在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教师资格准入制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师资格准入制度 1
一、考勤制度：
1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：
1.教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的'内容去要求幼儿。
2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3.上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。(2)幼儿出勤情况。(3)个别幼儿情况及家长联系工作
三、教育教学制度:
1.幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
3.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
4.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5.按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7.按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8.按时交备课本，每周五下午检查教案。
9.严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
10.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
11.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
12.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。
13.家长会每学期1～2次，节假日前召开安全保卫会。
四、教玩具使用管理制度：
1、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。
2、当班老师需保证教玩具完好无缺失，以防幼儿吞咬、损坏、私藏。
五、奖惩制度:
(一)奖励
每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)
（1）设考勤奖：
迟到、早退一次扣考勤奖的25％，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除。
（3）基本奖：
①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。
③遵守幼儿园各种规章制度。
④本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩。
（5）单项奖：
除以上奖励外，每学期根据实际情况设单项奖，如：公开课、论文交流发表、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。
（6）效益奖：
工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多少等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。
(二)惩罚
（1） 迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。
（2） 有损教师形象的言行者。
（3） 体罚及变相体罚者。
（4） 当班时发生责任事故者。
（5） 本职工作不能按时完成者。
（6） 家长有意见经调查情况属实者。
（7） 丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。
六、伙食管理制度：
1.一月开一次伙管会 ，每月分析计算一次营养量，一周制定一次食谱。
2.做好食物验收制度，变质食物要退回。
3.炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配。
4.幼儿的伙食费，专款专用，搞好成本核算，帐目清楚。要做到一周一次向家长公布
幼儿园教师资格准入制度 2
为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：
一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。
二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。
三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结束每人要写2000——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。
四、坚持业务学习制度，有计划的.安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。
五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。
幼儿园教师资格准入制度 3
一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的`对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。
幼儿园教师资格准入制度 4
良好的教师出勤是是正常教育教学秩序的保证，同时也是对学生一种良好的教育，本制度以构建和谐校园为目的，坚持以人为本，遵循公平、公开、公正的准则，内容如下：
一、请假制度
1、教职工因病、因事不能到校，必须履行请假手续。请假单位为"节"或者"天".
2、请假制度实行部门负责制，学校校长请假需经街道教委办批准，学校常委会有事请假需向校长请假批准，教职工有事请假需经部门负责人请假批准。
3、所有请假的`领导、老师回校后都要向批准人销假，并报请政教处记录，每周公布请假情况。
4、原则上不准口头请假、电话请假，托人请假，要提前请假，说明理由。如有特殊情况来不及请假者回校后必须及时补假，并说明情况，否则视为旷工。
5、教职工到校时间早晨7:45和下午13:15，7:45—8:00，13:15-13:30为迟到。上午离校时间11:45，下午离校时间为17:00.
6、上午8点和下午13:30以后到校的教职工，一要7::45点或13:15之前向部门负责人电话请假；二到传达室签到，注明入校时间；三入校后向部门负责人补假，将假条送传达室或政教处。
7、学校领导、班主任、政教处教师，每天早晨要在学生到校前先到。
8、教职工到校后如需外出，必须持有学校部门负责人签字同意的的批条方可出校门，否则视为旷工。
9、教职工应按时参加上级和学校组织的会议，凡是不能按时到会者均为迟到，若不到会又未提前请假者视为旷工，当天已经请假没到校的除外，不重复计算。
10、每周一全校教师都要参加升旗仪式，凡是不能准时参加，又未提前请假者视为旷工。（待定）
11、婚、丧假和产假按国家有关规定执行
二、奖罚制度
1、教职工的出勤情况与绩效工资发放挂钩，每月照顾1天病事假，一学期累计为4天病事假不扣出勤奖金，请假计算单位为"节"或"天".
2、迟到每次扣2元，请假每节扣2.5元，请假时间不足一节课，按一节计，每天按8节计。
3、旷工一次扣100元。
4、在上级或学校统一组织的大型活动（如：运动会、考试、阅卷等）中请假者，按双倍扣罚。
5、请假、旷工扣费每月结清后，从当月效益奖中扣除，当月效益奖不足者，从下月效益奖中扣除，扣完为止。
三、量化考核制度
1、教职工出勤情况与年度考核挂钩。
2、每个教职工每学期出勤基本分为10分。
3、迟到每次扣0.1分。请假每天扣0.3分，旷工一次扣10分，扣完为止。
4、学期内请假4天以内的年度考核出勤分别加4分、3分、2分、1分。
四、督查制度
由学校组成督查组，每月不定期对教职工出勤督查并接受群众举报，发现一处，处理一处。
五、责任分工
1、学校门卫负责领导和教职工离校、回校、迟到等记录。
2、政教处负责领导和教职工的的统计和汇总。
3、各部门负责人负责各部门教职工的批假、销假、统计等。
4、校长负责校委会的批假。
六、几项说明
1、学校领导以身作则，秉公办事，不得营私舞弊，如有违规，双倍处罚。
2、全体教职工要自觉遵守出勤规定，不得给领导、管理人员以及门卫出难题。
3、每周公布一次出勤情况，每月进行一次汇总。
4、旷工：
⑴上班时间没到校也未提前请假的视为旷工。
⑵请假超时又未补假者视为旷工。
⑶无部门负责人批得教师外出条，擅自出校门。
5、接送孩子和哺乳期：
⑴接送孩子每天只准一节课假，每次扣2元钱，超出一节课按请假处理。
⑵哺乳期的教师每天上、下午各只准一节课假，每节课扣2元，超出部门按请假处理。
⑶班主任接孩子每天只准一节课假，不扣钱不扣分，超出一节课按请假处理。
6、教师外出和校内的会议，教师护导、值班以及学校临时安排工作的情况记入教师出勤，迟到、早退、请假、旷工等按照上面的规定实施。
7、本制度已提请教代会审议通过 .
8、本规定从20xx年9月1日起施行。
幼儿园教师资格准入制度 5
为进一步深化园内管理体制改革，健全幼儿园纪律制度，加强对教职工管理，完善有关规章制度，保证幼儿园正常的教学秩序，形成良好的教风，提高保教保育水平。结合我园实际情况，特制定以下请假制度。
一、教职工凡需要请假者，原则上必须事先按规定程序提出申请，明确请假类别。1至3天（包括1天）向园长请假，3天以上向学区请假，经以上领导同意后方可办理工作移接手续离校。如有特殊情况来不及办理请假手续的，可用电话或委托他人在第一时间内代为请假，否则视为旷工。
二、教职工有事有病须请假，要有请假条，请假前须履行相关请假手续，不履行请假手续者按旷工算，旷工一次扣除工资50元。
三、每学期每人公假五天，全勤者（事假病假婚丧假全不请者）每人每学期奖励200元，请一天公假扣除40元，依次递减。
四、婚假七天，在此期间不扣除工资；遇节假日不顺延。
五、丧假，直系亲属（父母祖父母）七天，不扣除工资，遇节假日不顺延。
六、产假，按教育局相关规定执行。
七、病假，须有医院的相关证明，三天以内不扣除工资，三天以上者按假算。
八、事假
1、除过公假外，另外请假者，全勤奖全部扣除。十天内，每请一天假扣除工资20元；十天以上，每天扣除工资30元，超过半月解除聘用合同。
2、请半天假者扣除工资10元。
3、工作日内因有个人私事离岗两个小时之内的，须向保教主任口头请假，然后妥善安排自己工作事宜，因自己不便安排的，可请保教主任出面安排，不扣除任何工资。离岗超过两个小时者，按请假半天算。不请假者按旷工一天算.
4、替别人代工者，每天奖励20元，半天奖励10元。
九、属于个人工作，无故不完成者，需另外加班的，没有加班费，影响恶劣的`，视情节扣除工资。
十、工作日内完成领导交代的不属于自己工作内的事，可适当酌情给予奖金。
十一、工作时间无故离岗者，一经查出一次扣除工资30元，因此发生事故者，相关责任人则应承担相应法律责任。
十二、本制度如有未尽事宜，经全体教师会协商解决。
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1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
2、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
3、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平因人施教，注意个体差异备好课，突出重点，突破难点。
4、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周四上午准时将下一周的计划及本周教学反思上传至学园网站。
5、教师以集体备课和个人备课相结合，备课时不能大声喧哗或闲聊一些私人的'问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。
6、保教主任、指导教师每周及时批阅教案、教学反思；保教主任每月批阅一次阶段计划、月反思，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。
7、做好课前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。
8、年段组长做好本段每周的备课记录，期末整理入档。
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一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论，不断更新教育观念，吸收新的知识，指导教育教学。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按要求制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划等，每周写一篇以上的观察记录和案例反思。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交分管领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。教师每天上午8：10准时到备课室备课，下午夏季14：00;冬季13：40准时到备课室备课，不得迟到。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的`事情。如有事需向园领导请假，经同意后方可离开。
八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计、案例反思等予以奖励。
九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。
十、园长每学期必须有针对性地下班听课20次以上，教学主任下班听课40—64次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议。
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一、考勤部分
1、早晨值日教师7：00到园，不值日教师7：30到园。迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。
3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。
4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。
5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。
6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。
7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。
8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100元。
9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。
二、保教部分
1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交。周计划必须在每周星期一8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。
2、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。
3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
4、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。
5、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。
6、每位教师在课堂上必须讲普通话，若发现一次不用普通话的扣10元。
7、积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级100元，市级150元，省级200元，国家级300元。
8、创编指导的幼儿作品（舞蹈、美术、书法或其他），在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励00到500元不等。
9、参加区级、地市级、省级、国家级举办的.上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
10、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，成绩突出者奖100元。
11、在园内举办的上课比赛中，成绩突出者奖100元。
12、班级控流保学达100%奖励班级100元，达90%奖励50元，90%为达标，90%以下流失一人扣班级50元。
13、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出一名优秀教师，奖励50元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人。
14、不能按质按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按时交教案扣5元，不交教案扣当月教育津贴30元。
15、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。
16、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好（无任何借口），第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣每人10元，三次以上扣除当月教育津贴30元。被家长投诉，一次性扣除当月教育津贴。
17、幼儿尿湿裤子，不及时更换的或者裤子内有污物的，扣每人10元，因幼儿尿湿裤子，或裤子上有污物，被家长投诉，扣班级教师当月教育津贴。
18、幼儿穿反鞋、反衣裤或穿错他人衣裤，班级教师各扣10元，屡次出错，加倍扣。
19、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。
21、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。
20、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。
21、工作期间不得反锁教室寝室门，发现一次扣本室教师每人10元。
三、师品师德部分
1、被家长表扬一次，当月奖励10元，屡次受到表扬期末奖励30元，收到表扬信奖励20元/次。
2、一学期班级无家长投诉，奖励班级50元。
3、教师上班时间不化浓妆，不涂夸张的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝盖5厘米以上短裤短裙，发现后，第一次警告，第二次批评，第三次扣10元，三次以上，扣除当月教育津贴30元。
4、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。
5、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。
6、上班时间看课外书，打瞌睡，长时间打私人电话，擅自离岗，串班聊天等一经发现，第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣10元，3次以上扣当月教育津贴30元，并做书面检讨。
7、在园内外散播不利幼儿园的言论，聚众闹事，拉帮结派，造成幼儿声誉受损的，经核实，带头者给予开除，幼儿园保留民事诉讼权，其他人扣除当月绩效。
8、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。
四、幼儿安全、护理部分
1、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除10—50元。
2、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。
3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿裤子的，或因尿裤子后没有及时更换的，发现一次扣10元
4、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。
5、午睡床单和被褥要间周暴晒，发现脏的或尿床的要及时更换，午睡后每天要及时整理干净，若发现一次未整理的扣责任人10元。
五、卫生及公物管理部分
1、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净、不整洁的一次扣10元。对每次抽查都是优秀的一学期奖励100元。标准参照《卫生检查标准》执行。
2、室内公物由各班老师负责管理，学期结束无人为损坏奖班级30元。人为损坏或丢失将根据程度由本班教师给予赔偿，不准将责任推给家长。
3、公共用品（如玩教具、木马、桌凳、音响、清洁工具等）谁使用谁管理，用完后由本人负责归位。
4、借用物品及时归还，损坏或丢失照价赔偿。
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一、教师学习培训制度
1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的特长。鼓励教职工利用业余时间进修"充电"，以更好地为幼儿园保教工作服务。
2、教职工外出培训或进行高一层次学历进修，以安排完成好本职工作为前提。
3、教师专业学习可根据国家有关政策和学校实际工作情况酌情考虑学习时间和费用问题；进修一律不得占用工作时间，学习费用全部自负。
4、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行有计划的帮教工作。
5、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。组织教职工外出参观学习。并根据需要有计划地派送教师外出学习。
二、教师会议学习制度
1、积极参加各类学习、会议，不无故缺席，不迟到早退，不闲聊，不接来电、来客。
2、教职工须努力学习政治、时事，教育科学理论和业务技能，不断丰富知识，提高修养。
3、定期与不定期召开园务会议、全员教职工会议、骨干会议、家委会和各部门工作会议。
4、会议前主持人做好充分准备，会议主题明确，会议形式多样，力争会议紧凑、高效。
5、学习时带好资料，事先做好准备，积极发言，并做好记录。
6、不翻阅与学习无关的报刊、杂志，不打瞌睡，保证会议质量。
三、教师教研制度
1、成立教研组，制订教研计划，按照计划定期开展教育教学研究活动。
2、学期组织教师积极参与教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
3、定期组织教师进行业务学习和培训，开展专题研究讲座。
4、每学期初教师根据班级实际情况，制订教学科研专题计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
5、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估。
6、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
7、在区级、市级、国家级刊物上发表或区级获奖经验论文、实验报告等，给予奖励。
8、坚持"请进来、走出去"的`方针，每学期邀请专家、同行来园讲学、交流，组织保教人员外出参观学习，开阔视野、取长补短。
四、听课备课制度
1、教师必须认真学习《纲要》，领会"二期课改"精神，根据幼儿年龄特点与本班幼儿的实际，研究制订好各类教育教学计划。
2、认真学习教育理论专业知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
3、善于观察、倾听，捕捉幼儿的兴趣点，关注幼儿的生活经验，预设与生成相结合。
4、根据活动内容的需要制作各种教具、学具，提供各种玩具、材料。
5、坚持集体备课与个人备课相结合。
6、开展相互观摩、探讨活动，相互学习，取长补短，每学期相互观摩、探讨不少于10次，并认真做好记录和评议工作。
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为进一步加强教学管理，规范我园教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，制定此备课制度。
一、备课的意义
备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。
二、备课的方式
教师进行网上备课，完成学期备课工作，制定出班级周活动计划。每周进行集体备课不少于一次。对备课和教学存在的问题进行研讨，解决和改进教学中存在的各种难题；（有关内容可参见《教师教学用书》）
（一）、备课要求：
1、要吃透主题内容要求，熟悉教材内容，确定教学目标和深广度，找准思想教育的因素；
2、掌握知识结构及主题教学重点、难点，以及教学中运用的授课方法，把握技能和能力要求，提高教学质量的.措施等。
（二）、备课内容：
1、教学目的：主题教学目的和活动内容的教学目的、要求。
2、教材准备：准备教学中相应的教育用具和幼儿使用材料
3、教学方法：教师教学中采用适合本班幼儿的教学方法
4、教学延伸：一个活动时间有限，有很多教学活动进行延伸活动，如：组织幼儿开展相应主题的游戏活动等；
5、效果分析：对教学活动的利于弊进行分析，并针对情况进行改进；
三、备课注意事项
1、实行集体备课是为了集思广益、优势互补、资源共享、减轻负担、提高效益，在此基础上，提倡个人创造性教学，体现个人教学风格和特色。
2、备课时要注明备课时间，使用时间。
3、杜绝不备课就上课或课后补备现象，上课之前要复备，准备好教学用具。
4、幼儿园对教师的备课实行“周查制”，并将检查结果记入个人考核档案。
5、备课在超讲课前一周。
幼儿园教师资格准入制度 11
一、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。
二、教职工请假必须经园长批准,病假须有医院就诊依据方能生效,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。因事需临时调班,必须园长批准。
三、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间,晚到者以迟到论处,不到者(特殊情况除外)按旷工论处。
四、上课、活动时间,一律不接待亲友,不接私事电话；当班和值班时间不能因私事离开孩子。
五、考勤列入奖惩、评比条例中。
具体细则如下：
1.教师早上做操为点到时间，过门音乐结束未到者视为迟到。
2.女教师本人产假根据国家规定休假，老公生病护理、儿媳产假1周（五个工作日），本人婚假一周，为儿女操办婚假、父母亡丧假3天，直系亲属婚丧假（非休息日）1天。
3.旷工一天考核扣5分，事假一天考核扣4分（与自己或家人有关事假扣1分）。病假一天，考核扣1分。如若住院并有乡级、县级、市级医院诊断书和药费收据(二者缺一或不主动上交，按事假处理)，可分别在3天、4天、5天内不扣工资，但考核每天扣1分。教职工请事假一周以上或病假两个月以上，必须向园长申请并由中心校校长批准。
4.丢课或上课迟到5分钟以上及私自串课，发现一次扣款10元，且考核扣5分。
5.因公外出开会、听课学习，需持上级通知经批准后方可参加，否则按事假处理，且不予报销旅差费。
6.一个月累计迟到五次或四个小时，按事假半天处理（迟到两次扣1分）。
7.每周外出半小时以内（不影响上课）不记假，其他时间不准外出，外出一次扣1分，超1小时扣3分。不请假外出发现一次扣5分，影响工作或上级领导发现加倍处罚。
8.病事假学期累计5天以上，或出现丢课、外出不请假现象，期末考核实行一票否决，不能评为优秀。
幼儿园教师资格准入制度 12
一、新进教师必须参与岗前培训（包括实习两周以上、幼儿园信息培训），了解幼儿园各项工作要求。教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。
二、工全体教师要积极利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的`教学特长。鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。
三、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。
四、根据幼儿园教育教学发展需求，定期开展各类专项培训。坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划地选送教师外出学习。
五、每学年保证每一位教师有一次以上外出学习培训的机会。通过提供外出学习培训机会奖励对幼儿园有突出贡献的教师。
六、教师外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。
七、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
八、针对教师的不同需求，分别进行骨干教师、经验型教师、新教师的定向培训。
九、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。
十、骨干教师带头进行教育科研，带动幼儿园课题研究的有效开展。
幼儿园教师资格准入制度 13
第一章总则
为了规范幼儿园教师的教学行为，提高教学质量，制定本规定。
第二章考核范围
幼儿园教师的考核范围应包括教育教学工作及其他工作，其中主要包括以下方面：
1.课堂教学水平
2.班级管理水平
3.个人素质与职业道德
4.学科知识掌握情况
5.考核期间的工作表现
第三章考核内容
1.课堂教学水平
幼儿园教师的课堂教学水平是考核的核心内容，主要包括以下方面：
（1）教学计划的制定是否合理、科学；
（2）教学过程是否符合幼儿的认知特点；
（3）是否能够准确把握幼儿的学习进程，及时调整教学策略；
（4）教学方式是否多样化，是否能够调动幼儿学习积极性。
2.班级管理水平
幼儿园教师应对班级的管理起到重要作用，其管理水平的考核应包括以下方面：
（1）班级的卫生、安全、环境等是否符合要求；
（2）幼儿的生活和学习是否受到良好的照顾和关注；
（3）是否能够及时发现幼儿存在的问题，提供妥善的解决方案；
（4）是否能够积极与家长沟通，及时反馈幼儿情况。
3.个人素质与职业道德
幼儿园教师的个人素质和职业道德是其工作表现的重要标志，考核应包括以下方面：
（1）是否具有良好的教育教学理论素养；
（2）是否具有优秀的专业技能，能够创新教育教学方式；
（3）是否能够积极与同事合作，互相支持，相互学习；
（4）是否能够严格遵守教育法律法规，不断提高职业道德。
4.学科知识掌握情况
幼儿园教师的学科知识掌握情况是其教学水平的重要标志，考核应包括以下方面：
（1）是否熟练掌握幼儿园教学所需的学科知识；
（2）是否能够将学科知识与幼儿教育教学实践相结合；
（3）是否能够创新教育教学方式，提高教学效果；
（4）是否能够及时更新学科知识，保持学科专业性。
5.考核期间的工作表现
考核期间的`工作表现包括幼儿园教师在日常工作中的表现，如工作态度、工作效率、责任心等。
第四章考核方法
幼儿园教师的考核方法应该多样化，主要包括以下方面：
1.现场教学观摩
通过对幼儿园教师的课堂教学观摩，评估其教学能力。
2.学科知识测试
通过对幼儿园教师的学科知识测试，评估其学科知识掌握情况。
3.工作表现评估
通过对幼儿园教师的工作表现评估，评估其在工作中的表现。
4.家长满意度调查
通过对家长的满意度调查，评估幼儿园教师的工作表现和服务质量。
5.同事评价
通过对同事的评价，评估幼儿园教师的合作精神和团队精神。
第五章考核结果处理
幼儿园教师的考核结果分为合格和不合格两种，考核结果应及时反馈给幼儿园教师本人，并将考核结果纳入其工作档案中。
对于考核不合格的幼儿园教师，应给予必要的帮助和指导，帮助其改进工作表现，达到考核要求。如经过指导仍无法达到考核要求的，应该采取相应的纪律处分措施。
第六章附则
1.本规定的解释权归幼儿园所有。
2.本规定的修改、补充及解释权均属于幼儿园。
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