的`为我激动了！它在说，哎，你结交的新朋友到底是谁呀！“李沛莹结交的是陆丽莎”赵老师说。什么陆丽莎，我们班还有一个王丽莎呢，真凑巧呀！
过了一会儿，陆丽莎还没来，我再也等不及了，只能用找朋友的方式了，你是不是陆丽莎，你是不是陆丽莎，过了一会儿，重要人物登场了，不用问，肯定是陆丽莎。哇她真高呀，比我高呢！是个短发女孩，眼睛大大的，有一个樱桃小嘴！看起来，好像一个男孩子！“你好，陆丽莎，我叫李沛莹。”陆丽莎大方的说“我叫陆丽莎，非常高兴能成为你的朋友。”哇她好大方呀1既然这样我就不用害羞了，大方一点吧。我们要玩第一个游戏了！这游戏的名字叫齐心协力。规则是，两人分别把两条腿绑起来跑步，跑到终点就绕一圈回来，时间少的组就赢。
我跟陆丽莎早就准备好了，还要喊口号呢！要开始了，老师喊预备开始“一二一二，一二一二……让我们一起跑向终点吧！哇！我们跑得真快！12秒59，夺得了冠军，我真为自己和陆丽莎感到骄傲！我这回知道了怎样交朋友的秘诀了只要你肯真心并且大胆的面对她我相信奇迹一定会出现！
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 3
也许你看了这个题目还不知道是什么意思，让我来告诉你们：藏代表美丽神圣的西藏，苏代表有着六朝古都之称的江苏南京，伙伴心相连是指我们每个小朋友都有一个好伙伴永远心连心不会分开。
虽然只有短暂的四天，但我从这个夏令营中知道了很多藏族的风俗习惯，学到了优美的舞蹈。
比如说第一天，我就认识了我的好伙伴，她的名字叫普珍，长得很漂亮，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻干，一张樱桃般的小嘴，脸上还有着藏族特有的高原红，她为我介绍了不少藏族的知识，你们一定很想知道她给我讲的那些有趣的事吧。有它们那边雄伟、壮丽、金顶辉映、纯洁而美丽的布达拉宫，还有唐古拉山，那洁白的雪莲……。
其中让我最难忘最感动的'还是她送我的那美丽纯洁的哈达和钻铜。听说如果老人去世后摇这个钻铜就不会变成动物，而会又变成人，我送给她一个本子和一本有意思的书。
更有意思的就是我们和西藏小朋友一起做游戏，开心极了，看好玩有意思的3d电影，一起吃美味的肯德基，晚上我们又唱又跳一起玩，他们教我们藏族人都会跳的锅庄舞 ，我都学会了，真是有趣。
快乐的夏令营结束了，真是和她们依依不舍，但我们相信我们的手虽然松开了，但心永远相连。
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 4
今天，春光明媚，我和爸爸妈妈一起参加了学校组织的“千校扶千校”活动。
我们来到文祠思敬小学，只见那里的同学已经排着整齐的队伍在迎接我们吧。我们先参观了他们的校园。走进教室，我发现光线并不明亮，课桌也很破旧，教室的设备十分简陋。
接着，一个叫海淼的哥哥带着我们去他家做客。哥哥的家是一座很旧的房子，家里也没有什么像样的`家具。在这种环境下哥哥依然认真学习。听说，他每次考试都能取得满分的好成绩。海淼不仅学习好，在家里还是父母的好帮手，他经常帮忙做饭和参加农务呢！
看着这一切，我不由得想到了我自己，我们的学校环境优美，教室宽敞明亮，还有多功能教室、舞蹈室、电脑室……在家里，我还有自己的房间、电脑和书桌。每天，我是衣来伸手，饭来张口，有时还会因为贪玩而耽误了学习……而海淼哥哥他们条件那么艰苦，却那么懂事，学习那么努力。相比之下，我觉得很惭愧。我暗暗下了决心，从今天开始，我一定要改掉不良的习惯，珍惜这一切美好的生活，好好学习，不断进步！
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 5
我们这学期带小班的宝宝，从托班贝贝班上来的老孩子虽然年龄不大，但与这些第一次离家的新生相比，他们俨然是一个大哥哥、大姐姐！
开学第一天，他们的差别就很明显，多数新生哭的犹如刘备过江，老生却基本上是笑开怀。
在稳定新生情绪时，我们三位老师显然有点力不从心哦，这时，我们就巧妙地利用老孩子来帮助他们，一个老生拉着一个新生，陪着这些才来的小宝贝一起去区角活动领略游戏带来的快乐，一起去喝水、做操、洗手……
新老生结对组成好朋友，每天都有一个姐姐哥哥去和他一起做事情，新来的宝贝不再感到自己是孤立的，很快也融入了这个大集体。
手拉手的结对，不仅促进了孩子们之间的学习，还锻炼了他们的能力，新生学习老生高高兴兴的入园，了解老生在幼儿园的一日生活状态，坦然面对离开爸爸妈妈的`怀抱，开开心心的接受幼儿园的集体生活。
老生在大带小的过程中培养了责任感、爱心等。新生跟着老生很快就熟悉了幼儿园一日生活的常规，较快的适应了幼儿园的生活！
好朋友，手拉手！我们老师省了心，孩子们开了心！
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 6
前几天，我们赤湾小学和文武学校进行手拉手、心连心活动。
那天，我们排着整齐的队伍走向文武学校，家长义工们高高举着旗帜走在我们队伍的前面。我们很快来到了文武学校，只见一座又高又宽的学校展现在眼前，还有一个大大的篮球场，我们走进文武学校，看见许多大哥哥、大姐姐正在练功了，我们来到大厅里坐了下来。我看见表演台上贴着一个红红的爱心，两旁长着一对洁白的翅膀，可爱极了！五颜六色的灯光照射着表演台，文武学校的校长走上表演台，说：“手拉手、心连心”活动现在开始。表演开始了，文武学校六年级的大哥哥、大姐姐认真做着每一个动作，机灵极了！这时，他们个个都来一个空翻，我惊叹不已，心里很佩服，接着又有几个同学表演对打，我们都看得目瞪口呆，真是精彩极了！我真羡慕文武学校的同学，他们不但能学到文化知识，而且还可以强身健体，真好啊！
表演完后，我们两个学校的.同学交换爱心卡，每班派出一个代表拿着自己亲手做的爱心卡走上表演台，文武学校的代表也上来了，他们的手紧紧握在一起，交换双方的卡片。
我们今天在文武学校交换的不是卡片，而是一份美丽的友情。
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 7
每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满头，一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮，在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下，显得更加光彩照人。
张悦璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩轮滑，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说：“太谢谢你了！”张悦璇说：“不客气，我来教你滑吧。”于是，张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始，我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活，而是和颜悦色地对我说：“别着急，注意弯腿，背手。”然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时，我觉得她仿佛就像善良的'仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。
她就是我的小伙伴，一个大方，乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 8
现在我们都在提倡讲文明，其实做到文明很简单，不随地吐痰，遵守交通规则，尊老爱幼，就是这样简单的事情。可是谁又真正做到了呢？
即使有人这么做，也是屈指可数的吧。因此，中国人对于文明这方面，还是需要做出很多努力的。其实，只要大家将自身力所能及的事情做好，也就是为社会的文明事业做出了贡献。
这里我尤其要说一下遵守交通规则的事情，我们知道交通安全是很重要的。据了解，从上世纪80年代末至今，中国的.死亡人数已经连续10年位列世界排名第一位。这样的排名真的不是什么光彩的事情，仅去年我们国家因死亡的人数就在10万人左右。这些都是血的教训，交通就在我们周围，倘若我们不注重交通安全，不遵守交通规则，这样的悲剧依旧会发生。
交通是文明的窗口，此言不虚。一个地区，一座城市的交通情况，可以准确地反映了市民素质与文化修养。世界上最珍贵的东西莫过于每个人的生命，我们应该携起手来，遵守交通规则，尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会就向文明前进了一大步。
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 9
今天，我在沉睡时，做了一个梦。梦见我5岁时，跌倒在地上哇哇大哭，那时，我多么想有一个人来劝我呀！可是，这是梦，我无法骚扰它。
后来，有一个男孩走过来，对我说：“琳燕，起来！”我又惊又喜，不知怎样，只好站起来。我第一眼看见那个男孩，就觉得很面熟，好像在那里见过似的。我想起来了，这不是我们班的同学文伟吗？他怎么会来呀？后来，他拉起我的手，说：“手拉手，做个好朋友！”我不敢相信，他居然会说出这种话来，平时的`他可是一向不说这句话的，我想：这时大概是童年吧！我想了想，这的确是童年的时候。
月明人静的夜里，没有一丝声音，只有微风在陪伴着我们。突然，我打了个喷嚏，小男孩立刻拿起外袍，披在我身上，我顿时觉得暖了许多。但是，他为什么这么做？我问他。他却回答，说：“我们是好朋友，好朋友应该互相帮助！”这句话深深打动了我。突然，我意识到了这个是一个梦，然后，我闭上眼睛，从梦中醒来了。
我多么怀念啊！我不想这个梦从我的记忆里消失。多少美好的梦，从我的记忆里消失了呀！
五年级下册第一单元的作文：让我们手拉手 10
我是内蒙古自治区的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗？因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的.快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起！
希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
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