别开生面的一堂课作文

2023-07-08 好文

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的别开生面的一堂课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

别开生面的一堂课作文1

  昨天下午,妈妈说送我去参加一个活动,具体是干什么的,老妈说“保密!”所以我也就这么稀里糊涂的过去了。

  活动的第一个环节是:自我介绍,同时还要分享自己喜欢的课程、喜欢的职业、崇拜的偶像。我大大方方的上台做了自我介绍,也是第一次在众人面前这么全面的.介绍了我自己。

  接下来进入第二个环节,老师告诉了我们做人需要有自己明确的目标,但又不能一口吃个胖子,得把一个大的梦想拆成几个部分,一个部分一个部分的按计划完成,那样就会比较简单,并且即使出错了也容易及时悬崖勒马,不至于全军覆没。所以当艰巨的任务摆在面前时,不要给吓趴下,是需要怎么有序的去规划呢?老师就把这个题目给引出来了。

  进入第三个环节,老师先问我们每个人的梦想是什么?不用说啦,我的梦想肯定是成为一名篮球运动员。老师又问我们“如果想达成自己的目标,需要怎么做?”我们异口同声的大声说到:“努力!”“很好!”老师露出满意的笑容。我们按照刚才的方法,把自己的梦想拆成了几个小块,并且讲给大家听。

  正在我们讲的津津有味的时候。老师给我们布置了一项作业——制成一个“暑假时间地图”。我们拿上画笔,在海报纸上疯狂的画了起来,因为我的画画水平还算不错。不一会儿便展现出一张暑假时间规划图。这就是第四个环节,进行到这我才终于明白了这次活动的真正目的。

  三个小时过去了,这个特别有意义的课就这么结束了,带上自己的作品“暑假时间地图”离开教室一路上都在回想刚才的一幕幕,突然我意识到有规划的去做事的重要性,有了计划就可以明确的知道哪个要先完成哪个可以晚点去做,什么完成了还有什么没有完成,如果没有计划,脑子里一团泥,做事情也六神无主,要不会半途而废要不事倍功半。所以说我们不管做什么事都要有目标,有自己的想法,再向自己的目标去规划努力,就一定会成功。

别开生面的一堂课作文2

  “叮铃铃!”上课铃响了,同学们在座位上静候老师的到来。伴着一声门的推拉声,老师推门而入,后面还跟了两名老师,说要带我们全体同学区老干部中心进行参观活动。教室里随着这句话的停落沸腾了起来,死气沉沉的气氛顿时活跃了起来,同学们都兴奋不已。

  在路上,同学们望着周围熟悉的环境,眼里却充满了新鲜感,好像从没见过似的,对周围的景物指指点点。很快,就到了老干部活动中心。

  推开铁门,步入走廊,迈上楼梯,我们东瞧瞧,西看看,人群中不免会发生一点骚动。到了四层,看见了两台大摄像机,我们才安静了下来。由于空间有限, 我们分成了四个小组进行参观。我们这组先去了壁挂式科技馆在老师的带领下一一观看,我们先玩了“手电池”,把手放在上面的手模上,就会从上面一个类似温度 计的东西上看见自己手的电力,真神奇!根据上面的资料介绍,原来这个小实验是通过手掌的汗液和手掌的盐分化为了电力。我们又观看了“旋转跑马”、“蛇星胆”……我印象最深刻的就是“眼手协调”用一个小铁圈圈住铁丝,不能碰到铁丝,两个人比赛,看谁碰到的次数少,谁先绕出来。

  正当我绕出来,长长地舒了一口气的时候,一个手拿摄像机的叔叔朝我走来,我的脑袋“嗡”的.一下,第一个年头就是跑,没想到旁边的魏雨珊把我一下子截住推了 过去,站在镜头前,我支支吾吾的什么也说不清,旁边的阿姨提醒我不要紧张,我这才恢复了理智,说得虽然声音小,但总算还过得去。

  参观完科技馆,我们一行人又参观了标本室,体会了标本的样子,然后又去了图书室,了解了养家畜、种菜、种花的方法。大约3点钟,我们才班师回俯。

  这真是一堂别开生面的科学课啊!

别开生面的一堂课作文3

  今天上午第三节课,我们班教室喜气洋洋,热闹非凡,我们的肖老师给我们上了别开生面的一堂课。

  只见黑板上写着“吹气球比赛”几个大字。肖老师给我们介绍说:“这次吹气球比赛有三轮。第一轮是单人吹气球,规则是:每一个大组派一名选手参赛,谁吹得大谁获胜;第二轮是双人合作,规则是:每一个大组派两名选手参赛,一人吹一人扎,谁吹得又多又大谁获胜;第三轮是自己吹气球,谁吹得多谁获胜。每一轮进行两次,每次规定的时间为两分钟。”我们听了,个个张开嘴巴,目不转睛地盯着肖老师。只见老师一本正经地宣布:“第一轮比赛马上就要开始了,请每组选手做好准备!”各组立刻叽叽喳喳地讨论起来,选出的选手微笑地走到组前。比赛开始了,只见每个选手都用双手捏住气球尾部,鼓着腮帮,用力地吹一口气吸一口气,如此反复活像一只只唱着歌的小青蛙。各组的呐喊助威声此起彼伏,像炸开了锅一样。我们让我们组的陈雅洁来吹气球,气球刚吹到一半,随着“嘭”的一声,我们一看,像泄了气的皮球,因为陈雅洁把气球吹爆了。“唉,真可惜呀!”我说道。

  最激动人心的要数第二轮比赛了,我们组选曹光磊和余和军,他们精神抖擞地走到组前。随着老师的`一声令下,他们俩开始“忙活”起来了:曹光磊一鼓作气地吹着气球,余和军眼疾手快地扎着气球,开始还手忙脚乱的,后来俩人配合很默契。最后,我们组以吹了十个气球获得了第一名。最后一轮比赛,我们组陈雅洁不甘示弱,以吹了十个气球的“好成绩”获得了全班第一,大嫁给了她最热烈的掌声。

  这节课给我留下了深刻的印象,我真希望每个星期都有一节这样别开生面的“活动”课。

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