在社会的各个领域，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的《琵琶行》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《琵琶行》阅读答案1
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．予左迁九江郡司马（贬官）
B．凡六百一十六言 (凡是)
C．是夕始觉有迁谪意 (这)
D．命曰《琵琶行》 (命名)
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．问其人，本长安倡女静女其姝B．转徒于江湖间苏子与客泛舟游于赤壁之下
C．委身为贾人妇 因为长句D．歌以赠之皆以美于徐公
3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是（ ）
A．闻舟中夜弹琵琶者B．遂命酒C．使快弹数曲 D．歌以赠之
答案：
1.B
2.B
3.C 答案解析： 1.试题分析：B（凡：总共，一共）
考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义， 能力层级为B级。
2.试题分析：B（A其：代词，那/形容词词头。B于：介词，在 。C为：成为/写，作。D以：表目的，用来/认为，以为）
考点：本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力，能力层级为B级。
3.试题分析：C（A夜： 名词作状语，在夜里 。 B酒：名词作动词，摆酒。 D歌：名词作动词，作歌。
考点：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，能力层级为B级。
《琵琶行》阅读答案2
阅读下面的文言文，完成5—9题。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
5．对下列加点的词语解释，不正确的一项是（3分）
A明年秋，送客盆浦口明年：第二年
B.问其人，本长安倡女本：原来（是）
C.因为长句，歌以赠之因为：表原因的连词
D.遂命酒，使快弹数曲快弹：畅快地弹
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）
A铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》）
B.今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》）
C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答。（选自林觉民的'《与妻书》）
D.因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》）
7．下列各句中，与例句的句式相同的一项是（3分）
例句：学琵琶于穆、曹二善才
A览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》）
B.静女其姝，俟我于城隅。（选自《诗经·邶风·静女》）
C.送子涉淇，至于顿丘。（选自《诗经·卫风·氓》）
D.蜀道之难，难于上青天。（选自李白的《蜀道难》）
8.理解不正确的一项是（3分）
A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。
B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。
C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。
D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。
9翻译（每句2分）
（1）元和十年，予左迁九江郡司马。
（2）本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
（3）感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。
参考答案：
5C6A7B8C
9、（1）元和十年，我被降职到九江做司马
（2）我本是长安歌女，曾向穆、曹二善才学习琵琶，由于年长色衰，就嫁给商人为妻子。
（3）我听到这个人的身世经历，这个晚上自己才感觉有被降职的感觉，因此就写了这篇诗文感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。
《琵琶行》阅读答案3
阅读《琵琶行》，回答问题。（10分）
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（1）“举酒欲饮无管弦”一句在文中有何作用？（2分）
（2）任选角度赏析“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。（3分）
（3）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了什么修辞方法？请简要分析。（3分）
（4）从描写的角度分析，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”属于什么描写？这种描写有什么表达效果？（2分）
参考答案：
8、（1）为下文琵琶女的出场和弹奏埋下伏笔。（2）言之成理即可。
（3）运用了比喻的修辞。将大弦的声音比喻作急雨；将小弦的声音比喻作私语；形象生动的写出了琵琶声的高低缓急。 （4）属于环境描写。以景色的寂静寥廓，侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，从侧面表现了琵琶女弹奏的动人。
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