1、不予理睬，让玩具散在地上，他要玩的时候找不到，这时再和他一起收拾，放回原处，使他有对比，知道哪种结果（散在或放在原处）是好的，慢慢地改正扔东西的习惯。
2、把不良行为变成好行为。针对他有把玩具扔在地上的行为，可以用几个大纸盒，让他把玩具扔到纸盒里，对他说：“某某想睡觉了，你把他放到盒子里，好吗？”“某某找不到家了，你让他回家（即纸盒，可以贴上彩色纸或包装纸）好吗？”。以后玩具不再放到架子上，就放到盒子里，玩时从盒子里拿，美其名曰：“回家”和“出来玩”，三五岁的儿童喜欢事事有归属，盒子这个归属比架子温馨，孩子可能会喜欢。
3、做几个硬纸板的靶子，上面贴着大灰狼，大狐狸的形象，让孩子用小布包（内装沙子）投掷，美其名日：“打坏蛋”，把他喜欢扔东西的行为转移到正当游戏上去。他的这种投掷行为有了“出路”，可能就不再扔东西到地上了。
4、如果孩子已经三岁、四岁了，可以给他讲家里要有秩序（什么东西放在哪儿要有规定）的道理。玩具玩完了，用完了，放回原处，下次再玩、再用，就能马上拿到。也可以通过故事讲出这个道理。
5、经常和孩子一块儿整理玩具架，整理好了，一块儿欣赏。美的感受能力要尽早培养。
6、当有一天孩子主动收拾玩具了，哪怕只放好一两件，就要大大表扬。表扬对巩固行为有很好的效果，受到表扬的行为容易再出现。
7、你可以尝试编造一些故事。将小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考；也可以采取“冷处理”的方法，不理会他的这种行为。久而久之，孩子自觉没趣，就会把注意力转移到其他事物上去了。
另外，你来信中提到，“有音乐或故事吸引着他，他才不会扔东西”。那么，你还可以动动脑筋，想一些更好玩有趣的游戏来转移宝宝的注意力。给宝宝买一些发声玩具，比如会叫的小野猪、大黄鸭、小公鸡等，就能够满足宝宝喜欢听声音的喜好；而一些奇形怪状的拼接玩具，在妈妈的示范下，也能够吸引孩子加强研究。
8、还可以把扔东西变成有趣的亲子游戏。准备一个大纸盒、报纸团以及一些不易损坏的玩具，家长和孩子比赛，往篮子中投掷报纸团与玩具，美其名曰“打坏蛋”，看谁投得更准。等到孩子年龄更大一点，还可以多多改善游戏规则与增加难度，比如，让孩子单腿投掷，或者将纸盒放得更远，闭上眼睛再投等。孩子的投掷行为有了“出路”，就不会想要乱扔东西了。这样孩子可以锻炼宝宝的运动知觉和空间知觉，增进亲子关系。
9、适当的小惩罚，让宝宝“自食其果”，也是让宝宝学会换位思考理解他人的重要方式。
你可以事先跟宝宝说明，玩具一旦扔出去了，就不能再玩了。即便事后宝宝如何哭闹，也坚决不要妥协；或者让宝宝自己收拾扔出去的玩具，爸妈绝对不帮忙。通过这样的方式，让宝宝明白乱扔玩具的坏处，从而养成物归原位的好习惯。
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