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一.文本分析 《琵琶行》选自苏教版高中语文必修四第三板块“笔落惊风雨”的“诗从肺....
教学目的 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛....
教学目的： 1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲....
一、设计意图： 1、赏析作者描写音乐的高超技巧。 2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点....
教学目标 1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2体会作者对琵琶女....
教学目的和要求： 1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体....
教学目标 1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。 2体会作者对琵琶女身....
[目的意图] 对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作....
教学步骤及内容： 一、对第一课时的内容进行回顾总结，明确本节课学习任务。 1．对....
一．教学目标： 1．学习音乐艺术的描写技巧，提高学生音乐欣赏能力。 2．培养学生对....
一、教学目标： 1、学习音乐艺术的描写技巧，提高学生音乐欣赏能力。 2、培养学生对....
（一）导入 师：读过《琵琶行》的同学，我想最难忘的、最触动心灵的恐怕是这一句“....
【教学目的】 1、体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧，提高学生欣赏音乐描写的能力，....
教学目的： 1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。....
教学目的 1．通过琵琶女的不幸遭遇，了解封建社会中被侮辱、被损害者的乐伎和艺人们....
琵琶行并序 白居易 元和十年，子左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵....
元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。 听其音，铮....
