在学习和工作中，只要有考核要求，就会有练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的语文阅读题练习及答案：难忘的一课，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文阅读题练习及答案：难忘的一课 1
（1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头____________了下来。往日很温和的欧阳老师_______________：满脸的`严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______________地望着他。
（3）请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
（4）几十双眼睛在问。
（5）我要求同学们到操场上站立5分钟。
（6）教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。到操场上去，站好。老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：解散。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有中师文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
题目
1. 在文中第（2）自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。（3分）
a. 丢 今非昔比 惊叹 b. 降 神态自若 惊恐
c. 栽 一反常态 惊异 d. 飘 判若两人 惊诧
2. 下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。（2分）
a. 厚实的衣服像铁块冰块
b. 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
c. 满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
d. 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了
3. 文章第（1）－（7）自然段写的内容是：___________。作者详写了__________，略写了______________，目的是为了通过______________的渲染，突出文章的中心。（4分）
4. 文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这一课用意的一句话是：__________________。（2分）
5. 作者在第（8）自然段补充叙述了一课之外的另一件事，有什么作用？（3分）
答：______________________________________
参考答案：
1. c
2. d
3. 欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟上了一堂令人难忘的课。
恶劣的天气 人物活动的过程及细节 环境气氛
4. 面对困难困难不过如此
5. 以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想
语文阅读题练习及答案：难忘的一课 2
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的`一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
题目
1．请你简要概括文章第①一⑥段的主要内容。
______________________________________________________________
2．第①段中“读书的心思似乎被冻住了”运用了什么修辞手法？这句话在全文中有什么作用？
______________________________________________________________
3．欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么？（用文中的话回答）
______________________________________________________________
4．作者在第⑦、⑧段中补充叙述了欧阳老师考取研究生一事在文中有什么作用？
______________________________________________________________
5．读完这篇文章，你有什么感受？请写出来。
______________________________________________________________
答案
1、欧阳老师在风雪交加的一天带领全班同学到操场上站立五分钟，上了一堂令人难忘的课。
2、比喻。形象地表明了天气异常寒冷；渲染了严峻、冷酷的氛围；衬托了欧阳老师让同学们在暴风雪中经受困难的考验，锻炼战胜困难的顽强意志的良苦用心。
3、面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
4、以欧阳老师敢于正视困难、战胜困难、取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满，充实了文章的内容，突出了中心思想。
5、“略”。（意对即可）
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