在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的课本剧作文，欢迎阅读与收藏。
课本剧作文1
课本剧是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。这次，我们要表演《半截蜡烛》。敬请期待！
“滴答，滴答”时间飞快的流逝。吸取经验、再次更改，我们的剧本更好了！终于，轮到我们了，随着“第二次世界大战”进入角色。因为之前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生动、活跃了，再也不木讷。懂得语言交流，懂得动动身子，懂得……我看着同学们一个个专注的演戏，就连平时惹人烦的朱纯叠与胡炳伟也顺眼了。
戏剧随着一分一秒的离去也会终结，此时的我是多么不舍，多么希望时间停留在那一刻。虽有些尴尬，虽有些紧张，但这是多么令人回味！回味着“夫人”与“杰奎琳”的对话，可爱地问着为什么？竟然我不相信声音的主人。那个不用点蜡烛，声音是那么高昂与镇定，虽被台下的观众干扰却依然保持原样，这让我不敢相信竟是平时瘦瘦的有点胆小的胡炳伟所说。我不知从何开始，那时的尴尬是能让时间停留的，脸上也微微发烧。陈烁也不可思议的当上少校，面对盛可佳的“可爱”，陈烁没有丝毫“心动”镇定地面对，沉着地回复。那位杰克的退场，就像大解放似的就差狂奔了！
随着铃声的不断提醒，我回神了，我还留恋那场精彩的戏码，课本剧我来了，我向你迈进了第一步！
课本剧作文2
今天徐老师让我们演课本剧，而且还让我们自由组合，我挺开心的。于是找好朋友排练起来。
真快，下午第三节课已经来临了。徐老师进来说：“同学们，你们哪组有信心上讲台来演！”下面鸦雀无声，我看没人举手，自己心里也害怕起来，刚想举起的手也缩了回来。这时我一回头，无意间看见一只手高高举起。这是我组的成员洁洁。大概是这只手的力量吧，我和自己组里的成员纷纷举起了自信的小手。
于是徐老师叫了我们组，我开心极了。我们亮出了勇气，有了自信的成功了。我们这一组同学如愿以尝，上台表演了。可是我还有点儿紧张，毕竟我是第一次上台。我怀着这两种矛盾的心情在同学们的目光下走上了讲台，并演了起来。
我们演的是《将相和》中的《渑池之会》。我演了其中的蔺相如。有一段我自己感觉演得挺好的。当时“秦王”让“赵王”为他鼓瑟后，我气急了，就提出要求让“秦王”，为“赵王”击缶。可是秦王拒绝。我再三要求，秦王连连拒绝。我再次要求，秦王还是连连拒绝。我真的是忍无可忍，感觉当时的.我真的就是蔺相如了。于是我（蔺相如）拿起剑冲了上去，把“剑”横在秦王的脖子下，威胁说：“秦王，我离你只有五步远，你要是再……”秦王不得不答应了我的要求。
挺精彩的吧，挺羡慕吧，挺喜欢吧！从这次演课本剧中我体验到只要有勇气，和自信没什么事解决不了的。
课本剧作文3
排练了十多天的课本剧——墨鱼治鲸，终于要正式演出了！
中午，我、柯麦、郭凌畅、林彦丞······等七人与几位老师早早地坐着中巴来到了洞一中，走到了要表演的地方，啊，已经有很多演员来了：“大黄鱼”威风凛凛地走来走去；“龙虾”正到处跳着；看，还有“红鱼”、“鲨鱼”······台上，许许多多的演员正在练习，看着他们信心满满的样子，我知道，今天强劲的对手很多。
“比赛马上开始，请一号队伍各就各位！”喇叭发出了声音。我们队被抽到第一个，听到广播后，我们立即在后台拍好了队伍，静静地等待演出开始。在后台，我不停地鼓舞其他队友：“看来，今天强劲的对手很多，不过，我们要有信心！大家加油！！！”
演出开始了，我学着海星（我当海星）游泳地样子从后台“游了出来”，与“小虾米”——林彦丞玩起了追逐游戏······虽然我外表看起来十分冷静，但内心在沸腾：万一出错了怎么办？会闹笑话的！头盔万一松了，当众掉下来那可怎么办？课本剧不成喜剧啦！想到这儿，我赶紧把身子弄得平稳，以防万一。
在表演的过程中，我一直在想：出意外了怎么办？！幸好，老天有眼，让我们顺顺利利地表演了，直到表演结束。
回家后，我打电话问我们的“导演”——章老师，我们的成绩怎么样。章老师高兴地说：“你们得了第二名！”我高兴极了，连忙道谢，挂掉了电话。
哈，在这么激烈的比赛中竟然能得二等奖！一定是我们信心的“杰作”！
课本剧作文4
今年的第三届课本剧办得十分成功，这全靠于老师们耐心地指导和演员们的努力。
记得那天我们怀着愉快和期待的心情在礼堂等待着，或许是由于兴奋，礼堂里充满着嘈杂声。当支持人宣布课本剧正式开始时，突然，大家一下子就静了下来，一千二百多双眼睛专注地观看表演，课本剧的剧情不免有些搞笑，大家都无拘束地开心地笑着，所谓人人都应“笑口常开”嘛！
最令我印象深刻的是《小巷深处》，那些表演者都完全融入剧情中，表演得十分逼真，仿佛这件事真的发生在自己身上，那个演“英姨”的，真是假戏真做啊！还真的流下了眼泪，我不由得暗暗佩服她高超的演技，我看见台下的学生有的眼眶都红了，眼里还噙着泪水；有的前来观看课本剧的外校的老师和嘉宾也都频频点头，还拿着相机拍下这感人肺腑的画面。
课本剧不仅能提高素养，还能让我们更深一层地明白其中所蕴涵的道理，例如《伤仲永》这篇课文告诉我们：人的才能有赖于后天的学习和培养，即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习也会变得平庸；《地毯下的尘土》这个故事告诉我们：人若诚实、正直，有时会给你来意想不到的惊喜……
祝贺第三届课本剧圆满成功！
课本剧作文5
一大早起来，我就兴奋得不行。吃饭没扒两口就背上书包兴高采烈地跨出了家门。心情好，看什么都顺眼儿：看那些上学的同学们多精神！大哥哥大姐姐们多开心！就连早上那阴沉沉的天，我也不觉得天气不好，依旧快乐地奔向教室。
“今天心情特别好的原因是什么？”你一定会问。那是因为：今天第二节数学公开课的时候，我和崔瞾文、白天晴、张曦文、卢展鹏五个人要演一个小课本剧。内容是数学书上的一道例题。到底课本剧能不能演好，我心里还没底儿。在上操的这段时间里，我们在走廊里练习、排练，准备迎接公开课的到来。
上课铃响了。我们站在讲台下，兴奋不已，等待老师开口宣布表演开始。
老师终于开始讲课了。当老师说到“他们正商量着周末出去活动呢”的时候，我们就开始说台词了。
“哎，这个周末咱们出去玩儿吧？”我的一句话给他们开了个头，大家都把台词用自己的话说了出来。我们配合默契地演好了这出课本剧，并很快回到了座位上。这时，我看到同桌向我竖起了大拇指。我笑了。
下课了。孙老师微微笑着，走出了教室。我意犹未尽地站了起来，回味着讲台上精彩的一瞬间……
课本剧作文6
这学期，我参加了课本剧配音的自主课程，所谓的自主课，就是自己自主支配自己喜欢的课程。在课本剧配音的自主课上，刘老师让我们用舟山方言为动画片配音，让我们才艺展示……可我最喜欢的还是那次演课文《小木偶》。
记得那一次，老师让我们演课文《小木偶》，由我写剧本，因为我不像别人那样能言善辩，也太不会表演，为了不影响到表演的效果，我决定自己负责读旁白，虽然我是读旁白的，并不用做动作或者做出神态，可是我想：既然我分配到读旁白，即使不是演员，也要尽力把旁白读到最好，对这个角色负责。我下定决心，一定要尽力，好好地读旁白。于是，我便在家里不断练习，一有空就读，终于，我把旁白读得流畅，有感情了。
转眼又到自主课了，我和我们一组的人利用老师让我们练习的时间把剧本排练了一遍，效果不错，正式表演的时候， “小木偶”蹦蹦跳跳， “老木匠”老成， “红狐狸”机灵狡猾， “熊警官”沉稳厚重，他们使出了看家本领，都演得非常好，当然我也不例外，终于，“皇天不负有心人”，我和我的“小木偶”团队取得了4。8的好成绩，这是我们坚持不懈，团结一致的成果啊！
自主课让我们团结一致，我喜欢参加课本剧配音的自主课！
课本剧作文7
今天中午，一场精彩的演出就在多功能会堂上演了。这场课本剧的名字就叫《仓颉造字的传说》，演员们则是我们五（5）班的同学哦。演员们在舞台上演得非常棒，就像回到了过去没有文字的原始生活。观众们，也看得入神。我已经在正式演出前看了好几遍，可他们的正式演出，还是让我焕然一新！我知道，他们演得那么好，全部都是他们在舞台下的一次次彩排得来的，哎，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我看着这一次演出，又让我想起了他们在班里的那一次彩排。
现在回想起来，我就想笑。记得在班级里的那次表演，老师先挑好演员，再教他们怎样演，然后，就让他们试一试，演员们一边看着台词，一边演。可到了仓颉骑马上山打猎时的样子，我们笑得肚子也痛了。演仓颉的那个人，骑马时的样子超搞笑，也说不出哪好笑，也许是因为我们的同学都已经很熟悉的，然后看到自己熟悉的人这样子，一时有点不适应，所以就笑了。
不过，要正式演出了，我心里还是非常的紧张，因为还有几个兄弟班级要来欣赏呢。要是演不好，不是拆了班级的台吗？那些被指定要做演出服的同学，一有时间，就去做士兵、仓颉和皇帝的衣服。而且，那些演员，每到傍晚，就到操场上去排练，可见，这演出是多么重要，演出前是多么紧张。
就在今天中午，正式演出终于完了，看起来效果还不错。哎，真为他们松了一口气。今天傍晚，我问边唯艳，演出后感觉怎么样，她说：“实在太爽了，太轻松了！”
课本剧作文8
（5097年月底，主角：黄盖，周瑜，曹操）曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，赤壁之战课本剧 （现代版＋搞笑版）作文。黄盖：（拿着手机）喂！周哥，我们这边得人太少了，操大叔那边有八十多万人哩！我们是PK不赢第！周瑜：（着急地大叫）那你说怎么办？
（背着手走来走去）黄盖：（猛地一叫）我有办法了，操大叔的人都坐不惯车，把车都连在一起，我们可以火攻。周瑜：（冷笑）黄盖：周哥，我有个计策了。（说完便告诉了周瑜）周瑜：（开怀大笑）黄弟，你满聪明的嘛！待会，我请你吃海鲜去！顺便帮你买最新的大哥大，当奖励，OK?黄盖：OK! OK! OK!周瑜和黄盖吃完海鲜后，急匆匆地给曹操发了一份“E妹尔”，内容如下：我们搞不赢了，我们把零食全给你们，俺们投降了！曹操看了：（一边吃爆米花，一边玩着泡泡堂）ye!ye! ye!我累我累我累！这一天，周瑜果然开着宝马来了。周瑜：（讨好曹操）我们的零食都在里面。
曹操：（眼都红了，兴奋不已地接过麻布袋）好重呀！突然，周瑜点燃打火机，对着麻布袋烧去，麻布袋着了火，曹操和曹操那边得人都往游泳池里跳，可一个个都是旱鸭子，全都“88”了周瑜开着宝马跑了，还不时地探出头来对这曹操做鬼脸，说：“886！”
课本剧作文9
时间 春秋末期
地点 楚国城门口
人物 楚王、晏子、晏子随从、接待人员、
【幕起，晏子带着几个随从走到城门口，随从招呼楚国人开城门。】
接待人员（匆匆地）禀报大王，齐国派大夫晏子来访我国，在城门外求见。
楚王（冷冷地）把城门关了，让这个矮子从旁边五尺来高的洞里钻进来（哈哈……）。
【楚王下，晏子及随从上。】
接待人员（耀武扬威地）大王有令，命尔等从旁边的小门进入，各位请吧！
晏子（胸有成竹地）这是狗洞，不是城门。如果我访问的是“狗国”，当然得钻狗洞。难道你们是……
接待人员（目瞪口呆地）这……
晏子（面无表情地）我在这等一会儿，你还是先去问个明白，楚国到底是一个什么样的国家？
【晏子及随从下，楚王上。】
接待人员（满头大汗地）禀报大王……（把晏子的话说给楚王听）
楚王（无可奈何地）没想到这个晏子如此聪明，我倒是小看他了，罢了，把城门打开迎接他进城。
【接待人员打开城门，迎接晏子进城。】
【幕落。】
课本剧作文10
我们这一学期搞过很多语文活动，我印象最深的是那一次课本剧表演。我们小组四个人表演的课本剧题目是《草船借箭》。老师一布置内容我们立刻开始排练起来：到了表演的那一天我们都很紧张。我演的咒语和我同学演的诸葛亮是主角。 到了演出时，我们又想了一些动作。开始我（诸葛亮）跟我同学（周瑜）演的第一次诸葛亮跟周瑜喝酒的那一段没有丢动作落台词，我们还加上了个下棋的动作，那是我们刚想起来的，我一直在抱怨自己没有想起来拿棋子和扇子，如果想起来了，我们的表演会更好。不过我觉得还好。第二段按照鲁肃帮忙和第三段请鲁肃到船里也是很好。但到了第四段借箭时有些动作忘记了或没做好。但最后借到箭时那一段很好。整体来说还是可以的，我很满意。( ) 这次演课本剧《草船借箭》让我收获了很多：1、让我收获了很多演技。2、让我对课文了解更多。3、这次课本剧让我以后很容易想起这篇课文，让我更深刻。而且我们表演的好，老师给我们小组了四个奖我们很高兴。学语文收获真多呀，真有趣呀。文/张文君
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