在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一堂别开生面的课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一堂别开生面的课作文1
今天这一堂课，我们竟然把作文课当作了美术课！大家都十分好奇，怎么会把作文课当作美术课呢？经老师一解谜题，我们才知道，原来是画一幅画，画的题目是“房树人”。这幅画是用来测试心理投射的。
我画的是一个太阳，太阳下面一座房子正对着太阳。一棵参天大树，树下有一对父子在欢乐的嬉戏，房子后面有一艘帆船，一条河流静静地流淌。
我为什么要画这些东西呢？因为我打小时候就喜欢车呀船呀这一些交通工具。天上飞的飞机和水里的帆船和货轮是我的最爱。帆船我从来没有乘坐过，我十分向往乘帆船。
其次，爸爸一直在外地走南闯北地做生意，好不容易从外地归来了，可又没有几天就提着黑色的大提包、拉着拉杆箱离开了家里。我总是十分想念他。
爸爸每次回来时，他总是答应我，要陪我出去玩，开阔视野。可是每次，他总是以各种各样的`理由拒绝，我许多次都没有和他好好玩几天，他就匆匆忙忙地走南闯北地谈生意去了。
树是我的最爱。我喜欢绿色，喜爱那无边无际的绿色。我可能是因为在山里生长的吧，我生来就喜爱山林，喜爱山林之中的树木木屑的幽香，喜爱山林之中山泉的叮咚流水声。所以，我画了两座山。
房屋我画成了带屋檐的。我生性厌倦了城市中的摩天写字楼，厌倦了“水泥森林”。我喜欢那故乡山林中的小茅庐，喜欢那美丽的屋檐。
画上太阳，我为了表现我的个性：阳光。大家都说我是他们的开心果。
这一节课真有趣呀！
一堂别开生面的课作文2
我上过无数堂课，有过无数美好的回忆，在这美好的回忆里，有一节课令我至今也忘不了，那就是王老师给我们上的语文课。
“叮铃铃，叮铃铃。”听，那是上课的铃声。王老师走进了我们的教室，与往日不同的是，今天，王老师居然没拿语文书和红笔，而是拿了一些纸片和一些磁铁。王老师说：“这节课我们来玩一个小游戏，叫做“贴鼻子”。
规则很简单：在黑板上画上一张人脸，我们都被蒙上眼睛，然后转十圈，看谁贴的准。
王老师画了一个圆，把“器官”贴了上去，把“鼻子”留了下来，我们班的金裕翀先上场，他转了十圈后，在我们的指挥下，他先摸到了眼睛，然后找到了嘴巴，顺利地把鼻子贴了上去，同学们看了后都觉得很简单，因为它有规律，就纷纷举起了手。
但这时，王老师又增加难度了。她把纸片拿了下来，换上了手画，要我们用粉笔画。这下可难倒了我们。这时，花玥首次挑战了高难度，可是最后还是画偏了，最搞笑的是我们班的金熠豪，他转了十圈后，居然摔倒在地上，连东南西北都找不到了，撞在了墙上，甚至还想扑向王老师。好不容易才到黑板那里，可是，画的.鼻子已经不知道飞到哪里去了，完全不在脸上，已经跑到黑板的角落里去了，大家都不停地笑了起来。
之后的同学有的画到了嘴巴上，有的画到了眼睛上，还有的画到了耳朵里，各种各样，都让我们捧腹大笑。“哈哈哈！”一节快乐的语文课就这样在欢声笑语中度过了。
整整一节课，虽然我没参与，但是我依然很开心。
一堂别开生面的课作文3
“叮铃铃……”上课了!这节是写作课，张老师走进教室，和蔼的对我们说：“我们这堂课不能讲话！”奇怪了，不讲话怎么上课呀？哦，谜底揭晓了，原来这节课有些同学要表演“哑剧”呀！
游戏开始了，教室里雅雀无声，连一根针掉下来都听得见。突然，老师走到角落里，好像拿起了什么东西，她走了过来递给了我，让我甩，又让小郑一起甩，接着张老师开始跳了起来，我想：“难道是跳绳？”张老师弯下腰又走了出来，让小怡、小健、金天进去跳，后来老师拿出左手，再拿出右手的手指，表示暂停。
第二局开始了，是小刘上场，老师拿起黄色本子，给小刘看了什么东西，小刘就跑了起来，然后踢了一脚，接着就呆呆地看着老师。老师急了，走过去捧起那个东西，让小刘走过去，他们俩开始踢那个东西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老师抬起右脚用力一踢，哈哈……就看到老师举起双手跳了起来，原来她想展示的是进球啦！
两局结束了，大家都踊跃的说出了心中的答案，第一局是集体跳大绳，第二局是踢足球，我只猜对了一个，感觉好遗憾呀！
在大家欢乐的气氛中，不知不觉就下课了。这些新颖有趣的哑剧游戏使我大开眼界，让我们在快乐中增长了见识。这节课让我懂得要用心观察生活中的细节，感受其中的那份美好！
这真是一节别开生面的`写作课!
指导老师点评：小作者抓住人物的动作描写，写出了“哑剧”的特点，也写出了游戏带来的乐趣。
一堂别开生面的课作文4
“叮零零……”清脆的上课铃欢快地响了起来。王老师满面春风地走进教室。只见她手里拿着一只白色袋子，笑着对大家说：“谁知道画画要用到什么材料？”大家争先恐后地回答道：“我知道！要用毛笔、墨汁、宣纸和水……”王老师接着说：“我能不用任何一种笔，画出一副画！”顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的`啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
一堂别开生面的课作文5
今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。日记大全
此时，同学们的`脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。
一堂别开生面的课作文6
上科学课的时间到了，我们照例排好队，准备去实验室上科学课，正当这时，科学周老师急急忙忙地跑过来说：“等等这节课去阶梯教室上丁老师的示范课。我们听了一蹦三尺高。
到了那里，我们坐到各自的位子上，静静地等待丁老师来上课。只见丁老师拿来一个大箱子，好像要给我们表演魔术似的。老师叫了一个同学上去。我们疑惑不解，弄不明白丁老师葫芦里买的什么药。老师让那个同学描述那个东西，让我们猜。哎呀，老师就是老师，玩游戏和学习都脱不了干系。只听那个同学说：“紫紫的，透明的。”话音刚落，李丁依立刻积极地举起手来。老师点了她，李丁依说：“是紫水晶。”丁老师大吃一惊，问：“你怎么猜到的.？”她说：“那天我看到了。”大家恍然大悟。
我们纷纷走上去看。那晶莹透亮的水晶闪着光，让我不得不羡慕丁老师有这样一个宝贝。
……
下课了，我们都走到丁老师面前，异口同声地说：“老师送我们一个吧。”丁老师听了立刻“临阵脱逃”。这真是一堂别开生面的科学课。
一堂别开生面的课作文7
今天，7月9日，我们一家人来到上海玻璃博物馆参加活动--宋代姑娘的服饰。虽说这是参加活动，但也给我增长了不少的历史知识。
我们来到彩虹殿堂，坐下，等着主讲人：“春光”给我们讲讲宋代姑娘到底爱穿什么。只见主讲人走进来了，她身材有点壮的感觉，眼睛不大不小，穿着也也很平凡，但是她说话轻声细语的，从这点能看出她一定是一个彬彬有礼的文化人。
终于开始了，我们以热烈的掌声请出了“春光”。她打开电脑，放出一幅幅图片，进入了今天的正题：“大家好，今天就有我来和大家说说宋代姑娘们到底喜欢穿什么？”我脑子里立刻浮现出这几个问题：是不是宋代姑娘穿着很隆重呢；宋代姑娘们是不是爱穿裙子；宋代姑娘爱穿什么颜色的衣服？
她放出一幅图，我们看见里面的姑娘穿着瘦长瘦长的，好似一枝铅笔。主讲人又说了：“宋代姑娘特别爱穿裤子，但因为古代没有松紧带，拉链和纽扣，所以她们的裤子都是用两条裤子结合起来的'。里面一条是开裆裤，外面一条是开叉裤。这样做是为了避免走光。”哦~原来如此，古人的裤子可真奇怪啊，设计得真巧妙。
最后，我还穿上了古人的衣服，可真好玩。仔细一看，那些布料是纵横的，有一个个洞洞眼，很透气，穿上了一点也不热……
古人的衣服可真好玩，穿上很透气，嗬，这真是一堂别开生面的历史课！
一堂别开生面的课作文8
今天，我们在小桔灯里做了一次游戏，名叫“击鼓传花”。
规则是：一个人击鼓，大家按顺序传花，鼓声停止花落谁家，谁就上台抽签试运气。
游戏刚开始，“咚咚咚”鼓声响起，同学们依次传花。有的同学脸上非常激动，有的看上去很紧张害怕，还有的迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓声停止了，花落在了叶伟杰的桌子上。他大惊失声，只好上台抽签，他抽签时看上去非常害怕，下定决心抽了一张，“呀！“叶伟杰大叫，竟然是扮“猪鬼脸”，只见他一手摸着鼻子、一手揪着耳朵，扮成“猪八戒”的.样子，我和同学们笑得前仰后合。
又开始敲鼓了，这次是谁呢？鼓声一停，原来是董佳钰，她吓得惊慌失措，在抽签时我们大叫：“坏签、坏签﹍﹍”一抽，原来是“走模特步”，她大叫：“我不要走模特步。”我们都鼓励她，她只好无奈地走着模特步，走到最后她突然大叫：“我不要摆造型！”蹲在地上耍赖。我们看了哈哈大笑！
我觉得这堂课太坑了！因为我抽中了僵尸跳，逗得全班哄堂大笑！
一堂别开生面的课作文9
一年前，有几个社工姐姐来到我们社区给我们免费教学，自愿给我们上课，每节课都会给我们做一次心理辅导。那节课的题目是“勇于拒绝”。
和往常一样，这节课有十几个人来，根据社工姐姐的要求围成半圆，意思是让我们团结互助。时间一到就开始上课了。
社工姐姐先给我们设了一个情景：上课前，你的好朋友给你说他作业没有做要借你的作业抄，你该怎么拒绝？原来比较安静的`课堂立刻就热闹了下来，大家都在七嘴八舌地在讨论着如何回答，我心想：这怎么办呀？如果拒绝的话，就对不起这朋友了，如果同意的话那自己又做了错事了。我的心里一下子也没底了，看看别的同学怎么回答吧。
社工姐姐要我们自由回答时，有同学说：“先不着急答应，让好朋友等一下，我去上厕所。”又有同学反驳说：“你朋友可没那么傻，谁都知道那是借口。”社工姐姐见我们一直没有好办法，就说：“你们应该要勇敢起来，对他说我不借你抄，因为那是件错事，如果你有不会的，我可以教你……这样的话，即拒绝了他，也不会损伤友谊。”
社工姐姐又给设置了情境，原来难以解决的事，经过刚才社工姐姐的指导，一切都简单了起来，我们把每一个难题都解决了。
时间过得真快，马上就要下课了，社工姐姐说：“学到的知识要灵活运用，如果遇到这些情况你不妨尝试吧。好，下课。”
在这节课上我学会有用的知识，解决了各种难题，这真是一堂别开生面又有意义的课。
一堂别开生面的课作文10
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的'同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
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