用字母表示数(西师版 五年级下册)
发布时间：2016-5-10编辑：互联网
简介： ppt制作 生动形象，抓住重点，突破难点，有针对性，每张图片都有其重要内容不重复，相信我没错的。. 上传者：592590437
简介： ppt制作 由浅至深地让学生探究用字母表示数和数量关系的方法，以及数和字母相乘、字母和字母相乘的简写规则。并在贴近生活的综合实践中加深巩固！. 上传者：zhangjliuchang 「下载次数：1035」
用字母表示数简介： ppt制作 本课件系统的介绍了知识点，并配有课堂习题，讲练结合，能吸引学生的注意力. 上传者：bbbcccrrr 「下载次数：546」
用字母表示数简介： ppt制作 配套内容：北师大版四年级下册第85页《字母表示数》课件中有FLASH和自制的魔盒控件，交互性强。. 上传者：lwshuxue 「下载次数：574」
用字母表示数简介： ppt制作 从有趣的儿歌引入，体会用字母表示数的必要性；并由浅至深地让学生探究用字母表示数和数量关系的方法，以及数和字母相乘、字母和字母相乘的简写规则。并在贴近生活的综合实践中加深巩固！. 上传者：鱼吻燕yuwenyan 「下载次数：671」
用字母表示数简介： ppt制作 本课件是由幻灯片制成，经济实用，教学设计程序合理，能达到本节课的教学目标，望能采用。. 上传者：qsfx3322603 「下载次数：465」
用字母表示数简介： ppt制作 形象生动 ， 帮助学生学习，利于学生掌握知识，利于老师教学。. 上传者：shenmafuyun 「下载次数：499」
用字母表示数简介： ppt制作 这个课件简洁明朗，突出了教学重点，在教学用字母表示数的第一课时很实用。. 上传者：woshiyizhimao 「下载次数：677」
用字母表示数简介： ppt制作 用生活中的情境“算24点”扑克牌中的字母表示数导入，接着让学生了解符号字母等都能表示数，为接下去的解建议方程奠定基础。. 上传者：ago19921125 「下载次数：411」
用字母表示数的练习简介： ppt制作 人教版新课标五上《用字母表示数的练习》PPT课件. 上传者：xjhxyym 「下载次数：797」
用字母表示数简介： ppt制作 人教版五上《用字母表示数》PPT课件. 上传者：xjhxyym 「下载次数：362」
用字母表示数简介： ppt制作 这是北师大四年级下册的《用字母表示数》自己制作的，可供参考，也可提宝贵意见。. 上传者：253048349 「下载次数：2158」
用字母表示数简介： ppt制作 用《字母表示数》这一内容,看似浅显、平淡,但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,是学生学习数学的一个转折点,也是认识过程上的一次飞跃。其整个过程实质上是从个别到一般的抽象化过程。而本质上的目标是要教给学生一些抽象化后的表达方式:即学生只有在这节“用字母表示数”的课上真正掌握一些技能后,他们才会在个别到一般的抽象化过程中用数字和字母、符号建构起一些数学模型来。因而本节课的教学在学生用简易方程中有着特殊的地位。. 上传者：clyglhf 「下载次数：790」
用字母表示数简介： flash制作 这是用字母表示数的第一节课，比较好用 字母可以表示确定的数，平某一范围的数，任意数，字母可以表示运算律和公式. 上传者：liudinghong2193 「下载次数：1112」
用字母表示数简介： ppt制作 1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理
2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质
3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键
4、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展
5体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现
. 上传者：duqingyi 「下载次数：648」
用字母表示数简介： ppt制作 苏教版四年级课件，用字母表示数，感觉非常不错的课件，所以传上来，与大家共分享。. 上传者：miaozhao3 「下载次数：518」
用字母表示数简介： 用字母表示数，ppt制作 图片与教材结合，内容详细有深度，教学思路。层次清晰，色彩搭配得当. 上传者：liuguiyun 「下载次数：424」
用字母表示常用公式简介： ppt制作 教学内容:是五年级数学下册第四单元方程中用字母表示数中的一部分.
PPT课件使用单间方便,能有效提高课堂效率.. 上传者：w-g112233 「下载次数：541」
用字母表示数简介： ppt制作 课件制作较精美，备课较细注重练习设计，实用性强，可直接使用。. 上传者：cys123 「下载次数：7354」
用字母表示数量关系简介： ppt制作 用字母表示数量关系是人教版五年级上册的内容，希望你们能用的上. 上传者：fenghuaihuai 「下载次数：1899」
用字母表示数简介： ppt制作 回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识，让同学们经历探索规律的过程，体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。
. 上传者：zdshcy 「下载次数：1569」