>
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计一般包括....
《背影》是一支经典的心灵之歌,它不仅是从朱自清的心底唱出,而且也拨动着千万读者....
一、案例背景 1、教材分析: 本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普....
例一(见《语文教学与研究》1982年第1期 王松泉文)。 一、课内交流段落提纲: 回家....
[教例简述] 例一(见《语文教学与研究》1982年第1期王松泉文)。 一、课内交流段落....
语文姓“语”,所以我咬文嚼字教《背影》。首先引导同学们补足题目:惨淡家景之下,....
教学重点: 了解朴实的语言,平凡的细节的深刻内涵,体会父子之间的深厚感情。 教学....
教学重点: 1.重点字词的音和义。 2.文章的结构层次。 教学过程 : 一、导语 : ....
第1课时 教学目标 1。有感情地朗读课文,识记“狼藉”“簌簌”“颓唐”“蹒跚”等词....
教学目标 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 2、学习选择生动....
[教例简述] 例一: (见《语文教学与研究》1982年第1期王松泉文)。 一、课内交流段....
教学重点:1.重点字词的音和义。2.文章的结构层次。教学过程 :一、导语 :亲情是....
教学目标: 知识和能力目标: 1.掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 2.....
教学方法 朗读法、品味探究 教具准备 课型 教读课 教学内容及分析 《背影》,一篇娓....
教学设想: 本课是名家名篇,主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子....
课前检测 1、给加点的词语注音 差使 狼藉 簌簌 蹒跚 拭 举箸 琐屑 妥帖 迂 颓唐 浦....
《背影》教学设计 [教学目标及重点] 1、抓....