时间是箭,去来迅疾,我们又将奔赴下一阶段的教学,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编整理的三字经教学计划,欢迎大家分享。
一、整体教学目标
1、通过国学学习,使幼儿对中国传统文化有一个初步的了解,如中国传统的节日(清明节和端午节)。
2、通过国学学习,培养幼儿团结,孝顺,尊老爱幼等良好的个性品质,并能在日常的生活中身体力行,贯彻实践。
3、通过国学学习,初步了解中国古代的蒙学文化(三字经和弟子规)。
4、通过国学学习,逐步的让幼儿养成讲文明,懂礼貌的行为习惯,培养幼儿诚实、仁爱、智慧、勇敢的个性。
5、通过国学学习,培养幼儿对中国传统文化感兴趣,进一步培养幼儿对祖国的热爱之情。增强民族自尊心和自信心。
二、具体教学活动和计划
第一课:认识《三字经》
学习内容:人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
具体活动安排:
一、介绍《三字经》,小百科的来历。
二、诵记所学内容并认识汉字“教”
三、科学小实验《性相近,习相远》
四、讨论好环境的作用及营造
五、怎么样做才是专心《弈秋教徒》
第二课:学习好榜样
学习内容:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
具体活动安排:
一、情景讲述《犯了错误怎么办?》
二、诵记所学内容并认识汉字“学”
三、故事讲述《孟母断机杼》的故事
四、常礼举要演习——学会大声回应别人的呼唤
五、燕山五子的启示(树立良好的道德观念,存善心,做好事)
第三课:珍惜时间
学习内容:养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。
具体活动安排:
一、珍惜现在的幸福(古今的读书故事)《伤仲永的故事》
二、诵记所学内容并认识汉字“养”
三、司马光警枕的.故事
四、常礼举要演习——学会接受别人的批评
五、分辨严格要求与严厉要求的不同
第四课:要勇于面对压力和困难
学习内容:玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
具体活动安排:
一、学习目的大讨论(适应社会、促进发展)
二、诵记所学内容并认识汉字“器”
三、王羲之练字的故事
四、常礼举要演习——学会课堂礼仪举手发言和起立回答问题(声音)
五、故事《两个娃娃》
第五课:感恩的心
学习内容:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。悌于长,宜先知。
具体活动安排:
一、猜谜语学“孝”知道造字法会意字。
二、诵记所学内容并认识汉字“孝”
三、黄香温席的故事,现代怎么来孝亲。
四、常礼举要演习——同学之间如何打招呼(鞠躬或者拱手)
五、《孔融让梨》学团结,俩人三足游戏。
第六课:数字的演变
学习内容:首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。
具体活动安排:
一、结绳记事的故事
二、诵记所学内容并认识汉字“文”与字
三、文化故事“四而酒店”的故事
四、常礼举要演习——敲门的礼节和应答
五、数字的发明和运算器的演进过程
第七课:做个好孩子
学习内容:三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。
具体活动安排:
一、猜谜语太阳、月亮、和星星活动
二、诵记所学内容并认识汉字“日”、“月”认识造字法——象形字
三、三才故事——谁的本领大
四、常礼举要演习——学会如何礼让长者(声音)
五、三才、三光抱抱团
第八课:四方和四季
学习内容:曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
具体活动安排:
一、帮助——迷路的娃娃
二、诵记所学内容并认识汉字“曰”形象记忆
三、《四季紊乱》故事
四、常礼举要演习——遵守交通规则,靠右走,靠左超人
五、制作指南针,如何辨别东西南北(白天看太阳,晚上看树影或月亮)
第九课:五行与五义
学习内容:曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
具体活动安排:
一、古人巧用“东西”
二、诵记所学内容并认识汉字“仁”
三、五行忌讳与“走水了”
四、常礼举要演习——用餐的礼节
五、五行与数字和算盘的来历
第十课:五谷与六畜
学习内容:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
具体活动安排:
一、从对联说起,五谷丰登人人喜,六畜兴旺处处春
二、诵记所学内容并认识汉字“麦”
三、伏羲训六兽(六畜与六德)
四、常礼举要演习——爱惜粮食不浪费(声音)
五、社稷的来历与农业
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