古诗语言解读

2024-07-15 古诗

  在平平淡淡的日常中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的古诗语言解读,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  古诗语言解读

  古诗从内容角度可以分为意象语言、情感语言、象征语言和特定称谓语言四类。

  先说意象语言。

  诸如松梅竹菊一类,被人们赋予特定象征意义,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情。

  魏晋刘桢《〈赠从弟〉其二》亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。此诗以诗喻人,用松比喻坚贞高洁的性格,既是对其从弟的赞美,也是诗人的自我写照。

  宋陆游的《卜算子·咏梅》驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。这首词以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。

  汉晋王吉的《咏竹》:夜里照时金琐碎,清风拂处玉玲珑。岁寒别有非常操,不比寻常草木同。此诗颂扬像竹那样的不同寻常的节操坚劲。

  唐元稹的《菊花》秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽。对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格进行了赞美,以菊花赞人的高洁的操守、坚强的品质。

  其他常见意象如桃花象征美好,鸟象征自由等。

  意象语言的破解关键在于由物及人,将客观事物的特点与人的主以精神世界相沟通。

  又说情感语言。

  悲孤等词语能直接表露情感,如杜甫《登高》万里悲秋常做客。还有间接表露的,如李益《答许五端公马上口号》中的不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春诗句,借不堪强写出诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日的事了,传达出内心的凄凉,意绪的消沉。

  情感语言的破解关键在于捕捉明示性和暗示性情感词语加以品味。

  再说象征语言。有这样几种情况,一是某些诗句本身含有一定的象征意义,如刘禹锡的沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;二是全诗通过具体事物来说理,如唐代虞世南的《蝉》居高声自远,非是藉秋风,强调立身高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。又如唐杜甫《后游》中江山如有待,花柳自无私,写出江山花柳像在等待人们去欣赏,用来表明大自然的了无私心。其他还有宋苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有感》等。

  象征语言的破解关键在于由具体到抽象,由形象到道理来悟。悟的主要方法是类比联想与相关联想。

  最后说特定称谓语言。

  如秋水指眼睛,盗泉旧时常喻不义之财,鸿雁指书信等,它们大多源于典故或前人诗文。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾就涉及到霍去病封狼居胥山,禅于姑衍的典故,而元王实甫《西厢记·长亭送别》中的淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿化用了唐代诗人白居易的诗句座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

  特定称谓语言的破解,关键是要加强阅读,并注重历史知识和文化常识积累。

  从语法角度分析,有以下一些词需要关注:

  1、名词

  一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以通过它理解作者的思想感情,尤其是多个名词连用时,意象的组合会营造一定的意境。

  如元马致远的著名小曲《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,全词用了多个名词,枯藤老树昏鸦小桥流水人家这组词,画出一幅深秋僻静的村野图景,营造了一种冷落暗淡的气氛。古道西风瘦马这组词,描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的画面,为僻静的村野图增加一层荒凉感。夕阳断肠人,更加深了悲凉的气氛。诗人借助名词组合,把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,将无限愁思自然地寓于图景中,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀。

  再如元代诗人白珽的《余杭四月》颔联朱樱青豆酒,绿草白鹅村就用了一组名词短语,勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景,烘托静谧的气氛,表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

  一般来说,一定的意象名词,对应一定的思想情感。如表达送别相思之情的诗中常会出现柳、酒、月、雁、楼等意象。

  2、动词

  一个好的动词就能亮丽整个诗句。在鉴赏诗歌时,需要关注动词,尤其是具有多重含义的动词。

  如羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,一个怨字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍中的随抱都炼得很好,鼓是进军的号,只有随字最合适,只有抱才能显示出枕戈待旦的紧张来。

  3、形容词

  形容词不仅可以从形、声、光、色等方面点了形象的特点,还能传达出作者的感情。尤其是颜色,多能表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。如前面提及的元代诗人白珽的《余杭四月》颔联朱樱青豆酒,绿草白鹅村,就用了朱、青,绿,白四种颜色,显得明丽喜人,烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌,传达出诗人愉悦闲适之情。又如白居易《忆江南》中的日出江花红胜火,春来江水绿如蓝用了红绿火蓝这些包含绚丽色彩的词,把江南美景写得色彩鲜亮,令人难忘记。写形的形容词也要注意,如黄河远上白云间,一片孤城万仞山中的孤,写尽环境的孤苦,人心的孤苦。

  4、副词

  副词同样值得关注。如王昌龄《闺怨》中的闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯,用了一个忽字,取漫不经心而恰到好处之意,登翠楼时兴冲冲,因闯入眼帘的柳色却想起了丈夫,生发出伤感,这种情绪上的变化仅一忽字就传达得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。

  5、数量词

  数量词在诗中有特别的表达作用。

  如杜甫的《曲江二首》之一中一片飞花减却春,风飘万点正愁人,落下一片花瓣都要减掉一层春色,而今,万点飘坠,落花纷纷,更使人烦恼愁闷。通过描写一片花飞,春残之始,风飘万点,春残欲尽的残春景色,抒发诗人满腹的怨愁。

  又如许浑的《自楞伽寺晨起泛舟道中有怀》一声山鸟曙云外,万点水萤秋草中中,一声万点,一鸣一栖,一闻一见,描述了清晨景色,别具一番赏心悦目的风韵。

  古诗赏析有哪些表达技巧

  1、表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情

  2、结构形式:照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。

  3、修辞手法:比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。

  4、表现手法:托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴(间接抒情的诗歌)等。

  5、意象:作品中具体的人、物、景等

  意境:由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起,形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

  6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

  7、词语赏析:释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析效果(该词在结构上所起的作用,表达了怎样的感情)

  古诗词赏析答题方式:这……句运用了……写作手法(修辞手法),描绘了……,抒发了作者……感情 初中化学。其中,“……”词使用得好,传神地表现了……

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