在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的优秀总务主任事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀总务主任事迹材料1
走进林黑小学的校门，看到那儒雅漂亮的校园，整洁明亮的教室，完备的现代化设备和漂亮大气的餐厅，自然想到：这里一定有位好“管家”。他就是林黑小学总务主任熊老师。
干一行，爱一行
从普通教师到完小校长、教导主任，xx以爱岗敬业、忠于职守赢得学校、社会的一致好评。今年3月熊老师在教干竞聘中，被推选为林黑小学总务主任。此时正值教育现代化创建的关键时期。新岗位一上任，xx就全力以赴地投入到创建工作中。
林黑小学地处赣榆边远山区，校园硬化、现代化设施等条件相对滞后，迎接教育现代化创建工作任务重，担子大。为搞好教育现代化创建工作，xx脑中那根迎验之弦时时绷得紧紧的。一方面他努力做好学校后勤工作，另一方面负责好全镇各个完小及定点学校的硬件建设工作。虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的事，忙不完的活。
xx始终做到“把师生的呼声当作服务第一信号，把师生服务需求当做第一选择，把师生满意当作第一标准”。每天，他总是第一个到校，打扫校园及办公室卫生，等待老师来上课，给师生创造整洁的环境，让他们到校有水喝，有饭吃，能很快地投入到教学和学习当中。
教学工作可以在室内进行研究，而坐在办公室是干不好后勤工作的。平日里，熊老师每天都要在校园“两走”：早上走在校园操场上转一圈，看看围墙、场地、活动器械的安全问题，然后看看走廊、花坛、各班教室的安全、卫生情况；下班时要看看各班门窗是否关好，特别是电器（电脑、电视）电源是否切断。有人问他天天做这些活烦不烦，他经常说：干一行，爱一行，这是我的职责。
廉洁奉公，真诚为校
“领导交给我做的，我都会尽力去做。”正是凭着这种信念，熊老师踏踏实实地做着每一件事。
作为学校的总务主任，在创建教育现代化过程中，学校的基本建设、各科室配套装备，哪一样活都要参与。有时正在一个村小安装水电，另一个学校又打来电话要求调换桌凳，一天做五、六件工作那是经常的事，白天干不完的活晚上接着做。
在搞基建、物品采购等方面，要和很多商家打交道。xx时刻提醒自己在其位而谋其政。在确保货源质量的同时，他都亲自与采购人员及会计一起到供货单位进行实地考察，货比三家，保证所供货源价格合理。为了替学校减少开支，在运送各种物品时，他总充当义务工，比雇用的临时工还卖力。暑假期间，大树小学旧课桌凳运往中心校时，一车只能装10来套课桌凳，能传京想这样装下去，不但要用很多时间才能运完，并且运费也很贵。怎样减少开支呢？经历一番观察研究，他决定两两相卡，尽量减少空隙，但一层层叠加后，每次都要用双手把课桌举起两米多高才能送到车厢中，一车装完浑身是汗。为了有效节约时间和经费，每次装运货物，回来不空行，在往中心校运送课桌凳后，再装一车体育器材等物品运往各个村小，一天下来，六、七个来回的装货卸货后累得腰酸背痛，夜里睡觉时常发出哼哼嗯嗯的声音，老婆担心他累出病来，劝他请一天假休息一下，但他总是说不用休息，能挺得住。就这样，一个暑假，运送图书、仪器装备，进行基本建设，美化校园，他几乎没休息一天，一天三顿饭，饥一顿饱一顿，中午2点以后才能吃上午饭是常有的事。熊老师的廉洁奉公，真诚为校，严谨细致的工作作风，多次受到上级领导和王校长的称赞。
“这点伤算个啥”
5月的一天，在给大树小学修理水龙头时，由于水龙头上锈很籀，熊老师在拧水龙头时，右手食指不慎被螺丝刀穿透，当时鲜血直流。李德强校长知道后，立刻让陈校长带他上医院治疗，熊老师执意不肯，“这点伤算个啥，我自己去包扎一下就行了。”到医院简单包扎了一下后，他继续用另一只手做着力所能及的事。由于当时消炎不及时，再加上没注意保护，熊老师的手指发炎化脓，十指连心的痛是一般人不能忍受的，但他从来没在领导面前说过一声痛。
寒风冬雨总倾情
12月6日，寒风瑟瑟，冬雨霏霏。这一天，是熊老师一生以来感冒最严重的一次，39度高烧，浑身发冷，医生劝他打吊瓶，但他执意要等现代化验收完成再打针。因为这一天正是省专家组要到赣榆县对教育现代化建设情况进行现场考察的日子。
上午，林黑小学全体教干出动，每人“把关”一个学校。熊老师被指派到吴山小学，他来到吴山小学后，立即协助徐进栋校长检查校园及各个科室情况，和吴山小学的老师们一起冒雨处理校园积水。由于阴雨天，线路老化，林黑幼儿园教室的线路突然坏掉了，熊老师接到电话后立即从吴山小学返回中心幼儿园，修好线路、装好日光灯已是中午1点多了，离下午1点半的上班时间只有20来分钟了，他来不及回家吃饭，在小餐店里买了几个包子充饥后马上返回校园，穿梭于校园内查看各班墙壁等情况，直到省专家组来到学校，熊老师才放心地回到了办公室。当听说专家组对林黑小学的印象很好时，熊老师会心地笑了，这才想起到医院挂吊瓶。
曾经有人问熊老师，为什么年近半百了还要干后勤工作？熊老师总是淡淡地说：后勤工作总要有人去做。
是啊，每个岗位都得有人去干，才能保证学校工作的正常运转。熊老师在平凡的工作岗位上，发挥着一个螺丝钉的作用。他用自己的行动，向我们诠释了“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理。
优秀总务主任事迹材料2
自从踏上三尺讲台，36年来他一直以高度的责任感和强烈的时代感，扎根基层，无私奉献，忠实履行职责，在自己的工作岗位上执着地追求着人生的理想，不计得失，勇挑重担，以进取的开拓精神，无私的高尚情操，求真务实的工作作风和廉洁自律信条，默默地奉献自已的青春和力量。这些年来，为全校师生营造了一个宽松的工作学习环境，为学校的教育教学的顺利实施提供了重要的物质基础，赢得了全校师生的一直好评，赢得了社会各界的广泛赞誉。他带领总务处全体成员，以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩，这就是高台县职业中专总务处主任xxxx。
一、坚定的信念，永葆青春本色
他始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领不动摇。在政治上、思想上、行动上与上级部门保持一致，一心一意搞好我校的后勤工作，做到了吃苦耐劳无私奉献。几年来，高台职业中专的后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以“转变服务理念，端正服务态度，提升服务质量”为中心的后勤管理机制，始终围绕服务好教学，服务好师生；积极推进学校后勤管理保障改革；团结协作，不折不扣地完成上级部门和学校布置的各项任务。
二、躬亲示范以身作则，全面提高后勤工作的水平
作为学校后勤主任，在思想方面，他多年来实行每周例会制度，利用会议学习政治，交流思想，把学校每周的工作任务进行分解。在纪律方面，配合学校考勤制度的落实的同时，把到岗、在岗、守岗作为抓纪律的重点工作，通过岗位监督，增强工作人员的纪律意识。在技能方面。业务性较强的技术工作和法律性较强的专业工作，通过请进来走出去的办法进行培训。派锅炉管理人员进行培训，分管领导和保管参加消防培训，医务人员参加有关培训，分管领导和伙管人员参加县组织的食品卫生培训，通过各种培训达到提高人员素质的目的。通过完善各种制度，规范后勤管理的各项活动，从而达到后勤管理规范化要求，把后勤的各种管理工作和服务工作通过制度达到规范和约束。使后勤工作更好地为师生和教学服务。
该同志具体负责行政、后勤事务的服务与管理工作。制定后勤服务中心工作计划，并具体抓好落实。负责学校水、电、暖的供应与维修工作。负责学校资产管理工作，做好资产定位，坚持定期巡查；提供教育教学及教师办公等物资。负责全学校的环境卫生、绿化工作，做好分工明确、环境整洁；搞好草坪、花草树木的栽植养护与管理。负责全学校师生的医疗保险工作。定期对消防设施的管理与安全进行检查。负责食堂、超市的服务与管理工作。
因为总务和后勤处工作的特殊性，常常起早贪黑，因此在日常的工作当中，该同志要求后勤处的员工要严格要求自己，做到不迟到不早退，同事们都很好的完成了属于自己的工作。在做好自己的本职工作的同时，他还要求同事们做好领导临时安排的各项工作。在这些工作中，从他的身上，大家学会了沟通、协调、合作。
三、加强后勤财务管理，树立勤俭节约的良好风气
为克服外来用工中的混乱现象，保证做工质量和合理用工，该同志要求财务管理的相关人员，经常性地进行校务、财务公开公示，接受全校师生的监督；学校临时性的一些工程提前公示，向社会询价，以求花最少的钱做更多的事；学校大的工程公开招投标，最终由总务和工会以及相关处室负责人、教师代表、领导等参加工程验收，这样，有效地克服了做工人员满天要价，管理人员心中无底的现象，保证了学校有限的资金不被浪费和工程质量。
在学校的财产管理上将责任分解到各个处室和班级，先分类造册，后由部门负责人签字，这样增强了物品使用人或集体的责任意识，提高了财产的管理力度，保证了学校财产，不被破坏，不被流失。在具体实施的过程中，各处室开学列出购物计划，报处室主任、分管校长审批，再报校长办公会审批，方可购买。要求物美价廉，货真价实，所购之物入库后方可领取，做到帐物相符，出入平衡。
四、精打细算维修维护好学校的每一份财产
多年来-工作一直加强对师生的思想教育工作，按照《建设节约型学校实施方案》的要求，通过张贴《节约用水》、《节约用电》警示标记，增强了师生的节约意识，使师生爱护公物，节水、节电意识明显增强，具体体现在人为的、有意识的破坏公物的现象减少了，尤其是学生的一言一行得到了良好的约束和规范。后勤人员的思想也有了很大的转变，基本做到了桌椅坏了有人修，墙壁破了有人管，玻璃碎了有人镶，可以说事事有人管，人人有事做的氛围，就学校的用电方面，从以前的不合理的浪费到现在的计划用电合理用电，从而达到了节约用电的目的。在学生的管理方面，春学期特别注重毕业班财产的检查验收力度，财物管理人员与毕业班班主任协调及时，验收到位，从而使被学生损坏的桌凳及时进行了合理的赔偿。由于管理到位，学校的财产管理初见成效，维修、更换工作减少了，本学期只维修教室门8合、办公桌5张、门锁6副，更换玻璃88块、胶条7卷（350米）等。每年的暑假期间，侯荣同志带领学校的后勤人员和司炉人员对公寓1#楼、2#楼、艺术楼、实训楼、教学楼的暖气管道进行维修，更换阀门、活接、内接、弯头、三通等。这些提前工作及护理确保了冬季供暖的正常进行。
五、绿化每一寸校园，营造舒心的学习生活环境
-同志以构建优雅舒适、美丽整洁的花园式校园，创建市级以上“绿色学校”为奋斗目标，创建一流的校园环境，向花园式学校迈进。每年按季节的不同，种植了校园内外各个花坛花园的各类花卉，特别对教学楼前后花池进行了合理栽培，通过精心管理，四月迎春花、榆叶梅竞相开放，紧接着牡丹、芍药相继开放，为学校打造出一道亮丽的风景线。就-年来说，学校绿化面积22亩；种植万寿菊6亩，百日草5亩，九月菊3亩，海棠2亩，其它花卉2亩，草坪4亩，取得了非常突出的成绩。
六、情系师生，时刻不忘食品安全工作
只有安全有了保障，学校的一切工作才能顺利进行。多年来在侯荣同志的大力督促下，学校一直高度重视安全工作，深知“隐患险于明火，防洪胜于救灾，责任重于泰山”，学校总务处积极配合学校安全领导小组，加强学校食堂的管理力度，为保证无食物中毒事件的发生，学校与食堂承包人重新签订了《高台县职业中专食堂卫生、安全责任书》，制定的卫生安全制度（即：校长负责制、食品管理采购索证制、食物中毒报告及应急预案等23项），为确保食品安全工作，食品安全监督实行24小时电子监控管理和工作期间管理员人不离操作间的双重管理；管理人员每天重点查一个灶，对其它灶巡视检查，重点检查登记表，分管领导一周认真核对检查签字一次，巡查记录，主管领导一月或临时抽查签字。主管领导坚持每天每个灶巡视检查一次，每天在早上到灶上轮流用餐，同时每周中午或下午检查陪餐至少2次。对学生、教师举报特别重视，已经查实，重罚处理，绝不进行人情管理。食堂工作人员朴实勤劳，有责任心，能按食堂操作规则，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的师生吃上了放心饭、放心菜。学生在校就餐人数逐渐趋于稳定，而且人数逐月递增。食堂管理井然有序。
七、树立教改意识，注重学生综合素质的培养
教师的师德表现为有奉献精神、敬业精神、求真精神、自律精神、务实精神，同时教师也要有全新的教育理念和先进的教育方式，那就是勇于创新、不断超越自我。近年来，侯荣同志在教学中不断实践，刻苦钻研，博采众长，改进教法，指导学法，并能熟练运用现代化教学手段。教服务于学，在教学上侯荣一直坚持对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起自己的原则，全身心投入教学之中，刻苦钻研教材，认真备课，精心上好每一堂课。2015年他担任高三一个班级的教学，注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色，除了注重课堂效率之外，经常利用中午、课间等休息时间辅导学生，在历次的校模拟考、市模拟考中，所任班级成绩在同年级段及同类学校中成绩突出，在几次学生满意度测试中，满意度成绩名列前茅。
八、展望未来，勾画高台职业中专的美好蓝图
在负责后勤工作的几年中，侯荣同志为保证教育教学的顺利进行做了大量行之有效的工作，在取得成绩的同时，他对今后的工作充满信心。他计划继续加大校园内公共设施投入及花草树木的种植、管理力度，配备适合岗位工作的`工勤人员，在学校环境的美化方面，引导师生力求做到校园内的“三无”（无烟头、无纸片、无软包装袋），要教育学生有良好的生活和卫生习惯。在全校师生的德育方面，教育师生爱校如家，强化教师及工作人员的责任性，管护好学校的公共设施。根据多年的后勤管理经验，他将描绘高台职业中专学校校园整体发展规划蓝图。
优秀总务主任事迹材料3
xxx，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖；在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖；参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计十余册；曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验；由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。
为教痴狂
19xx年秋，夏永立怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。当夏永立真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。
拥抱经典
为了掌握课改新理念，接受新思想，寻求新突破，夏永立利用业余时间钻研教材，翻阅资料。几年来，他阅读了100多部理论书籍和1000多本教育期刊。他犹如一个嗷嗷待哺的婴儿，徜徉在教育理论的怀抱里，尽情地吮吸着知识的乳汁，在与苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“亲密接触”中，他感到充实与快乐。
出于他对数学教学的深爱，夏永立开始了对名师教学艺术的研究。这期间，他读了小学数学教学名家大量的课堂教学实录和教学经验选编。吴正宪、徐斌、潘小明、黄爱华这些名师的专著他不知看了多少本，读了多少遍，总让他爱不释手。通过阅读，夏永立研究他们课堂上亮丽的教学艺术，探讨他们课堂中蕴含的教学思想，感悟他们巧妙高超的教学设计，体味他们灵活多变的教学策略。在阅读和思考中，他的教学能力有了突飞猛进的提高，感觉自己开始步入数学教学的殿堂了。
为了提高自己学历层次，他不断学习，从微薄的工资中拿出一笔对自己不算少的费用，先后参加了成人自学考试大专、电大本科和教育管理研究生课程班的学习，为他进行教育科研奠定了坚实的理论基础。
现在，他每天大约用两个小时阅读教学杂志，尽管有点像吃快餐，但毕竟能及时了解最前沿的教改信息，引发他思考的灵感，激发他创作的热情。总而言之，与书结伴，在书中栖息着，生活也变得美好起来。
倾情课堂
课堂是他一直神往的地方，它是夏永立和学生结伴成长的加油站。只要他一走进课堂，浑身就散发着活力，充满着激情，在与学生思维的碰撞中，时时会产生灵感的火花。在教学时，他努力把每堂课当作公开课来研究，从中体会教学，琢磨教学，享受教学。
刚参加工作，他不知道怎样才能上好一堂课，于是夏永立拿来名师和新秀的教学录像带，一睹他们课堂上亮丽的风采。几年来，他看了上百节数学录像课，特别是吴正宪的数学课，他百听不厌，就连她的一个眼神，一颦一笑，一举手一投足，都深深地烙印在夏永立的脑海中，他常常为他们新颖独到的教学设计叫绝!可是，当夏永立真正将他们的教法移植到自己的课堂时，却难以演绎出那幕幕精彩的场面，有时竟然会“砸锅”，正是这样的历练和“打击”，使他学会了反思，学会了把批评和建设视为教学中的平常事。这样，他就另辟蹊径，努力探索一条符合学生和自身实际的一条教学新路。
现在，在上课之前，他总是尽可能地找来关于这常课的教学设计，然后归纳比较，在此基础上设计出自己与众不同的教学预案，而不是一味地模仿照抄。夜深人静时，他喜欢躺在床上思考：怎样为学生创设一个新奇的问题情境?学生在学习过程中会出现哪些困难?我怎样去帮助学生自己去跨越这些障碍他常常是在思考教学问题的过程中渐渐入睡的。许多教师惊叹他教学设计的新奇，可又有谁知道他为此付出了多少心血!功夫不负有心人，经过自己的不懈努力，他先后获县、市小学数学优质课评比一等奖，安徽省小学数学优质课评比二等奖。作为县名师送教讲师团成员，他多次应邀赴冶父山镇、白湖镇等地上示范课，作数学教改讲座，很多老师听了他的课都说是“艺术的享受”。他以崭新的教育观念、独特的教学策略受到广大教师的高度赞誉。
实施新课改以来，他的教学理念发生了质的变化。他不再满足于以前成功的教学设计，而是不断地修正、完善，在“学习、实践——反思——再实践——再反思”的过程中，记录了他的课堂教学水平不断得到提升的发展轨迹。
艰辛探索
刚走上三尺讲台，夏永立这个初出茅庐的“丑小鸭”不知道什么叫做教育科研，什么叫做课题研究，但天生好强的他却研究起“大人物”们的专利——教育科研与教学改革，跌跌撞撞地闯到了教育科研的道路上，当他在教改中遇到一个个棘手的问题时，科研理论却神奇般地闯进了他的视野，他开始了理论与实践的行动研究。一开始，他在自己的两个班里开展实验，其中一个班为实验班，另一个班为对照班。由于意识到传统的五步课堂教学结构“高耗低效”的弊端，一心想探索出能够促进学生主动发展的新型课堂教学模式，就美其名曰“改革课堂教学结构提高课堂教学效率”。可他根本不懂实验论证、统计分析等，就主动和县教研室的老师联系，请求他们的指导和帮助。经过一段时间后，他发现两个班的教学效果发生了显著的差异，这使夏永立尝到了教育科研的甜头，他仿佛在茫茫的雾海里，发现了一座闪亮的航标。随着他的课堂研究不断深入，他的教科研能力不断增强。近几年来，他主持了省级课题“数学活动与学生发展”和市级课题“采取小组合作学习培养学生创新能力”、“数学个性化教学与学生可持续发展”实验研究，成为巢湖市最年轻的省级课题组负责人。
新课改犹如一缕清风，给夏永立带来了一丝春意，使他看到了教育改革的希望，也为他的教育科研提供了更广阔的舞台，他下决心要大干一场!现在，教育科研已经成为他生命的一部分，他从中感受到科学生活的质量和乐趣。在教研的道路上，他只是刚刚起步，许多新的课题还在等待着他不断地探索。在前进的道路上，不管遇到多大困难，他都会发奋拼搏，努力攀登!
勤于笔耕
当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变。在教改中，夏永立边实践，边反思，边总结。每天夜晚，他独坐在书房里，拿起手中的笔，将自己对教学的点滴感悟毫无保留地倾诉在笔记本上。可能是天生的固执，他开始走上了艰辛的创作路，一发而不可收。几年来，他的一百余篇教学论文散见在全国二十多家教学刊物上，二十余篇教学论文在县级以上论文评比中获奖。其中，《智慧在手指尖上“跳动”》在省教育厅组织的“科慧杯”教学论文评比中获一等奖第一名，《变“教数学”为“做数学”》获中央教科所论文评比二等奖，《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖记不清有多少篇文章曾得到过奖励，时至今日，他仍然沉浸在第一篇教学论文呱呱坠地时所拥有的幸福感觉中，他仍然拥有曾经的纯真和梦想。
优秀总务主任事迹材料4
xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx乡xx村，xxx年毕业于xx师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于20xx年取得大专文凭。她先后在xx小学、xx小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了21个春秋。在这21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片赤诚之心。
一、不断学习，强化自身素质
俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。她还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障情况，但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。
二、热爱教育，用真情培育学生
教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对学生的关心上；体现在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，她以慈母般的态度精心培养学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮助该名学生，鼓励本班的学生伸出援助之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺利毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位普通教师干的再平凡不过的事。正是凭着一颗爱心和责任心来教育所有的学生，她和学生结下了深厚的友谊。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。
三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为
自从20xx年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：
1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；
2、合理安排作息时间，保障儿童身心健康；
3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；
4、狠抓教师备课上课，做到有备而上；
5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误；
6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制；
7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。
四、身体力行，甘当校园建设的先行者
校园文化建设，她配合校长献计献策，使学校不仅校园环境优美舒适，还洋溢着浓郁的书香气息。每次学校劳动，她总是亲自带领学生走在最前面，不怕累、不怕脏，是教师和学生学习的好榜样，当校园变得整洁时，她脸上露出了满意的微笑。
有一次，她带领六年级的学生清理厕所内的卫生，学生怕脏，不愿意下，这时她自己先下去动手清理起来。她的行动感染了学生，学生都主动、积极地干开了，出色地完成了任务。
如果你来到我们河溪镇中心小学，你一定会在校园的某个角落看到她阳光律动的身影。
五、深化教学研究，提高师资水平
俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。陈丽华同志作为教导主任她经常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。
总之，教导主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，该同志积极履行教导主任职责，注重调动全体教师广泛参与教学管理活动的积极性、主动性。她用求实的教学管理追求实现了教学常规管理的规范化，有了规范的教学常规管理，教育教学质量的提高也将拭目以待。
优秀总务主任事迹材料5
20xx年9月，天正小学开班，我就从芳草园小学来到了天正一晃三年半过去了，借此次申报学校总务工作先进个人的机会，自己也做个思考和小结。
我始终认为总务工作应以日常细节及品质的管理为核心，重点在“管”和“理”上下功夫，坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好学校制度建设、后勤服务、校园文化建设、校园安全管理、财务管理、资产监管工作、环境卫生、绿化管理、食堂管理等各项工作。
一、常规管理方面
万事开头难，从第一年的两个班62人，九个老师，都现在的693个学生，48个老师，随着学校的人员规模不断扩大，后勤的管理要求也越来越高，作为后勤主任，我从健全学校各项规章制度和强化、完善后勤队伍建设入手，进一步细化岗位职责、工作量考核，细化各环节的考核标准，完善考核评比条例，做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求如：针对一年级在班级用餐的新情况，做好食堂餐具安排，提高食堂午餐的配送的效率；定制保温车解决冬季午餐保温问题；做好文印室、打印室的纸张、使用管理工作；细化校园卫生打扫要求，分工明确，责任到人；制定学校节水节电管理细则并实施监督管理，基本杜绝“无人灯”“晴天灯”“长流水”；完善门卫、保安职责，严格进出校登记制度，要求进校人员必须登记，学生出校必须要班主任同意放行的条子，家长送物品的一律由传达室人员接受并送到班级，
我认为后勤工作是学校工作的保障，必须做到一个“早”字，早想、早做、多想、多做、先想、先做，只有抓住一个早字才能把后勤工作做好做实，决不能因为后勤工作影响正常教学秩序如：
1、在学期结束前把下学期的教材征订到位；
2、在开学前把教材分发到班；
3、在开学前把一年级新教室桌椅、系统集成及一楼教师办公室准备到位；
4、在开学前把教学用品、教具准备到位；
5、开学前食堂餐具准备到位；
6、学期结束前中低年级的素质报告书分发到班等等。
树立节约观念，培养节约的习惯，进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力是总务工作重心所在，提出“当节约变成习惯，一切都变得简单！”的口号，我在全校教师会议给老师们算明帐，让老师们知道学校在水电上的支出情况及学校的财务状况，从而在思想上认识到节约的重要性和紧迫性，我不仅提要求还给老师们出主意，如：建议各班设置“小小节电员”，体现小主人的参与意识，让学生参与班级的节电管理，既达到节约的目的又培养了学生的自主管理班级的能力，在硬件上加大投入，在男厕所的小便池安装红外节水装置，从巡查情况看，现在全校已经基本做到杜绝“无人灯”“晴天灯”“长流水”现象。
二、安全和综合治理工作方面
我认为校园安全工作是学校工作的重中之重，学校的发展离不开安全，其他工作再好如果安全得不到保障，一切都是空中楼阁，安全工作不是为了检查验收而做的，应该以安全验收工作为契机，把学校的安全工作做上一个新台阶，并且做到制度化、常规化，渗透到学校工作的方方面面之中，20xx年，由我主要负责申报的平安校园工作，获得一致好评，我校被评为省级平安校园。
三、校园文化建设方面
围绕学校“童心即天，爱心致正”的核心理念，结合学校的整体风格，作为美术老师出身的我，在校长室的领导下进行了校园文化建设，从造型、色调到基建装修，从审稿到订合同，从监工到决算，事无巨细，亲力亲为，通过三年多的努力，校园的面貌从刚开始冷冰冰的建筑框架，变成了温馨、充满书香味的书香校园，我校的校园文化建设工作得到了上级部门的认可，20xx年我校还被评为市级绿色学校。
其实，总务工作很是琐碎，平时很忙，但要总结了，却没有什么大事情可以说的，也许这就是总务主任工作的特点吧。
优秀总务主任事迹材料6
三尺讲台，一颗爱心；默默奉献，无怨无悔。这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。
一、言传身教，爱生如子
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。
2009年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作；另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。
2009年下学期，杨主任担任五四班的班主任。班上有个叫杨伟的学生从小就缺少母爱，养成性格孤僻、倔强，喜欢调皮捣蛋。为了改变杨伟同学，杨主任在课堂上有意识地表扬他的优点，给他信心；同时给他无微不至的关怀，为他过生日，让他深切地感受到了一份特别的母爱。在杨主任的关心和鼓励下，杨伟进步的很快，期末考试中语文成绩由原来的50分提高到了85分，数学由原来的30分上升到了90分，获得了班级“进步奖”，也变成了大家眼中的“乖孩子”。
2010年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。吴悦同学的父母对此感动不已。
二、精心钻研，强抓教学
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。
参加工作15年来，杨主任一直担任学校高段数学教学工作。她认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，对于重点的把握和难点的突破都有教强的能力。在教学过程中她力求做到“让灿烂的笑容永远绽放在学生的脸上”。采取求自主合作探究的学习方式，着力培养学生的实践能力和创新意识，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。在课堂教学中，她关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习数学的兴趣，培养了一批富有创造性和对数学有浓厚兴趣的学生。针对不同层次的学生，不同个性的学生，因材施教，采取个别课外辅导，力争每一个学生都能掌握一些基本的数学知识与技能。
15年来，杨步华主任共完成6轮高段的教学循环，任教的班级，教学质量高，人平分在全年级或全县排名都在前列。特别是2007年下期和2009年上期接的六（1）班和六（2）班数学人平分原来都是年级的倒数第一，且与第一名分别相差10分和13分之多。经过杨主任的努力，这两个班在毕业会考中成绩大幅度提高，与同年级第一名仅差4分和2.8分了，且两个班升重点中学的人数都列年级第一。
杨主任辅导学生在县、市各级的比赛中多次获奖。其中，辅导学生参加通道县中小学数学竞赛获优秀指导奖；获湖南省“天下凤凰杯”中小学作文竞赛优秀指导奖；辅导学生参加优秀书法评选中获县一等奖；辅导学生在怀化市书法、绘画大赛中获三等奖；辅导的《赞“中国脊梁”》获市三等奖；被评为“改生活陋习，当文明使者”作品县级优秀指导老师；获“传承中华美德”读书征文县级优秀指导奖等。
三、春华秋实，硕果累累
不断的努力，不断地进取是杨主任的个性。在15年的从教生涯中，杨主任时时以优秀教师的标准要求自己，以优秀共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是通道县和二完全小学优秀教师的代表。工作以来，先后被评为“湖南省优秀少先队辅导员”、“怀化市数学骨干教师”，多次被评为“怀化市优秀少先队辅导员”、“通道县优秀教师”、“通道县优秀少先队辅导员”、“通道县优秀共青团干部”、“双江镇优秀教师”、“双江镇优秀共产党员”，多年考核被定为优秀获通道县人民政府嘉奖，在本县教育界有较大的名气。
在荣誉面前，她从不骄傲，在全面实施素质教育的今天，杨步华主任更是信心百倍地在教育教学岗位上默默耕耘，无私奉献，孜孜追求，用自己的青春继续谱写着侗乡教育辉煌的篇章
优秀总务主任事迹材料7
踏进自自在在的校园，目光所及，花开明艳，绿柳依依。继续往里走，有整洁明亮的教室，有漂亮洁净的餐厅，有完备的教学设施看到这里，你自然想到：这儿一定有位好“管家”。的确，这校园里处处都饱含着一位后勤工作人员，xx老师的心血和汗水。
总务工作很是琐碎，平时很忙，却没有什么大事情让人注意。孙老师于20xx年接手总务工作。接过这根接力棒的同时，他的手头也接过了这一堆堆的繁琐。一年四季，每个季节都记录他忙碌的身影：春夏时节，他种植修剪枝叶，让校园春意盎然；秋天，落叶堆积，他用扫帚扫出校园本色。到了冬季，大雪来临，他又迈着大步子冲在前边，扫雪、铲雪。直至道路畅通，积雪被清理干净。“那儿有一大摊子事情呢”“那儿也是咱的家么，自己的事情，还等着别人给干？”他憨厚地笑。
检修维护学校的各项设施是总务处的主要的工作。寿阳四中是一所全日制初级中学，学生最小的仅12、13岁，自理能力较差，意想不到的事时有发生，例如：随意开关灯，水龙头、门窗玻璃损坏，堵塞下水道等，这些都需要及时的维修、更换。再加上用电设施：灯管，楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等维修，工作很繁琐。孙老师克服人手少，任务重的矛盾，不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常顺利进行做出最大努力。
对于这些校舍校产的管理，孙老师也琢磨出一套办法：以人为本，发动全体师生共同参与校产管理，激发全体师生树起主人翁意识。学校的一草一木都是大家的，管好、用好校产人人有责。这样就把制度化的管理提升到人性化的管理，总务处采用了多种手段，制订了相应的激励措施，让大家有机会、有能力参与到校产管理中来。学期初与教师签定校产保管责任书，期末检查评比，设立财产保管奖，对人为损坏或丢失的进行赔偿。
在后勤服务所需的开支项目中，他努力做到增收节支，算好每一笔账，把经费用到刀刃上。本着节俭的原则，先作出购物计划，报校长审批，再另行购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修；如灯具、水嘴的更换、锅炉的维修等；自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如墙壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。
总务工作，除了“管”，还有重要的一环，就是“理”。怎样安排好这一个大家庭的财产，是后勤工作的一个难点。孙老师针对学校特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。对校有财产进行分类、记帐，做到条目清楚。该归置的，该维护的，该清理的，他都积极主动地整理和规范。学校的各样物品放在哪里，怎么个放置法，孙老师如数家珍。不用奇怪的，自己亲力亲为整理的“家产”，他自己怎么会不知道？
闲暇的孙老师，喜欢将自己打理得干净、整洁。一件妥帖的白衬衫是他的标志。可人们不能经常见到他这样妥帖的装扮，更多看见的，是一个沾满灰尘，忙碌在校园各处的大个子。他自嘲说：“经常就变成猪八戒了。”是啊，他的头发正在填白，他的衣着正在变乱，可他整理下的这个“大家”，正在一天天变得漂亮，变得整洁。我们每个人都可以讲句“爱校如家”，但在xx来说，学校何尝不是他精心装扮下的一个家？为这个家付出，他甘之如饴。
优秀总务主任事迹材料8
我是一名高峪中学的外语教师，总务处主任。参加工作23年来，连送了8届毕业班学生，转化后进生40余名，对教育事业尽职尽责，教学成绩突出，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
做时代的强者
我1982年高中毕业就选中教师这一神圣职业。凭着对教育事业的热爱和执着，我当了12年的民办教师。后考入济宁教育学院外语系。毕业后，曾有人劝我改行，有的单位再三向我招手，但都被我婉言谢绝。我说：“我对教育爱得太深了，我离不开这些学生。”
为掌握教学基本功，我每天备课至深夜，钻研教材，精选习题，精心进行教学设计，上好每一堂课，全批全改学生的作业与练习，抓好课后辅导，教学工作扎扎实实，不甘落后。
1992年3月，家里盖房，这在农村是一件大事。爱人与我商量，让我请几天假，但我考虑到的是140名学生。我说服了爱人，从她娘家叫来人帮忙，而自己没给学生耽误一节课。
我虽然体重只有100余斤，但我在教学上始终是强者，就象一只不知疲倦的蜜蜂，永保青春的活力。我所代的外语课，年年获奖。
创一流的业绩
我在工作中不但讲究实干，而且还善于巧干。每年我都自费订阅三、四份教育杂志，反复学习新的教学方法和管理学生的经验，把自己的工作提高到一个新水平，创造一流的成绩。
我上外语课，不是把学生禁锢在课堂上，束缚在书本里，而是让学生活动起来，组建英语角，利用外语交流，训练学生的听说能力。同时发动学生办英语手抄报，开阔了学生的视野，激发学生学习的兴趣。在2006年全县教学能手评比中，本人被评为“县级教学能手”。
在担任班主任的十几年中，针对学生心理特点，在班级工作中进行了大胆有效的改革。比如：引导学生开展了“向陋习告别，与文明牵手”系列活动，消灭了班内不文明的现象。实施“一日班长”活动，使每个学生都有锻炼的机会，调动了学生关心集体，为集体工作的积极性，同时也提高了学生的自理自制能力。举办的“小法庭”活动，增强了学生的法制观念。
争做新一代的师表
记得一位教育家说过：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水。”随着时代的进步和社会的发展，我认为：“要给学生一桶水，自己必须要有长流水，要让学生做新时代新人，自己必须要为他们做出榜样。”为教育学生努力学习科学文化知识，自己总是学而不厌。为掌握教学所必须的知识，我先后两次到曲阜师范大学、济宁教育学院进修学习。暑假顶着烈日，骑车到曲阜参加面授，寒假，冒着风雪，带着行李自费去外县观摩学习。
自参加工作以来，自己从未迟到过一次，没有给学生耽误过一节课。为给学生做出榜样，学生劳动，自己身先士卒。班里打扫卫生，自己带领学生干。学校组织开展的活动，自己必定参加，以实际行动影响和教育孩子们。2005年12月，为迎接“省政府两基复验”，学校把打扫厕所的任务交给我班，当时，大雨过后，厕所里满是粪尿，下不了脚。前去打扫厕所的学生犹豫了。我见此情景，首先拿起工具，进入厕所，刮屎倒尿，粪尿溅满了鞋袜，我全然不顾，同学们在我的带动下也不怕脏不怕累地干了起来，很快把厕所打扫得干干净净。
十几年来，我辛勤耕耘，任劳任怨，用自己实际行动赢得了学校领导、学生及家长的赞扬和认可，党和政府也给了我很高的荣誉：1997年，被评为县级优秀班主任，2000年被评为县级优秀教师。2006年被高峪乡党委授予优秀共产党员的光荣称号。我将以此为契机，再接再厉，把教书育人看作是自己一生为之而奋斗的事业做好做精，不辜负高峪乡父老乡亲的厚望。
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