草虫的村落(人教版 六年级上册教学课件)

发布时间:2017-11-17编辑:互联网

简介: ppt制作 本课件通过深入浅出地讲解,配以喜闻乐见的图片,让学生在快乐中学习语文知识,了解诶昆虫世界,走进草虫的村落。. 上传者:nayitian58

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草虫的村落

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草虫的村落

   简介: ppt制作 这是篇新课文,课件尚有不成熟的地方,请大家指正。课件配乐为班得瑞的清晨. 上传者:tuisehuanying fengzhongdezhixie@126.com 「下载次数:467」

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   上传者:lamtch lamtzhh@126.com 简介:小小的画面会给你带来意外的惊喜,有助于你对文章的理解 「下载次数:522」

草虫的村落1

   上传者:hi8268 1505566041@163.com 简介:图片欣赏 你听到了什么?你仿佛看到了什么?   大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》,去享受大自然为我们带来的乐趣吧!   初读课文 1.读课文,画出不理解的生字、词语: 2.寻觅作者的踪迹: 作者的目光分别到了哪里?(了解文章的大致内容。) 静读课文 默读课文,边读边画出自己感受较深的语句。你在“草虫的村落”里看到了些什么?印象最深的是哪些? 品读课文 (1)“我真想也跟它们寒喧一下,可惜我不懂它们的语言”: 你能读懂作者的心思吗?(抓住“真想”“可惜”。) 把这种心思读出来。 (2)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来”: 评价一下甲虫们的音乐演奏得怎么样? 作者是通过哪些语句把这“优于人间一切的音乐”表达出来的? (3)“我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。”   谈谈你对这个句子的认识,哪些词用的好?好在哪里? (4)小虫驻足痴望、“村民”熙熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……)   作者是怎样让我们感受到这种情趣的?   拓展延伸   1.配乐朗读全文(接读),尽情抒发“草虫的村落”给我们带来的情趣。   2.课文作者想象丰富,感受独特,向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历,讲出来和大家共同分享。   3.写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。  「下载次数:457」

草虫的村落

   内容精彩,重点突出,操作方便(包含了课件,教案等,是一套很实用的PPT) 「下载次数:478」

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