《送石昌言使北引》阅读答案

2025-07-10 阅读答案

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  《送石昌言使北引》阅读答案 1

  ①昌言举进士时,吾始数岁,未学也。忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我。家居相近,又以亲戚故,甚狎。昌言举进士,日有名。吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律,未成而废。昌言闻吾废学,虽不言,察其意甚恨。后十余年,昌言及第第四人,守官四方,不相闻。吾日以壮大,乃能感悔,摧折复学。又数年,游京师,见昌言长安,相与劳苦,如平生欢;出文十数首,昌言甚喜称善。吾晚学无师,虽日为文,中甚自惭;及闻昌言说,乃颇自喜。

  ②今十余年,又来京师,而昌言官两制①,乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭,建大旆,从骑数百,送车千乘,出都门,意气慨然。自思为儿时,见昌言先府君旁,安知其至此?富贵不足怪,吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将,得为使,折冲口舌②之间足矣。

  ③往年彭任从富公使还,为我言:既出境,宿驿亭,闻介马数万骑驰过,剑槊相摩,终夜有声,从者怛然失色,及明,视道上马迹,尚心掉不自禁。凡虏所以夸耀中国者,多此类也;中国之人不测也,故或至于震惧而失辞,以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君③使冒顿,壮士大马,皆匿不见,是以有平城之役。今之匈奴④,吾知其无日能为也。孟子曰:说大人,则藐之。况于夷狄!请以为赠。

  【注】①两制:宋指翰林和中书两部门。②折冲口舌:靠外交的辞令同敌斗争。③奉春君:即汉时的娄敬,因刘邦赐他姓刘。《史记·刘敬传》载上大怒,使人使匈奴,匈奴匿其壮士肥牛马,但见老弱及赢畜。使者十辈来,皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴,还报曰:两国相击,此宜夸矜见所长。今臣往,徒见赢瘠老弱,此必欲见短,伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。上怒,骂刘敬曰:齐虏!以口舌得官,今乃妄言沮吾军。械系敬广武。遂往,至平城,匈奴果出奇兵围高帝白登,七日然后得解。④匈奴:契丹。

  22. 第①段叙述了作者自己半途而废、折节复学、□□□□的求学经历。(1分)

  23. 第①段回顾了石昌言啖我、闻吾废学、称善等往事,意在 。(2分)

  24.下列与石昌言有关的表述不符合文意的一项是( )。(2分)

  A.石昌言是作者的近邻,又是亲戚,比作者年长。

  B.石昌言考中了进士第四名,在京师及各地做官。

  C.能有今日的富贵是石的幸运,作者提醒他珍惜。

  D.石此次出使的契丹,是屡次入侵宋的强悍之敌。

  25.从句式的角度,赏析第②段中的画线句。(3分)

  26.第③段例举了两个出使敌国的典型事例,请简要分析其作用。(3分)

  参考答案:

  22.(1分)学而有成(意对即可)

  23.(2分)表现石昌言对自己的关怀与鼓励。(1分)因这种关怀而产生的深厚交情是下文勉励、期望之语真诚表达的.基础。(1分)(句意1分,与下文的关系1分)

  24.(2分)C

  25.(3分)这句话长短结合,整散结合:先用散句叙述两人的经历变迁,一长句突出石昌言所任新职的责任与荣耀,句式参差,富于变化;再用整句与短句铺排出使场面的风光与神采,节奏鲜明,颇有气势。

  26.(3分)用彭任从富公使还的例子,说明对敌国之耀武扬威应毫不震惧,(1分)以奉春君使冒顿的事例说明要善于识破敌人的阴谋诡计。(1分)两件事例从不同的角度,提醒石昌言应吸收历史教训,以大无畏的精神和勇气,取得出使任务的胜利。(1分)

  《送石昌言使北引》阅读答案 2

  送石昌言为北使引

  苏洵

  昌言举进士时,吾始数岁。未学也。忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我;家居相近,又以亲戚故,甚狎。昌言举进士,日有名。吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律,未成而废。昌言闻吾废学,虽不言,察其意甚恨。后十余年,昌言及第第四人,守官四方,不相闻。吾日以壮大,乃能感悔,摧折复学。又数年,游京师,见昌言长安,相与劳问如平生欢。出文十数首,昌言甚喜称善。吾晚学无师,虽日为文,中心自惭;及闻昌言说,乃颇自喜。今十余年,又来京师,而昌言官两制①,乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭,建大旆②,从骑数百,送车千乘,出都门,意气慨然。自思为儿时,见昌言先府君旁,安知其至此?

  富贵不足怪,吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将,得为使折冲口舌之间,足矣。往年彭任从富公使还,为我言曰:“既出境,宿驿亭,闻介马③数万骑驰过,剑槊相摩,终夜有声,从者怛然失色。及明,视道上马迹,尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也。故或至于震惧而失辞以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿,壮士健马,皆匿不见,是以有平成之役。今之匈奴,吾知其无能为也。孟子曰:“说大人,则藐之。”况于夷狄?请以为赠。

  注:①两制:宋指翰林和中书两部门。②大旆:大旗。③介马:披甲的战马。

  10.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )

  A.察其意甚 恨:遗憾

  B.又以亲戚故,甚 狎:亲近

  C.吾数岁,未学也 始:开始

  D.说大人,则之 藐:轻视

  11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的'一项是( )

  A.本文是篇赠序,有临别赠言的性质。作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。

  B.文章后半部分属劝慰之辞,借彭任随富公出使的事例及孟子的言论,提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。

  C.文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源,及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响,流露出作者的感激之情。

  D.作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况,“从骑数百,送车千乘“,流露出对这种富贵排场的反感。

  12.文中划线的部分,断句最恰当的一项是( )

  A. 昔者奉春君使/冒顿壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴/吾知其无能为也

  B. 昔者奉春君使/冒顿壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴吾知其无能为也

  C. 昔者/奉春君使/冒顿壮士健马皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴吾知/其无能为也

  D. 昔者奉春君使冒顿/壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴/吾知其无能为也

  13.把文言文下列句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)游京师,见昌言长安,相与劳问如平生欢。(4分)

  (2)大丈夫生不为将,得为使折冲口舌之间,足矣。(4分)

  (3) 凡虏所以夸耀中国者多此类,中国之人不测也。(4分)

  译:

  答案:

  10.C(始:才)

  11.D(没有反感之意,作者认为石昌言的富贵是情理之中的事)

  12.D (昔者奉春君使冒顿,壮士健马,皆匿不见,是以有平成之役。今之匈奴,吾知其无能为也。)

  13.①到京城游学,在长安见到石昌言,互相慰问如同平常一样高兴。(游、相与、劳问各1分,大意1分)②大丈夫活着不做将军,能够做使者,凭口舌在外交上取胜,也足够了!(生、得、使、折冲口舌之间,各1分,)③大凡敌人用来向中原夸耀的方法大多像这样,中原人不能看透这一点。(所以、中国各1分,大意1分)

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