小松鼠阅读答案

2022-10-26 阅读答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的小松鼠阅读答案，欢迎大家分享。

　　小松鼠阅读答案1

　　今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的`小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。

　　小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只.吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

　　小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”

　　“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。

　　1.用“_____”画出描写小松鼠外形的语句。

　　2.联系上下文解释词语。

　　适者生存：_______________________________________________________

　　警惕：___________________________________________________________

　　3.本文表达了作者对小松鼠什么样的感情?

　　_________________________________________________________________

　　小松鼠阅读答案2

　　生活在北美一些小城市中的小动物,我最喜欢的是松鼠。

　　在街上走时,它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,用略带惊讶的神气瞧你。直立起来时两只前爪拱在胸前,像作揖,跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流动的小波浪。

　　一次我躺在爱荷华河边长椅上晒太阳，睡着了，忽然觉得有人拨弄我头发，醒来一看是两只小松鼠。我口袋里正好有些花生，喂它们。它们吃东西时嘴巴扭动得很可爱。我把花生一抛，它们竟去追。

　　我离开时，它们居然边跑边停跟了我一段路，好似送我一程。

　　1.在短文中找出下列词语的近义词。

　　惊奇( )

　　扭动( )

　　灵活( )

　　2.读第2自然段,用“一”画出作者看到的内容，用“~~~”画出作者想到的内容。

　　3.小松鼠十分可爱,写出两点理由。

　　(1)______________________________

　　(2)______________________________

　　参考答案：

　　1.惊讶、拧动、轻灵

　　2.看到的:它们时常会从道边浓绿的.树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,用略带惊讶的神气瞧你。直立起来时两只前爪拱在胸前跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅

　　想到的:像作揖，看上去好似毛茸茸流动的小波浪。

　　3.(1)小松鼠的外形、神态很可爱。

　　(2)小松鼠吃东西时的样子很可爱。

　　(3)小松鼠似通人性,很可爱。(写出两点即可)

　　小松鼠阅读答案3

　　小松鼠

　　柯来台

　　①朋友送给我一只松鼠,它全身呈深绿色,翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的.我一开始就觉察到它野性十足,它对人一无所知,竟以为可以无所顾忌.第一天,它就把猫咪吓得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟说不出话来.瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上,瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西,谁不发抖呢?

　　②第一天,它喝牛奶.在我的头发上蹭干净两只手,然后在空中蹦跳.不一会又回到我的肩上,梳理我的头发,把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭.

　　③“抓住它,它抓了一团毛线!”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮,他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音.“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把长长的手指,塞进钢制腰带间,陷入沉思.我带它到乡间度假时,才恍然大悟,原来它一直过的是沉闷的城市生活.它没有立刻走出敞开的笼门,而是把一双手紧贴在胸前,出神地凝视无边的绿色草地,身体则有规律地战栗.我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动,它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色.

　　④我牵住链子的另一端,它便随我一起在草坪上行走.在草地上,它干净利落地小便,采摘一粒粒黑色的种籽.然后,它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠,发疯似的摇晃它,仿佛要看看这树枝是不是活的.这时,它瞧见空中飞过的鸟儿,便伸长脖子向鸟儿致意,这一举动几乎使它离开了地面.

　　⑤它遇见一条蜥蜴,前额上边立即堆起皱纹,竖立起了脖子和尾巴上的毛.在我起来调解之前,它已经翻了个空心筋斗,像只好斗的公鸡在空中打了个旋,那可怜的.小蜥蜴已成了两截.但是,对癞蛤蟆,它只是表现出强烈的厌恶,不过,有时候,它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的脑袋.癞蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,发出刺耳的声音.

　　⑥在乡间,它发胖了.除了我给它的榛子、核桃、杏仁外,它还咬了窗帘、镜框的一角,还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去,用嘴唇舔着.它轻盈地在我肩上蹿来蹿去,往我耳朵里吹气.小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花.小松鼠关在笼子里,把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间.我知道它在想什么,我终于打开笼子,解开它的锁链——我知道,我会想它的.

　　⑦我给他自由的时候,正是六月,温煦的威风轻拂,自由的松鼠却一动也不动,它两只手交叉,久久地、全神贯注地坐在窗台上.它开始做它习惯的动作,把手塞进腹部和链子之间,但它没找到链子.它笨拙而轻轻地跳了一下,估量那根原先栓他的链带的长度,然后,又试着跳了一下,那时,他只是瞅着我.然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起来,最后,消失得无影无踪.

　　⑧暮霭降临时,我呼唤它的名字,但没有用.可是,夜色深沉时,窗台上面想起了松鼠那轻轻的、朴实的干咳声,它呼唤着我.它像主人似的回到房间.它步履蹒跚,因户外的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉.它就着小盆的水嘴畅饮,用一双手梳洗一番,准备床铺——那个它每天打开裹在身上的毛线团.第二天,我又见到它自由自在地坐在窗边,等待着折断那条其实已不再存在的链子.那天,它没有离开花园.在杜鹃花,洋槐花丛中,重又开始像人间天堂一般的生活.一群飞来飞去的燕子和麻雀围着它,对它鸣叫,它又开始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐猫咪,把猫从洋槐树那儿撵走,它得意洋洋,蹲在洋槐树上,一脸满不在乎的神态：“现在该轮到谁了?”

　　⑨小松鼠没有失去爱交际的性情,不久,邻居小姑娘告诉我,“松鼠坐在我家钢琴上,听我学唱歌”；隔壁的大爷向我诉苦,“我留在盘子里的核桃和葡萄干被它吃了”.

　　⑩它每天早出晚归,精力充沛,皮毛光亮,因为获得自由的缘故,甚至因为感恩的缘故,它显得神采奕奕,它从不忘记回家,从不忘记向我滥施松鼠式的爱抚.这重新开始的世界,这一平衡状态,这野生动物和我们之间的纯洁关系,持续了两三个星期.一天晚上,它没有回来,后来的晚上也没有再回来.我确信,人类的双手又重新抓住了它,抓住了它那伸出脑袋让人抚摸的耳朵.

　　7、联系全文,指出第①段加点词“野性”的含义.（2分）

　　8、赏析第③段划线句的表达效果.（3分）

　　9、第⑦段划线句的作用是_____________________________________________________（3分）

　　10、下列对文章的理解分析不正确的两项是（）（）（6分）

　　A、开头两段写松鼠对小动物胡乱撒威风,对人无所顾忌,但很快与“我”建立起亲密的感情.

　　B、第③段描写小松鼠火焰般闪烁的尾巴,与它腰上的锁链形成对比,暗含了作者强烈的爱憎.

　　C、第⑤段小松鼠滥伤无辜的蜥蜴,又骚扰癞蛤蟆,可见大自然也充满风险和争斗,并不平静.

　　D、作者文笔生动活泼,亲切诙谐；情节一波三折,在看似平静的叙述中收到了峰回路转之效.

　　E、小松鼠被放生后重回主人家园,作者这一虚构的情节带有神话色彩,只是一种美好的愿望.

　　F、文章在“人类”重新抓住了“那让人抚摸的耳朵”处戛然而止,含蓄表达了对人类的谴责.

　　11、有人认为,文章写到小松鼠回归大自然的第⑦段即可结束.说说你的看法.（4分）

　　12、根据本文主题,概述人类和野生动物应有的关系（不超过30字）（2分） 7、小松鼠对人毫无防备,行为无所顾忌（或“喜爱自然和自由,不易被驯服”）（1分）的动物天性（或“习性”“本性”）（1分）

　　8、运用类比（或比较）、比喻手法（答出其中一个即可,1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖动”与小松鼠“浑身战栗”类比,表现小松鼠重回自然的强烈震动（激动、喜悦、惊恐、不知所措等）：以泪珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫远离自然的不幸遭遇（或体现了小松鼠对自然的向往,或体现对失去自由的悲伤）（打出一点即可,2分）表达了“我”对小松鼠的爱怜（或同情、体恤）之情.（1分）

　　9、通过小松鼠习惯性找链子这一细节描写（动作描写）,表现出人类对小松鼠造成的伤害至深,以至于对重获自由不敢相信,在内容上照应前文小松鼠曾被人类用锁链长久锁住（1分）,作者借此批评了人类对待野生动物的粗暴行为（或体现了“我”对小松鼠的同情,怜悯）.（1分）

　　10、CE

　　(6分)

　　11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返,不能表现小松鼠对“我”的依恋之深（或“感恩之情”,1分）删除了小松鼠再次被捉住的情节,不能深切地表达作者对于人类打破与自然的平等/和谐关系（1分）的谴责/批判（1分）.

　　同意.删除后面小松鼠回归自然后被其他人逮住伤害的情节,主题更集中（意思对即可）

　　12.【关键词】自由（或不是人类私产,不是占有）；和谐（平衡）.

　　例1：人们应该野生动物自由的生活,并与野生动物和谐共处.

　　例2：人类与野生动物应是平等和谐相处的,我们不该剥夺它们自由的权利.

　　小松鼠阅读答案4

　　读一读，再回答问题。小松鼠看错了

　　达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。

　　有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的.腿，爬上了他的肩头。大概（gài）认为他是一根木桩（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”

　　松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？

　　1．短文有_____个自然段。写的是英国生物学家__________被小松鼠看成是一根木桩的事。

　　2．写近义词。

　　喜欢——（）

　　十分——（）

　　3．你能将句子换一种说法吗？意思不能变哦！

　　达尔文怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？

　　__________________________________________________________?

　　参考答案：

　　1．三达尔文

　　2．喜爱非常

　　3．达尔文根本不会伤害松鼠妈妈的孩子。

　　小松鼠阅读答案5

　　小熊和小松鼠是一对好邻居。小熊住在树洞里，松鼠住在树上。他们生活得十分开心。

　　可是有一天，小熊突然发现，天花板上的泥灰纷纷掉落。小熊探出头来，见松鼠在树枝上跳来跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房顶都要间你摇塌了！”松鼠委屈地说：“这么大的树，我哪儿摇得动呀！小熊说：“怎么，你还不承认！我不跟你做邻居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵树上。小熊回到屋里，见屋顶上的泥灰还在往下掉，它又把头伸出洞口，想看看到底谁在干坏事。这时它发现，许多树叶都朝一个方向飞去，还呼呼地响。它终于明白了大树摇动的原因。

　　小熊赶忙去找松鼠道歉。它们又成了好邻居。

　　1．写出下面词语的近义词。

　　开心——

　　突然——

　　到底——

　　2．大树摇动的原因到底是什么？

　　_________________________________________________

　　3．小熊的缺点是什么？

　　_________________________________________________

　　4．假如你是小松鼠，你会怎样做？

　　答案

　　1略

　　2．风吹的作用；

　　3．不弄明原因就胡乱猜测；

　　4．不搬走和小熊一起找到原因

　　语文表达方式

　　1、叙述

　　叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

　　2、描写

　　描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等)，再现给读者的一种表达方式。描写是用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来，一般分为人物描写和景物描写，是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

　　3、抒情

　　抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

　　抒情是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

　　4、议论

　　议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。

　　议论的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

　　5、说明

　　说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

　　古诗文阅读

　　关于古诗文阅读，一定要对古诗文进行分类再结合其对应的特点答题这样会容易很多，所以要熟记古诗文的类别以及相关的特点。如山水田园诗，大多是对乡村生活的'赞美，对劳动人民的赞颂，表达自己想要归隐的情感......如果感觉这是山水田园诗那么情感就很容易知晓了。

　　有一点十分重要就是知人论世，我想这点估计都被说烂了，但是是真的很重要。还有古诗文下的注释一定要看，有可能注释里就有诗人的写诗背景，而且一些词语的意思也可以帮你理解文章，如果不重要的话它为什么要特意标注出来呢。一些特殊的意向和意境也要知道，这样可以更好地帮助你理解文章所表达的情感与主题。总之基础的古诗文答题技巧也要记熟，肚子里有点墨水才能写吧，当然《五年高考三年模拟》里也有相当详细的记录啦。

　　小松鼠阅读答案6

　　小松鼠看错了

　　达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。

　　达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树木里的东西，思考一些问题。

　　有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的.松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”

　　松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

　　1.写出下面句子中带点字词的意思。

　　①小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( b )

　　②一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( a )

　　③爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( c )

　　④达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( d )

　　⑤市场上的蔬菜很新鲜。 ( f )

　　⑥农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( e )

　　参考答案：

　　1、a．笔直，突出 b.很，非常 c.支撑 d.清爽，洁净 e.刚出现的、不常见的 f.刚生产的，未变质、未污染或未加工的]

　　2.改写句子。

　　①小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？