在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我的引路人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的引路人作文 篇1
我永远记得，那个朦胧的雨雾中拖着残肢在水中艰难却坚定地向前走的身影。它，如同一盏明亮的灯，照亮了我前方的路，指引我继续稳步向前。
——题记
记得那是一个下着雨的秋日。雨从早上就开始沥沥拉拉地下着，虽然不大，却也随着已经有些冷冽的风，凄冷地砸着地面。我走在回家的路上，迎着瑟瑟风雨，禁不住又往衣服里缩了缩。就在我打着哆嗦向前走时，一声呜咽——狗的呜咽让我的脚步一顿。一只棕黄色的狗出现在我的视野里。狗浑身都湿透了，尾巴湿淋淋地贴在身上，它的左后腿有毛病，走路有些费劲。雨在凹凸不平的路上积了些大大小小的水坑，它就经常踩到水坑里，跌得一身泥水。由于左后腿的缘故，它就会在每一次跌倒时发出一阵细微的呜咽。尽管如此，他依然一次又一次地爬起来，蹒跚地走着。
雨点儿还在不停地打在行人的雨伞上，屋檐上，以及，那只狗的身上。行人匆匆而过，每一步都会溅起水花。在这茫茫人流中，它艰难行走的身影和停住脚步的我是那样的格格不入。我呆呆地望着它那小小的微颤着的'身躯，仿佛感受不到了那风雨。我跑过去，替它打着伞。它停下脚步，回头望了我一眼，吃力地甩动了两下湿淋淋的尾巴，却没留恋那遮住的雨伞，毫不迟疑地转过身，继续在水中走着，再没回头。
那一刻，我突然觉得那小小的身躯无比强大。是的，它只是一条流浪狗，但它知道，不管处境多艰难，它都要咬着牙坚持。因为，在你跌进水坑摔得一身泥水的时候，没有人会停下脚步。我们不也一样么？你的失败没有人会替你背，你遇到的挫折，没有人会替你扛。正如有一句话说：“你若不勇敢，谁会替你坚强？”的确，你若不勇敢面对失败，面对伤害，面对所有挫折和阻挡你步伐的“水坑”，面对一切，并一次次地爬起来战胜它，又会有谁，会停下脚步，为你递上把遮住风雨的伞呢？
在那片朦胧的雨雾中，耳边响着伞顶上的噼啪雨声，那纤瘦的、小小的身影，就如同一盏明灯，照亮了我脚下那条布满荆棘的路，引领我在这条通往成功的路上，坚定地走下去……
我的引路人作文 篇2
他，曾经是我的小学对手。进入中学后，我和他风雨并行了三个个春秋，在和他的竞争中，我既品尝到了成功的喜悦，也体会到了失败的苦涩，他是我的引路人，是他，让我的人生绽放出绚丽的花朵！
进入中学后的我们，再一次地站在了对决的位置上，因为再一次成为了对手，所以无奈与挫折就成了我的影子。他是一个在任何方面都比我技高一筹的男孩子。在那个肃杀的秋天，当他又一次战胜了我的时候，失败成了我心灵上卸不下的重赘，我仰天长叹，独自忧伤。这个时候，一双温暖友好的手伸向了我，拉起我的手，鼓励我，开导我，在那抹无法拒绝的真诚的微笑背后，我看到了一片光明，一份力量和一方挑战自我的天地。
于是我笑了，他也笑了，碧蓝的天空回映着他爽朗的声音：成功的花，人们只惊羡它一时的明艳，然而当初它的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。是呀！雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。避，消极；逃，怯懦；虽然前进格外困难，我咬咬牙，披荆斩棘、奋勇前进，在书房我写下了颜筋柳骨的几个大字：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
从此我们一起鏖战，既是对手也成了朋友。这个时候，取胜尤显艰难，一次小小的胜利就更会使人记忆犹新！
那个鸟语花香的春天，我终于战胜了他。当来之不易的成功降临时，恍如梦境一般，我兴奋了，我骄傲了，小憩在成功的光环里，迷惘在虚幻的想象里。依然是他，微笑着走向我，照例是那双友好的手，祝贺我的努力终于有了回报。转过身，我看到的，依然是他持之以恒的努力，对学习一丝不苟的精神和面对失败毫不气馁的坚强意志。看到他面对失利，依旧坦然磊落，在自惭中，我看到了自己的'无知和轻薄。我突然意识到，学习上我们的差距是可以看得见的，但是感谢你，对手，是你让我及时从自傲这美丽的陷阱中爬出，继续前行漫漫人生旅途，感谢你对手，尽管前方的路依然会受阻，但只要我努力过，拼搏过，做到了问心无愧，这就是成功！
对手影响着我，激励着我，和我并行的两个春秋，对手似暴雨考验我面对失败时的意志；对手若惊雷，提醒我不断前进；对手如星晨，指引我前行的方向！
感谢你，对手！我永远的引路人！
我的引路人作文 篇3
哦！妈妈，在您的引路指导下，我这艘小船才能在知识的海洋中畅通无阻地遨游！
--题记
自打我一出生，妈妈就是我人生道路上指引方向的明灯。三岁之前，懵懂无知的我总是瞪着好奇的眸子观察着这多姿多彩的世界。您总是耐心地告诉我"这是勤劳的小蜜蜂，那是美丽的花蝴蝶......"我的'启蒙教育就这样开始了。
上幼儿园后，我学会了更多的知识。每天跟在您屁股后问各种稀奇古怪的问题，而您总能不厌其烦地给我讲解。您还鼓励我走上了学琴的道路--当发现我对音乐有特别的兴趣后，您就领着只有4岁的我来到了艺术中心，老师从来没有收过年龄这么小的学生，当看到我已能准确无误地弹奏出《两只老虎》时，居然破格"录取"了我。从此您每天监督我练琴，春夏秋冬，风雨无阻。在我想打"退堂鼓"时，您给我激励；在我获得进步时，您给我赞许；我得奖时，您告诫我不能骄傲......正是您的不懈努力，才造就了一个做事果敢、不怕任何困难与挫折的好女儿。
幼儿园的时光一晃就过去了，我也背上小书包走进了小学的大门。当我因为环境的陌生而感到恐惧时，您给了我莫大的支持，我每天的家庭作业您都认真检查并耐心讲解，我的学习成绩也在飞速进步着。年末，当我把三张奖状举到您面前时，您欣慰地笑了......
四年级结束了，这时我已拿到了电子琴十级的证书，为了保证我的学习不受影响，我不再参加特长班。在那两年中，我惬意地在知识的海洋中汲取着营养。毕业考试之前，当我在堆积如山的作业堆里奋笔疾书时，是您一直无悔无怨，默默陪伴我熬过那段最艰难的时光......小升初考试，我以优异的成绩回报了您的付出。
如今我已是一名中学生，生活节奏也更快了，每当我感到力不从心的时候，总会看到前方有一盏灯在若隐若现，于是我便有了前进的勇气和动力。
我想，如果将来这盏灯不再亮在我身边陪伴我左右，但它永远会在我的心中亮起，指引我走向花开遍地的成功之路......
我的引路人作文 篇4
书，是智慧的源泉，犹如黑夜伫立的那盏灯，指引前进的方向，带给我希望——题记
“书读百遍，其义自现。”在同学们激情的书声里，我低着头，无趣的思索着：“书有什么用啊？读书多年，我还同以前一样，生活一点进步的迹象都没有，书对我的人生，作用大吗？”
回到家，妈妈高兴地把我拖到身边。我心里猜：“肯定没好事。”果不其然，妈妈小心翼翼地从包中捧出一本书，像传家之宝似的递到我手上，满怀希望的对我说：“乖宝贝，你不说不知道人生的方向吗？看看这本书，你肯定能找到你的追求目标。”一脸不屑的我翻开书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。“又是这种书啊，我不看！”但在妈妈的百般劝说下，我勉为其难的打开目录挑选我认为还可以的章节。但这一次我却破天荒的对这本书爱不释手。每到睡觉前，我都要读上一小段，并在心中反复斟酌，只有明白其中的道理，我才会欣然放下书，合上眼睛。但脑海中仍留有刚刚读过的文字，主人公透过文字向我讲述他的失败、奋起、追求……我像着了魔似的思考书给我的启示：人要为自己负责任，无论面对怎样的人生，都要乐观，要坚韧……
“书是人的精神食粮。”渐渐，我对各种类型的书都产生了好感，小说、散文，我都有所涉及。不时也会做些疯狂的事：像不及时吃饭；十点过后，再支个手电在被窝里多看会书，所以有一次上学时，同学们看见我就大笑不止，不解的.我用疑惑地双眼望着他们，心里塞满了一万个为什么，怎么也想不出答案。脸都笑皱的同桌拿出镜子放在我面前，我惊讶的叫道：“哪里来的大熊猫呀！”近眼一看，原来是我的脸上挂着两个月亮般的黑眼圈。“倘若我有白色的皮毛，说不定早就被人抓走了呢。”以前不苟言笑的我，摸着头，自嘲的说道。
渐渐地，我从书中获得了快乐，找到了希望，阳光的面对生活中的烦恼、困难。捧着书，面向晨光，在人生的典籍中翻开崭新的篇章，向着美好的未来，在书的引导下快乐，充满希望的生活！
书，我的伙伴，我人生道路上有缘的引路人！
我的引路人作文 篇5
又看见她行色匆匆地踏着稳健的步伐，倚着身旁的母亲，手温暖地搭在妈妈的肩头，笑着问道：“怎么样？下午在家都看了我推荐的那部电视？”母亲回答她：“看啦！喜剧片，乐坏了。”女儿满意地笑着，一直笑着……
她，一位比我低两级的初一新生，也是我的邻居。半月前，突来的心血管疾病夺走了她父亲的生命。父亲还没来得及看着女儿学业有成，为女儿每天上下学奔波接送，再不能周末有院子里父亲靠在椅子上看着她练习篮球的身影。“好，拍着走，对啦，快，再快一点。”父亲对她说到，女儿的小脸通红通红的，听着父亲的话，一边调整姿式，一边加快动作，不时快速看了父亲一眼。父亲很满意，对她表示赞许。我站在阳台上看着，同时也羡慕着……
记忆中，上实验小学时，就常看见她父亲每日四趟接送她。天气暖和时用摩托带着，寒冬，用小车带她，而她常常是幸福地跳着、乐着跑向已在路口等待着的父亲身旁。
我看着、看着，也走向推着自行车等候我的母亲。
由于我高她两级，早上了中学，再也没那一幕幕让我熟悉的身影了！
今年新学期在校园里看见了她，可一个多月后，便从家长哪儿知道她父亲离世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟宝贝似的，从小到上书房，自己点点滴滴看着，中年才得女，不容易啊，唉！”大人们议论着。
我听着，难过，却是为了她的伤感，不觉眼泪淌下。我任由它流下，不去擦拭……
可只几天后，我在校园里或是小区里还是常常看到她，我注意到：她总是微笑着，脚步从容，对每天来接她的母亲总是笑着问这说那，手也总是温和地搭在母亲肩头。
我看着、想着自己与母亲常常是形同陌路，我的`母亲，何尝不也希望我能这样善解人意的孝顺懂事。可是，我却想当然的漠视母亲的情感！而她，小小年纪，竟然是我的引路人。
她的故事和行动告诉了我，不幸是上天的眷顾，越过不幸，美丽的明天就会陪伴你左右；生命无常，但正如歌中唱的那样，生命给了什么，我就享受什么，每个人间的烟火，全都不要错过。
我的引路人作文 篇6
是他为我撑起了我蔚蓝的天空；是他为我指明了我前进的航标；是他为我勾勒了一路的风景线；有人会很好奇地问我：“他是谁呢？”那我必定会骄傲地说：“他是我的爸爸！”在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
小时候，我做事总是邋邋遢遢，只要遇到不会做的事情，就去寻求别人的帮助，然后置之不理。因此，爸爸就引导我要学会自立，做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我：“不求于人，做任何事尽力而为，不论成功还是失败，都能心安理得。若是成功了，便积极地做好下一次，争取能够更上一层楼；若是失败了，便要学会吸取教训，正确地面对，做到有朝一日东山再起。”于是听完爸爸的话，我尝试着去做，猛然发现：自己摸索着走的人生道路可能荆棘遍布，但是，亲自动手斩荆去棘，苦尽甘来的快乐倍加强烈。
后来渐渐地长大了，面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌生又熟悉的感觉。于是，爸爸明白了我的疑惑，就开导我说：“其实这一切并不可怕，我们应当心存善良的看待这一切，这样我们将会拥有一种美好的感觉，拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来，嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩！”于是，我开始心存善良地去面对不同的人，不同的事物和令我迷茫的社会，我深深感受到：拥有一颗平和而善良的心，并以此善待社会，善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情！
人生的路很长很长，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理将令我终身受益！
我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大，我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸，感谢爸爸传授给我的.人生哲理。我常常觉得，爸爸给予我的，我用尽这一辈子也无法还尽！我深深地明白爸爸的爱无处不在，我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强，报答父亲。
活生生的美丽，很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中，绽放出灿烂的美丽！也将成为我今后道路的指明灯。引领我不断前进。
我的引路人作文 篇7
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。
在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧！”说着，便扶他向前走。雨真大啊！路仿佛变成了一条小河。我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响？”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点！”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。”我迟疑着说。盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊！”
盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。我想：这些盲人叔叔可以安心的走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。”
我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的.人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？
我的引路人作文 篇8
导人，何为道导人？在我自幼儿园至八年级者近十二门徒旅中，谁是我者引人？谁为吾道之引人乎？
为君——王师。是子从母之手受吾手，忆君之手，则其暖而绵柔，犹不之为君牵，亦怯生生之不从君入教室，是日，日火辣之，五深所钟……十深所钟往矣，朕犹以两手推君不前挪一步，君既无怒，而欲坐与我最起了手变兔、变心形之戏，我笑矣，吾始好上了幼儿园，或寒暑假皆呼要去学校，公即我之引导人，为君使我胜其，学得勇敢，倾心于学，倾心于同，倾心于师。
君与我学之信；君与我家乐；君之抵掌谈语，君之去就，我永远之而深埋在我的心底……公即我之高师。
一日开学，我与母亲之言。一入办公室，我则见一位师坐在一把椅子上给一位小朋友名，其笑我觉甚切！颇温！遂及我名矣，余趋前，师向我笑，余亦谓师开心一笑，师问我姓名、年……余并对。吾惧与生人语，然此一次，我不但不畏惧，庚之甚切。
报了名，我开开心心之入教室，“也，许多人兮！我所坐？”。”且思不意至讲坐直被绊了个趔趄。诸生亦自至余，满室爆出也嘻哈的`笑声，我心中委屈极矣，“噫”哭。即于是时，温柔之高夫子至于我之侧，轻之抚臣，以手轻轻拭吾目也泪，还我讲笑话听。吾不复哭矣，冲师微微一笑，师亦归我一笑，吾知，则是天下最美、至诚、至温柔之笑。公即我之道导人，在君之伴下，我年年得，“以好学”、“四善少”、“榆次区百强”“少年之星”，可谓得之之全势德智体。
为君者——乔师，刘老师，李先生。为诸公一步步引我之所思，公即我之道导人。
记七年级期末，吾之功失道之轨辙，考其词往往使臣大死机，予谓学者觉也虚者难，为己之不竞也。而乔子屡言：“败乃成功之母，但肯用功，必定见虹。”刘子一使臣合班领读同一；李夫子一一讲着一做题之节、法二。臣望君臣之面，眼眸中辄出望之光，然则和可亲，是使我心倍，君辈助我“拾回”之失已久之自信。虽小不其，而吾师之言铭，决不馁矣，终，吾之功有明之大者重。公即吾心之引人，亦将为我来世引路人，吾将于诸公之指下，学人得知。
引导人，一真道者引人，使我终将不常。
我的引路人作文 篇9
她，一双灰褐色的眼睛，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。
一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。正好，我俩擦的窗户在一起，便可以聊天了。
没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成，哪有时间帮他？我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我自己还没擦好呢！个子那么矮，怎么配当男生呢？”他一脸无奈，转身准备走。任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，自己的窗户留着不擦，还帮别人擦。于是，我对任杰说：“你的窗户还没擦呢，怎么去帮别人了？”而任杰却说：“先把自己的窗户擦完，再帮别人擦；和先帮别人擦，再把自己的窗户擦完，不都一样吗？”我见她不听我的'劝，鼻子一哼，很不服气地说：“我才不会这样呢！”
“那么你没遇到过困难吗？”
“……”我无言以对。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在别人困难的时候，你帮助了他；以后你遇到困难的时候，他也会帮助你呀！”
我的脸红了。
任杰说得对呀，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗，帮助别人也就是帮助了自己！任杰，谢谢你！你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人！
作者记叙了在一次大扫除中，自己和任杰对同学凌涛的不同态度。凌涛因为个子矮，请人帮他擦高一点的窗户，“我”拒鲍了，而任杰却主动替凌涛擦好了窗户。后来，在任杰的开导下，考生终于明白做人不能自私、要学会为别人着想的道理。文章简洁明快，清新自然，主题鲜明，读来备感亲切。
我的引路人作文 篇10
童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。在我的童年生活中，有许多匆匆的过客：有爸爸，妈妈，老师…她们都是我生活中密不可分的人。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。
那是个雨天，我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调，伴和着淅淅的雨声，踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然，一位伯伯拄着拐杖，蹒跚地向我走来，我见他没打伞，急忙跑过去扶着他，“伯伯，您要去哪？我送您去吧。”他抬起头，摇摇手说道：“没事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧。”这时，我惊讶地发现，他居然是个盲人！“雨天路滑，摔倒了可怎么办！”说完，我伸出手，小心翼翼地搀扶着他。忽然，我像被什么东西绊倒了，一个趔趄摔倒在地，我一手撑着地，缓缓地站起来，一边揉着膝盖，一边骂道：“是谁那么缺德？就不知道把盖子盖上啊，真是倒霉！”那位伯伯好像察觉到我的异样，连忙问道：小姑娘，怎么啦？”“没事，来，您走这边，小心一点。”他又问了一遍，我看他急切的样子，把事情告诉了他。
这时，令我惊诧不已的'一幕出现了：只见他挣开我的手，把拐杖放在了一边，慢慢蹲了下来，用粗糙而又干瘦的双手在地上摸索着，突然，他摸到了井盖，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井盖，将它盖在上面，雨不停地下着，周围万籁俱寂，也不知过了多长时间，盲伯伯终于把井盖放回了它应在的位置。盲伯伯身上挂着水珠和汗珠，我想这雨是涤荡我心灵的天使，是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人，舍己为人的见证。最后，他又沿着井盖边缘摸了一遍，确定盖严实了之后，才站了起来，咧开了嘴，对愣在一旁的我笑了笑，和蔼地说：“小姑娘，走吧！”过了好一会儿，我才反应过来，心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯却是我永远的引路人！
我的引路人作文 篇11
原先我对数学既不喜欢，也不讨厌。认为它不过是一堆硬邦邦的数字，一堆冷冰冰的数据；既不像语文那样美丽动人，也不像体育那样充满活力。自己只是在老师的强制下学着、学着。听说有特级教师要来给我们上课，我非常兴奋，不知道特级老师上课是啥样滋味，心里默默地期待着。有幸的是我听到了特级教师——杨老师的课，而且我对数学的感觉有了连我自己都无法相信的改变：原来，数学也是美丽的`、有用的。杨老师的课充满智慧和情趣。课堂上，他给我们讲了这样一道题：“一位教授在给7个研究生辅导时，跟他的学生说：假如我是船长，船宽9米，长18米，船上坐了50人，载了5000千克的货物，请问船长几岁？”一看到这题我们都在想：这些数字算不出来船长的岁数啊！老师葫芦里卖的是什么药？一连串的问题在我脑子里打转。
老师叫了好几个同学回答，站起来的人一脸迷茫。突然，我想到了，老师是不是在摆迷魂阵，那些数字是不起作用的；他是要我们“拐个弯”吧！于是，我马上站起来说：“题目中有‘假如我是船长’，那教授的年龄就是船长的年龄。”杨老师微笑了，竖起大拇指说：“Ok!”哇！全班就只有我一人答对了！我多么兴奋啊！当时，一股滚烫的血液在我全身流淌，我开始觉得原来数学也能释放出奇光异彩。杨老师还告诉我们：在解决数学问题时，不要被表面现象所迷惑，要抓住它的本质。这样，再难的问题也能解决。不知不觉中，一节课的时光飞快地溜走了。虽说这只是一节课，但它却让我改变了对数学的看法。而杨老师，他告诉我们的道理也让我终身受益，他是我成长道路上的引路人！
我的引路人作文 篇12
在我漫长的人生道路上，父亲一直用他那深沉而平凡的爱呵护着我，引导着我。当我疲倦时，他如同一缕春风，吹散了我心头的劳累；当我失落时，他又像一块蜜糖，带给我更多的甘甜……
在我幼小的心灵中，爸爸是无所不能的。有一回，幼儿园的老师让我们发挥想象创作一些关于光碟的作品。我一回到家，就兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我想做一朵向日葵！”爸爸一脸严肃：“悠悠，你要学会独立自主地完成一件事！”我只好小心翼翼地操起剪刀，拿起不织布，开始笨拙地剪花瓣。剪好后，我把一片片的花瓣粘上了光碟。接着，我又拿出了绿色的吸管……第二天，我小心翼翼地拿出了心爱的“向日葵”，老师看见后，一脸欣喜，直夸我的作品好看，我自豪极了：“这是我自己做的！”回到家，我把这个好消息与爸爸分享，爸爸的脸上绽开了花，一个劲地表扬我。虽然他不曾帮助我做过什么，但他让我明白了“凡事靠自己”。
现在，我上了小学，爸爸虽然无法辅导我写作业，但每天都用精美的`菜肴犒劳我。“来来，尝尝老爹做的糖醋鱼，厨艺是不是大有长进啊！”“嗯……是很不错！爸爸，你也尝点儿！”我一边点头称赞，一边夹下一块鱼肉塞进爸爸的嘴里。“作业要认真做啊，完成得早就奖励你多看会儿课外书！”“好的，爸爸，我一定加油！”哈，爸爸即使在吃饭也不忘关注我的学习，真是个称职的好爸爸！这样的场面几乎每晚都会上演，而主持这“会议”的正是父亲的关心与疼爱。
人生路漫漫，爸爸不可能陪我一生，但他给予我的关爱与哲理将永远留在我的心中，成为我成长道路上的一盏明灯，引领我不断攀登人生的高山！
我的引路人作文 篇13
一个多么神圣的名字啊！它代表了少先队员，代表了荣耀！“红领巾”。不管在何时，它都是那样光彩照人，夺人眼球！每当我戴着红领巾，向那缓缓升起的五星红旗敬着队礼时，我总会想：“作为一名少先队员，我们要学会关心每一个人，用心理解每一个的感受，帮助他们，做自己力所能及的事。
只有这样才对得起胸前那随风飘动的、鲜艳的红领巾！记着一年年级时，我看见那些高年级的大哥哥，大姐姐的胸前挂着那人注目的红领巾，我是多么羡慕，那么渴望拥有啊！佩戴一条红领巾，无疑是这世间最美好的，最高的荣誉！是红领巾，让我时刻谨记自己的.一名少先队员，记得有一次，在公车上：“哈哈，天公作美，天气真好！”阳光明媚的下午，我和朋友约好，一起去广场玩。因为爸爸妈妈都有事，只能自己的坐公车啦。
车上人真多，幸好，还有一个空位，我便“刷！”地坐了一去。心想：“呵呵，运气真是好！这回累不着了，幸好我动作快！”这时，上来一个老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。
她慢悠悠地走上车，见没空座，只好放下一个个袋子，准备抓住杆子。没想到司机刚好开始发动，老太太差点摔倒。
我刚想让座可又想：“任什么？我抢到的位置，这么多人不让，我为什么要让？对，装作没看见！”可又转念一想，我是少先队员，要学会尊老爱幼，六年级了，可不能这么自私！于是我走开了，对老太太说道：“您坐吧！”老太太一怔，眉开眼笑地对我说：“真懂事！”……红领巾，你是这么重要、宝贵；红领巾，你是我的引路人，使我懂得了怎样做人，做怎样的人。我爱你，红领巾。
我的引路人作文 篇14
拔剑四顾心茫然。
你想要入世，想像管仲、诸葛亮那样干出一番大事业，但你却没有被唐玄宗重用。唉!自己的才华和志向该怎样才能有机会去施展?你拔出佩剑举目四望，内心一片茫然。
而我，在求学路上。用尽力气。用尽力气，拼命学习。但收获的是愈行愈远的梦。迷茫、迷失，往哪个方向走，在原地打转与思索，反而是更模糊的目标。我与你一样的不安。
行路难，行路难!多歧路，今安在?
你本以为奉诏长安会有所成就，但你却受到权臣的馋毁排挤，两年后撵出长安。经历了这事后，你心中的悲愤使你发出了“行路难!行路难!”的哀叹。人的一生为什么总要发生些不如事，让自己过得这么累，眼前的'岔路那么多，发生了这些难事，现在自己又在哪里!
学习的重担压在身上让人喘不过气来。我们在青春中，在求学路上又会遇到各种困难，干嘛受这罪。哎，这条路走得真难。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
希望一次次无情地破灭。曲折多变的现实让你更加坚强。在政治的道路上遭遇艰难时，你并没有放弃远大的政治理想，当你写了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时。让我不禁受你的牵引也与你一同挥散眼前的雾，看清了目标。让我明白：谁在前进的路上不会遇到汹涌的河流和高大的山峦。这有什么关系。只要自己有一个不放弃的信念，不屈的意志，怎么不能淌过河流，越过大山，看到河，山那边更广阔的天空。
是你让我相信有一天我会和你一起长风破浪千里障碍，高高挂着风帆渡过那茫茫的大海，到达那幸福、美好的理想彼岸。
我的引路人作文 篇15
古人云：近朱者赤，近墨者黑。有位知心好友固然重要，但有一位好的引路人更为重要。
她是一位普通到不能再普通的同学，成绩中等，个头不高，长得一般，从哪儿看都是个“背景板”。可是金子总会发光，她这块“背景板”该发发光啦！
有一天，我和她漫无目的地走在小路上。俗话说：春捂秋冻。于是，一直遵循这一原则的妈妈们让我们俩“荣幸”地感冒了。各自拿出卫生纸擦擦鼻子。
出于某种习惯，我顺手就打算扔了它。但她却一路小跑，跑到离我们很远但也是唯一的垃圾箱旁把纸团放进去。看到她的举动，本想顺风飘荡的纸团怎么也不愿离开手，直到我的手伸到垃圾箱上方才心满意足地放开。丢完之后，我和她相视一笑，什么也没说，但心里好像被触动了一下。
在一次运动会上，天公实在不作美，刮的风一次比一次冷。许多同学默默地聚在一起取暖，顺便分享点零食什么的，实在是惬意。看这个样儿，还喊什么加油，都罢工吧。
我一边想一边拽着想跑前面的`她回去。谁知一个不留神，这小妮子就跑过去了，什么也没管就扯开嗓子喊加油！看看别的班喊的人和气势，再看看自己班只有一个孤零零的她喊得筋疲力尽。心一横，就跑到前面和她并列。
也许是被她的精神感动了，越来越多的同学离开温暖的聚集地，走过来一起喊。运动员似乎也被感染到了，奋力直追，一下超了好几人。
到了最后颁奖的时刻，我们班一致认同她去领奖。看着她捧着奖牌时脸上灿烂的笑容，我不禁想：这妮子越来越厉害了！
跟着她，心似乎也开始变得“赤红”起来。现在看来，古人诚不欺我！
我的引路人作文 篇16
每个人都会在少年时代遇见自己的引路人，像我，在这个暑假中便遇到了。
夏天的雨淅沥的下个不停，落在地上，屋顶上，溅起朵朵雨花。我不禁加快脚步向家的方向跑去。在雨帘中，街上的行人已渐渐减少。
我低着头，用塑料袋挡住头向前跑着。突然，我感觉我撞到一个人，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，用拐杖使自己平衡。“对不起，我不是故意的，您还好吧！”我忙低身道歉。“哦，没关系，我没有事。”
在朦胧的雨中，我看得不是很清楚，只看清他是中等个，消瘦的脸上一双无神的眼睛，始终盯向前方。“他是一个瞎子”我心中这样想到。心中一阵内疚。“叔叔，您家住哪儿呀，我扶您回去！”“哎呀，谢谢你，你真是个好孩子。”
我搀扶着他慢步走着，我望着他那无神的眼睛，心中出现一丝怜悯。突然我被拌了一下，差点摔倒，我低头一看，是一块下水道盖子，我破口大骂：“谁这么没事做，把这打开，也不盖好，叔叔小心，从这边走。”他迈了一步，不知为何又停了下来，那拐杖放在一边，边蹲下来，边摸索着说：“说不定还有人会摔倒的。”他摸到了那个盖子，小心翼翼的盖好它。
看着他那双脏手，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出刚买的.棉毛巾放在他的手中。他嘀咕的说了句什么，可是，我没有听见，只是还在想着刚才的画面和他说的话。我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心。我感到我浑身的血液都在燃烧。
雨，仍然淅淅沥沥的下个不停，我搀扶着他向前走着，走着……
在通往他家的那条路上，我是他的引路人，但是在我以后的生活道路上，他——一个盲人，却是我，一个正常人的引路人。
我的引路人作文 篇17
在我的小学生涯中，有许多的老师，最让我难忘的还是陈老师。她长着一张瓜子脸，一对弯弯的、细细的柳叶眉下面长着一双杏眼，非常迷人。高鼻子，樱桃小嘴，一笑便露出洁白的贝壳似的牙齿。身材高挑，皮肤白晳。看上去，一个活灵活现的大美人。
陈老师不仅外表美，心灵也美。
我们班上的一位插班生因为家里穷，生活很拮据。陈老师知道了，就买了一大包吃的.和用的送给他，那位同学一家人都感激不尽。后来，我们也知道了这件事，也都感动的热泪盈眶。陈老师对我们说：“同学们，我这样做，只是为了帮助身边有困难的同学，给他们信心和温暖，没什么。”至今，这段话仍深深地映在我的脑海里。
陈老师性格温柔，平易近人，和我们打成一片。
一次考试后，我的成绩非常不理想。平时，我是班上的尖子生，这下子，我完全懵了，心情很失落。陈老师走过来，只是对我轻轻地说了一句：“这会过去的。”可我却是丈二和尚——摸不着头脑。
又是一次考试，我考了100分，满心欢心的捧着卷子，一路狂奔到陈老师的办公室。没想到的是，陈老师只是瞟了一眼卷子，轻描淡写地说了一句——“这也会过去的”。
放学后，我仔细体会这前后两句话的涵意，经过反复的推敲才明白。老师第一次是要我失败了不要气馁，努力振作，失败便会过去。第二次是要我有了好成绩也不能骄傲，因为它也会过去。只有不断地努力和进步，才能一直成功。
陈老师虽然教我不满一年，但她的音容笑貌一直刻在我的脑海中，抹擦不去。
陈老师，您是我们成功路上的引路者，带我们找到了开启智慧和通往知识大门的钥匙，我永远不会您。
我的引路人作文 篇18
童年往事，是一首优美的歌，伴着轻舞飞扬的笑脸，在幸福的旋律下轻和……
翻开童年的档案，幸福与美好融入字里行间。回忆起童年的往事，总会有一丝寒暄落入心头。
一个骄阳似火，让人汗流浃背的夏天，我与同学打了一场“冷战”。班里的一位同学要跟我下围棋。我想我的围棋如此厉害，和你下围棋岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！我毫不犹豫地接受了挑战。
一场“冷战”打响了。先是对方同学执黑先行，我执白后行，我们俩坐在板凳上一动不动，二十分钟过去了，我们像两颗松树，矗立于青山之上。我眼放厉色，眼睛不眨一下，就像斗牛看见驯兽师的红布一样。
四十分钟过去了，我突然发现我的棋子之间出现了一个巨大的漏洞，我的心一下子提到嗓子眼，怀里像揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停。这个漏洞关系到整盘棋的胜负，我不敢往下想了。此时，是他执黑的行棋权利，我祈祷着这个漏洞不要被发现，不然我这个“围棋少年”的称号就功亏一篑。结果，他灵光一现，找到了那个漏洞。哎！真是百密一疏。最后我输得满地找牙。
为了寻找事情的真相，晚上散步经过他家的时候，来到他家窗前，看到他在努力地与他父母下围棋的`场景，一遍又一遍，一盘又一盘。身上的衣服都湿透了，汗流浃背，我望着那位同学，双眼炯炯有神，他右手拿着黑子，神色凝重的看着棋盘，眉头微皱，微眯的眼睛里闪烁着精芒。啪！子落，如剑出鞘，就这样无休止的练习围棋。
他对围棋的痴迷热爱深深地感染了我，看到他辛勤的付出，终于明白为什么会取得今天的胜利了。这一刻，我想起了老子的∶抱合之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下；原来有付出才有回报。
记忆里的那位同学，你是我一生的引路人！
我的引路人作文 篇19
晚上，我独自一人走在路上，月光十分暗淡，黑得伸手不见五指。我正忐忑害怕着，突然，一束橘黄色的光芒映入了我的眼帘。哦，原来是一盏路灯，我一下子觉得，这盏灯多么像钱老师慈祥的面庞!
今年暑假，妈妈告诉我，原来教我们一到四年级的语文老师钱老师五年级不教我们了! 听到这个消息，我大哭了一场，我真的不想“失去”钱老师。为此，我有好几天睡觉时都是泪湿枕边，思绪也不由得飘向以前……
记得有一次，我有一道题不会做，没有丝毫头绪。我偷偷地瞄了一眼正在讲台上批改作业的钱老师，只见她眉头紧锁，心情看起来并不太好。我想去问老师题目，可是心里又很忐忑：钱老师会不会不耐烦？会不会骂我笨？于是我自己又把题目好好地思考了一遍，但实在是不会，最后只能硬着头皮去讲台上问钱老师了。我本以为她会不耐烦地说：“自己去想吧，没看见我还有这么多作业要批改吗？”可她恰恰没有这么说，而是非常耐心地教我，教完了还耐心地问我有没有理解。于是，我把我的思路给钱老师讲了一遍，老师听我讲的挺对，终于露出了舒心的笑容。我突然觉得，那个笑容是多么迷人！
钱老师不仅在学习上帮助我，还鼓励我增加自信心。以前我因为胆小，不敢举手发言，老师发现后，就向大队部的.老师推荐我去当升旗仪式的主持人，通过几次训练，后来我终于在全校师生面前完成了升旗仪式的主持工作，而且做的比较出色，老师都夸奖我。后来，我又被选到诚勇电视台做了一名小主播，在全校师生面前做播音，慢慢地，我的胆子大起来了，人也自信了。
现在，我终于明白钱老师对我的良苦用心了，通过给我锻炼的机会，增强我的自信心。老师，您将永远是我成长路上的引路灯！谢谢您!
我的引路人作文 篇20
我的第一本书，现在已经找不到它了，回忆起来记忆也很模糊，就像深山中的矿石，虽然珍贵，但光芒却很难被人发现，不很起眼，但它确实存在过，实实在在的存在过，就在我的记忆深处，与我有非凡意义。
回忆它时，因为时间的流逝，我几乎把它忘了，只隐约记得这是本绘有猫, 狗，狮子等动物的儿童教育书，让我记忆犹新的是妈妈睡前给我讲里面的故事，那时的我虽然不能听懂故事的内容，但却由衷的对书感到好奇，渴望知道里面的故事，每晚都挣大疲倦的眼睛听妈妈读，生怕误过了一个故事情节。
每当一个人在家时，我总是亲不自禁的翻动它；当有人来家里做客时，我也会翻开书装模做样的读一下。那时我最大的愿望就是读懂它，因为它就像我的弟弟一样，不乱跑乱动，更不搞恶作剧，所以我从不将其作为破坏的对象，而是希望能了解它。
后来，我上了学校，认了字，终于可以自己读书了，但我希望读更多的书，父母也很支持我，给了我很大帮助。于是，我开始了我读书之路的新阶段，渐渐地，认识的字由少变多，看的书也由薄变厚，小学时学校发下来的.刊物《个性化作文》使我了解了作文，慢慢的，作文书代替了故事书，后来我又涉及了一些名著，先是简写版的，然后是原著，在书中我感到了生活的酸甜苦辣。
我的书一天天多了起来，融入了我的生活。
现在，我的书柜中已经放满了书，有童话书；有作文书；有名著，还有一些历史读物与一两本文言文的书。他们一本本静静地在书柜里等待我去品读，但最让我不能忘的，却是我的第一本书。它是我阅读的起点，也是我读书之路的引路人。
我的引路人作文 篇21
人生路漫漫，通往彼岸的路不止一条，其中有的是康庄大道，宽阔平坦；有的则是独木桥，狭窄坎坷，在这条路上，我们都需要自己的引路人，引领我们走向未来，走向光明。
我的引路人，它不是我的亲人、朋友、同学，而是一颗微不足道的小草……
它是我今年生日的时候，爸爸送给我的生日礼物，我给它取名小默，因为它曾默默地帮助过我。
那天放学回到家，我的心情无比低落，因为这一次的期中考试成绩并不好，数学88，语文69.5，英语更是只有45.5，三门总分才201分，唉！为什么别人都可以，唯独我这么付出却依然没有好的结果呢？难道是我真的不行吗？我开始自暴自弃，开始怀疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上开始反思这次为什么考得这么差呢？
正在想着，忽然窗外下起了滂沱大雨，还伴随着一阵阵响雷声。
我被吓了一跳，浑身哆嗦了一下，猛然想起，小默还在窗外！
刚好，不知道是龙王听到了我内心的想法，还是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙冲到窗口，小默和花盆竟然一起消失了，我的心猛然一紧，立刻开始四处寻找小默，不好，小默居然掉到了一楼，花盆碎了一地。
我快速跑到一楼，小默已经倒在了一遍，有的叶片也掉下来了，我不顾花盆上的`泥土，马上将小默扶正。
此时，我发现小默它正在随风摇曳，我很担心它能否挺过这一关，能否恢复原来的姿容。
可是，后来的事情让我傻眼了，没过几天，我发现小默不但没有被大雨冲垮，而是依然挺立在花盆的泥土里。
望着眼前这一切，我突然感悟到现在的我和之前风雨中的小默何其相似，但小默没有被暴风雨打败，反而迎来了自己明亮的未来！
风雨过后，远方，一抹彩虹若隐若现……
我的引路人作文 篇22
有人曾经说过，一个优秀的教育工作者，会指引他的学生追寻自己的人生目标。而我，就幸运地遇上了他。
“明月几时有，把酒问青天……”一大早，班级里就回荡着他字正腔圆的朗读。如果你以为他是我们的语文老师，那你就大错特错了——他是我们的数学老师。顺溜的平头，小小的`眼睛，还有那滚圆的身子……不细问还以为是个大老板呢！
想当初，我的数学奇差，几乎连乘法表都背不顺溜。数学老师换了一茬又一茬，于是“前任数学老师是被我气走”的玩笑便像疯了一样在班上传开了。
“新官上任三把火”，作为我的新任数学老师，我想，他大概会像以前那些老师一样，先那我开刀吧！出乎意料的是，日子过了一天又一天，一切都是那样的平静，没有“狂风暴雨”，也没有什么“特殊待遇”。除了上课，他似乎并没有太在意我。
那时我的篮球打得还不错。每天放学，我都在操场上和同学们尽情挥洒汗水。一天，打着打着，就见他走了过来，说要和我一对一。虽然他与我差不多高，却已经人到中年，一身肥肉。哪里能打得过我，很快便败下阵来。
可是从那天起，放学后他都会在操场上等我。说来也奇怪，他的球技越来越好，我想打败他也越来越难了。终于有一天，我被打败了！望着满脸狐疑的我，他开口道：“这都是我在你看不见的地方努力练习的成果。”他沉默了一会，继续说道：“我希望通过亲身经历告诉你，既然我努力后能在篮球上超过你，那么你努力了，有一天也一定能在数学上超过我！”我哑然，内心深处却如醍醐灌顶一般清爽透亮。
现在，我正朝着他指引我的那个方向前进，早就摆脱了“贫困户”的帽子，这都要归功于他的言传身教。一路坎坷，一路拼搏，我相信，终有一天我能超过他——我的引路人。
我的引路人作文 篇23
俗话说：读书全在自用心，老师不过引路人。遇上好的＂引路人＂很重要。这可不，我就遇到了个好的＂引路人＂一一龙老师。
第一次遇见龙老师，是刚开学。一双炯炯有神的大眼睛，再配上一条美丽的旗袍，再漂亮不过了。在我庆幸有这样一个美丽的老师时，谁知，很快就让我明白，我被龙老师的美丽外表所欺骗了。有次，我的周末卷没把字写好，龙老师的双眼放出凶狠的.目光，硬生生地把我拉进办公室，板着脸，指着我的鼻子严厉批评道：＂为什么没把字写好？＂＂需要那么急吗？＂＂写成这个鬼样子，信不信，我把你的周末作业全给你安排成练字！＂这样的训责谁顶得住啊？随后办公室里便传出了一阵哭声。经过了这件事，我默默地给龙老师贴上了＂声色俱厉＂的标签。
龙老师尤其对我们的习惯、态度要求特别严格。第一次上课，她就定下了许多规矩：上课不准做小动作、不准讲小话、书写必须工整??这些条约，谁要是敢违规，就要被请到办公室里＂喝茶＂。我们听了，都不禁倒吸一口凉气。有了这些规矩，我们写的字漂亮多了，成绩也提升了不少。
随着跟龙老师相处的时间越来越久，我们才知道，原来她也有柔情的一面。龙老师喜欢朗诵，上课、课余，她都不忘练习一小会儿。有次，她推选我们去参加学校的朗诵比赛，选稿、范读、排练......都是龙老师帮我筹划。经过龙老师的细心指导，我终于获得了一等奖。
从此以后，我更加热爱朗诵和阅读了，我衷心感谢龙老师的严格和认真，她真是我学习上的＂引路人＂。
我的引路人作文 篇24
记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉"金豆豆"。但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！
由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着"哎呀！"一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜......这是，我才知道他是一位盲人。
也许出于同情，也许出于悔过，也许出于天真，我不由自主地脱口说道："老爷爷，您家住哪里呀？我送您回去！"
那位老大爷思索了一会儿说："好吧！"
我们走着走着，谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤，我情不自禁地破口大骂起来："谁怎么无聊，玩下水沟的.盖子！"说罢，我对老爷爷毕恭毕敬地说："您请走这边"
老大爷小心翼翼地过去后，突然转身跪在地上像是在寻找什么东西似的，当他摸到下水沟的盖子是，脸上洋溢着喜悦之情，接着小心谨慎的将盖子盖好。
泪水模糊了我的视线，脸上，早已分不清哪里是泪，哪里是雨......
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？
我的引路人作文 篇25
在我的人生道路上，有许多分叉口，在面临着这些路口难以选择时，有两个引路人——我的妈妈和我的老师，而我的老师更是靠谱的引路人。
回想二年级时，我总量狂躁骄傲。“谦虚”二字在我的人生字典里不存在的。可能是习惯了当头头吧，几乎没对别人说过“谢谢”。面对老师也不屑一顾，就是这样的我，在老师的.指引下走上了正路。
记得那次上完两节课后，看看课程表，最后一节是无趣的数学课。唉，不管了，带上我的“小弟”出去玩。“叮叮叮……”预备铃打响了，我漫不经心地回到教室，踢开椅子，坐了上去。下意识看了看抽屉，有一本我喜欢的课外书，立马打开看了起来。
上课铃响了，我却没听见，跷个二郎腿照看不误。老师来了，我机械化地鞠完躬，刚要收下书本，心里却说：“管他呢，继续看。”于是看呗。
时间一分一秒过去了，事后我才知道老师当时瞪了我两三眼。终于，我触到老师的底线了。她大步流星地走过来，抽去书本，用力往窗外一扔。我正要发作，一看到是老师，只好忍气吞声，上起课来。
第二天，老师把我叫到办公室里，她把没收的书还给我，并又把两本新书放到我手上，说。我的阅读量不够，这两书会让我懂得很多道理。还说了很多话，让我明白了些什么。当她说到：”你读是为了老师为了家长？对，但又有几个长大后还记得我的？……我心中一颤，鼻子一酸。我终于明白一个数学老师为什么不仅严厉地管我数学，还管我语文，这是因为爱呀！老师是觉得我还有希望，不想让我一落千丈。
此后，我从“狂躁”“骄傲”变成了“谦虚”“成熟”，我也成了数学97分以上、语文95分以上的优等生。
谢谢你，老师——我的引路人！
我的引路人作文 篇26
有一天，我会像你一样挂起高高的船帆去沧海远航，到达理想彼岸。——题记
拔剑四顾心茫然。
你想要入世，想像管仲、诸葛亮那样干出一番大事业，但你却没有被唐玄宗重用。唉！自己的才华和志向该怎样才能够有机会去施展？你拔出佩剑举目四望，内心一片茫然。
而我，在求学路上。用尽力气。用尽力气，拼命学习。但收获的是愈行愈远的梦。迷茫、迷失，往哪个方向走，在原地打转与思索，反而是更模糊的目标。我与你一样的不安。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
你本以为奉诏长安会有所成就，但是你却受到权臣的馋毁排挤，两年后撵出长安。经历了这事后，你心中的悲愤使你发出了“行路难！行路难！”的哀叹。人的一生为什么总要发生些不如事，让自己过得这么累，眼前的岔路那么多，发生了这些难事，现在自己又在哪里！
学习的重担压在身上让人喘不过气来。我们在青春中，在求学路上又会遇到各种困难，干嘛受这罪。哎，这条路走得真难。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
希望一次次无情地破灭。曲折多变的现实让你更加坚强。在政治的道路上遭遇艰难时，你并没有放弃远大的政治理想，当你写了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时。让我不禁受你的牵引也与你一同挥散眼前的雾，看清了目标。让我明白：谁在前进的路上不会遇到汹涌的河流和高大的.山峦。这有什么关系。只要自己有一个不放弃的信念，不屈的意志，怎么不能淌过河流，越过大山，看到河，山那边更广阔的天空。
是你让我相信有一天我会和你一起长风破浪千里障碍，高高挂着风帆渡过那茫茫的大海，到达那幸福、美好的理想彼岸。
我的引路人作文 篇27
“种得满树桃花开，他日桃李报恩来。”每个人都要怀有一颗感恩的心，时刻掂记着那些曾经作为“引路人”的教育工作者们！
我人生的启蒙老师就是穆老师。
时光从一次次欢声笑语中过去了，转眼间，我从一年级小学生，变成了一个五年级的学长了。在这五年的时间里，我遇到了一位好老师——敬爱的穆老师，她教给了我们做人的道理，传授给我们学习的方法。
她即将退休了，她那句“我教完你们六年级后就正式退休了，你们可要好好学习，将来才会有出息。”时常敲打着我们每一个人！
她有时严厉，有时和蔼。！和蔼可亲时，我们会围在一起说笑着，聊聊家常，聊聊人生。这时候的她就犹如自己家的亲奶奶一样！严厉时，她的目光犹如一把利剑，寒光闪闪，吓得我们大气不敢喘！
穆老师要求我们要多多阅读课外书，要求我们每周都要去逛书城，这让我们不仅长了知识，还长了见识！她常说：“学会阅读，终身受益！”
穆老师对待学生，犹如就像自己的亲生孩子似的。从不刻意做作！就像上一次期末考试，只要成绩达到理想，就会给大家奖励。自己掏钱买了很多牛肉卷犒劳我们，有一位同学身上长湿疹不能吃牛肉，还专门买一只烤鸡给补上，大家吃得津津有味，比任何食物都香甜。
老师的工作，它不像明星那样的有名气，也没有企业家们那样有钱，但他们却培养了许多明星、企业家和伟人。每一个人的成长都是离不开老师的，每一个人都有自己最敬爱的老师。
老师，是您让我们开阔了视野，是您给我照亮了前进的`道路！
感谢一路上有您的陪伴。陪我们走过人生最重要的五年！我会永远记得您对我们的好！
我的引路人作文 篇28
人们都说老师如园丁，蜜蜂、蜡烛，引路人而我也非常幸运的遇到了我人生中最重要的引路人陈老师。
陈老师特别严肃，不苟而笑。她留着一头乌黑亮丽的头发，显得精神利落，他目光炯炯，只要瞪上别人一眼，无论是谁都会鸡皮疙瘩起一身或直冒冷汗。她鼻梁上架了着一副眼镜，不仅显得文质彬彬，还显得博学多才。
陈老师给我们上第一堂课的时候，我就觉得这个老师不太好对付"，开学一段时间后，我见了张老师，就像老鼠见了猫似的`，恨不得找个地缝钻进去，可是渐渐的我发现陈老师也有和蔼的一面，老师会耐心地给我们讲解题目，一句话一句话的为我们分析短文
时间不知不觉的过去了，我也不知道在什么时候，害怕陈老师的那种心理不见了，反而陈老师独特授课方式使我养成了提前预习，每天朗读课文的好习惯。
陈老师的每节课都非常认真，她总是那么负责，不愿让我们输在终点，然而我们却无动于衷，老师每天都起早贪黑给我们备课，改我们的作业她不希望自己的学生与别人的学生差距太大，于是不辞辛苦的为我们精心准备每一堂课，每当我想到这点时，不管作业写到几点，不管有多疲惫，都要坚持，是因为我知道老师一定比我更劳累，竟然老师这么努力的教我们，我们有什么理由不好好学习呢？我盼望我们毕业的那天，大家都能开开心心的拿着成绩单，心满意足地走出那间我们意气风发的教室，能让老师安心。
我喜欢那滔滔不绝的教诲，我喜欢那些和我一起学习的同学，我更喜欢我人生中的引路人陈老师。
我的引路人作文 篇29
如果你在学校里看见一位身材微胖、皮肤微黑，看起来非常普通但表情严肃认真的老师，那必定是我的数学老师——徐老师。
和徐老师相识是在五年级开学第一天。只见老师穿着蓝白色衬衫，手里拿着课本和其他关于数学的教具，正板着一张脸看我们。看到老师如此严肃，教室里马上安静了下来。这时老师走到教室的一角，我回头一看，原来两个同学正在讲话。徐老师对他们说：“下课了到我办公室一趟。”下课后，我偷偷在徐老师的办公室门口张望，只见那两个同学正低着头，老老实实地听徐老师说着什么。我吓得赶紧跑回教室里坐好，心想：“这个老师可千万不能惹啊，谁惹谁倒霉！”
由于徐老师的严厉，我的数学进步了许多，数学课的纪律也好了起来，只要徐老师一站在门口，同学们就能马上安静下来。但也有不好的`一面，就是每当老师提问的时候，只有一两个同学敢举手回答。很多时候遇到不会的问题，我们都因为胆怯而不敢向老师寻求解答。
相处久了之后，我发现原来徐老师也有慈祥的一面。
那天，我的数学作业做错了许多，老师叫我去办公室一趟。我吓得几乎整个人趴倒在地上，耳边一直有个声音在说：“你完了！你完了！……”我忐忑不安地来到徐老师的办公室，老师问我：“这一课你是不是听不太明白？”我默默地点头。“你可以先回去了，待会课间就到我办公室来。”到了课间休息时间，我自动自觉地向徐老师办公室走去，徐老师见我低着头，笑着说：“干嘛低着头啊？我看你没听懂，想叫你来补一下课，又不是批评你。”不知怎么地，那天徐老师讲解的时候我听得格外认真，看来徐老师其实也没有那么恐怖，是我多虑了。
这，就是我们的徐老师，一个“双面派”好老师！
我的引路人作文 篇30
“红领巾”。
一个多么神圣的名字啊!它代表了少先队员，代表了荣耀!
“红领巾”。
不管在何时，它都是那样光彩照人，夺人眼球!
每当我戴着红领巾，向那缓缓升起的五星红旗敬着队礼时，我总会想：“作为一名少先队员，我们要学会关心每一个人，用心理解每一个的感受，帮助他们，做自己力所能及的事。只有这样才对得起胸前那随风飘动的、鲜艳的红领巾!
记着一年年级时， 我看见那些高年级的大哥哥，大姐姐的胸前挂着那人注目的.红领巾，我是多么羡慕，那么渴望拥有啊!佩戴一条红领巾，无疑是这世间最美好的，最高的荣誉!
是红领巾，让我时刻谨记自己的一名少先队员，记得有一次，在公车上：
“哈哈，天公作美，天气真好!”
阳光明媚的下午，我和朋友约好，一起去广场玩。因为爸爸妈妈都有事，只能自己的坐公车啦。
车上人真多，幸好，还有一个空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，运气真是好!这回累不着了，幸好我动作快!”这时，上来一个老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上车，见没空座，只好放下一个个袋子，准备抓住杆子。没想到司机刚好开始发动，老太太差点摔倒。我刚想让座可又想：“任什么?我抢到的位置，这么多人不让，我为什么要让?对，装作没看见!”
可又转念一想，我是少先队员，要学会尊老爱幼，六年级了，可不能这么自私!于是我走开了，对老太太说道：“您坐吧!”老太太一怔，眉开眼笑地对我说：“真懂事!”……
红领巾，你是这么重要、宝贵;红领巾，你是我的引路人，使我懂得了怎样做人，做怎样的人。我爱你，红领巾!
我的引路人作文 篇31
当你在错误的道路上走着，却没有发觉的时候，那个提醒你，引领你走向正确的道路，让你解开困惑的人，便是你的引路人。
我的引路人，不是过往的行人，也不是我的家人，而是曾教给我知识的老师。
在上初二的一段时间，我们班来了一位新的班主任，年龄比其他教师小一些，对我们的看管也不是很严，再加上我觉得自己压力有些大，便放松了对自己的要求，慢慢的.，成绩也随之下降，而自己虽有些迷茫，却也没有在意，也没有去寻找问题的原因，觉得只是有点马虎，自我感觉下次一定会好起来。
谁知几个星期以后班主任的一番话，让我解决疑惑，知道了问题的所在，从此改变了学习的态度。
那是一次班会，他为我们简述了他自己的经历。他很认真地对我们说：“今天，我就给你们讲一讲我的故事，我在高中时曾也有过退学的经历，因为太累了，每天凌晨就起床，晚上到很晚才睡觉，休息的时间很少，可退学后，又能干什么呢？打工吗？不，你们什么也干不了，只能学习，先把当前最重要的事情，学习先学好，才能谈以后的生活，现在的辛苦是为将来的幸福生活奠定基础。”他沉默了一会儿，接着又动情地说道：“在快要高考的时候，所有人都非常紧张，不夸张的说，我晚上躺在宿舍，身上都在冒着冷汗，睡不着，就只能拿着手电筒照着复习，坚持看书。”
课堂渐渐进入尾声，同学们都听得睁大了眼睛，教室里鸦雀无声……
老师最后严肃地对我们说：“现在不要喊累，以后的生活比这还苦还累。俗话说：从善如登，从恶如崩。只要你放松了，你的成绩就立马滑坡！”老师的这堂课深深地触动了我，让我深刻意识到了自己的不足，并下定决心改变自己……
如今，我已不再是过去的我了，今天的我已经脱胎换骨，成了一位努力上进的好学生。很感谢我的那位年轻的班主任，是他，在我放松自己的时候拉了我一把，他就是我成长道路上的引路人！
老师现在已经离开了教育岗位，不再教我们了，但是他对我的引领，将使我铭记终生！
我的引路人作文 篇32
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”，我也觉得书籍就是人类的精神食粮，是我们的引路人，仿佛在我们前进的道路上点燃了一盏盏明灯，用灿烂的光芒照亮我们前进的方向。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的情景令我神往；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神令我思考；迟暮之年的曹操那“壮心不已”的气魄令我敬佩；李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信令我心折；李清照那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲哀，则令我心碎……与书为伴，在历史文化中畅游，收获良多！
当我忧伤时，一本《堂·吉诃德》会让我不禁莞尔；当我快乐时，一本《悲惨世界》又让我热泪盈眶；当我一帆风顺时，“骄兵必败”的古训使我清醒；当我心灰意懒时，“百折不挠”的事例又使我奋起。我和书，早已如故友亲朋，我为书忧，书为我喜，相依相偎，永不分离，乐趣尽在不言中。
伏案写作时，总会有江郎才尽的时候，翻一翻林语堂、梁实秋等人的散文，有时竟会让我灵感突现，文思泉涌。鉴赏诗文时，总会有不得其解的时候，想一想读得熟透的《唐诗三百首》，有时也会让我茅塞顿开，恍然大悟。每一次的惊喜，都进一步丰富了我的知识，锻炼了我的思维。
读到平凡的简·爱说出“我和你是平等的”时，我感受到了女性的自尊；读到娇柔的林黛玉吟唱“质本洁来还洁去”时，我领悟到了女性的自爱；读到倔强的`郝思嘉握起拳头说“我再也不会挨饿”时，我明白了女性的自强。正是诸如此类的正能量，强健了我的灵魂。苏武牧羊教我做人要有国格，文天祥献身教我做人要有人格，陶渊明退隐教我做人要有傲骨……有了书卷的引导，我的成长何其健康，我的人生必然精彩！
无论何时何地，一杯香茗一卷书，我便拥有了整个世界，我也一定会有美好的未来。
我的引路人作文 篇33
它教会我热爱生命，它教会我寻找生机，它教会我在逆境中勇敢拼搏……它，就是我的引路人——一株藤蔓。
一次偶然的机会，在姥姥村发现一幢老房。与其说是老房，不如说是一面斑驳的墙，一面承受着一方随时可能坍塌的屋顶。没有人知道老房的主人是谁，就连村里最老的老人也不晓得。
有一天，我在老房子墙角看见一株孱弱的植物，倚靠着土墙向上攀援。我当时并未在意，姑且就当它是一株藤吧。看着那水灵、生动的藤，我感觉到了老房周围生命的存在，感到平静如水的生活有了点波澜，心中蓦然有种悸动。
在一个雷雨交加的夜晚，那间可怜的房不幸被雷电击中，原本勉强支撑的土墙轰然到塌，那些藤蔓有的被雷电烤焦，有的甚至已经成为灰烬，幸免于难的也奄奄一息。
我在废墟中努力寻找着那株藤蔓，心里却有些矛盾——既希望它安在，以给迷惘的我一丝安慰，又希望它死了，避免忍受更多的痛苦，
我没有找到它，有些失望地倚在洋槐树起，手指却无意间触碰到了一株柔软的植物。我仔细一看，一根纤弱的茎缠绕在树上——是它！它正依附着洋槐向上生长！
我望着它，良久无语：为什么你这么执着于活着，明明活着那么痛苦。这么孱弱地你，还有力量重新绽放出属于自己的绿吗？这些只能等到明年夏天它给我的答案了……
第二年夏天，我在路边远远看见洋槐树又绽放出小小的白花，跑过去一看，惊讶地发现开花的竟然是那株藤蔓！那小小的.花瓣上还带着水珠，那是它喜悦的泪珠吗？
它为了开出白花，顽强地活着，毫不在意自己曾经经历过什么，如今，它用开花证明了自己曾经的信念——只要不放弃自己，向着心中的目标努力，开花的那一天，就是自己价值实现的那一天！
我突然被这株藤蔓感动了：是的，它就是我的引路人。它教会我热爱生命，在逆境中也要顽强地活着；它教会我寻找生机，生死掌握在自己手中；它教会我不惧困难，勇于拼搏。它给予了我前进的动力，犹如在黑暗的道路上为我点燃了一盏明亮的街灯。
我的引路人作文 篇34
在我心目中，引路人有很多，但是给我印象最深的是钟老师。钟老师是我五年级才遇见的老师，也是我小学生涯中最好最称职的老师。她如今已是五十几岁了，脸上已经布下了几丝皱纹。
她平时对我们很严厉，如一次考试我们考出的成绩差的不能再差，可钟老师严厉的批评我说：“怎么只考这么点分数，怎么对得起你的父母的养育之恩，以后要好好努力，更上一层楼。”我好好反省了一下，觉得老师说的话一点也没有错，爸爸妈妈花尽心思把我从乡下转学到城里，而我这样下去，怎样才能把成绩提上去？为了这个问题，我想了好久，可钟老师告诉了我答案，她说：“只要你再努力一点，勤奋点，就能够把成绩提高，还要看课外书，扩大知识面。这样才能使语文成绩提高！”我照做了，功夫不负有心人！在一次考试中，我涨了好几分呢！心想这全是钟老师的功劳.
她平时虽然做出一副很严厉很严肃的样子，但是她有时也很幽默，说的笑话可让我们开怀大笑。她有时也说起自己家的常事，所以我们班的同学都很爱戴她。
钟老师讲课文的时候，是一词一词的讲解，一段一段的理解，直到我们懂为止。所以我们班次次考试都是年级最高！钟老师不仅只讲语文类的.知识，还一边上课文，一边联系我们的生活。让我们永远也不会对学习产生一种厌倦感！在你不懂的时候，她教你；在你失去自信心的时候，她鼓励你！所以钟老师一直是学生家长心目中的好老师！
有一次，我有一题不会写，钟老师给我提示，便鼓励我，不要失去信心！在老师的鼓励和提示下，我终于做出了这一道题。如今我已是六年级的学生了，她还是像一年前一样细心仔细的教导我，使我在无边的大沙漠中走了出来。每当看到钟老师，我便感到希望的来源！
钟老师一向做事不求最好，只求更好！所以她常常对我们说：“知识是无穷无尽的，只有不断的积累，才能有所成就！
我的引路人作文 篇35
一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的'紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但是喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音非常小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但是声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。
我的引路人作文 篇36
在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯；在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。谢谢您，父亲！
那一天，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。到家后，奶奶早已做了丰盛可口的饭菜等候我们。看到这么多美味的'佳肴，我就垂涎三尺了。爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，我也就不客气了，拿起筷子就迫不及待地想享受这美食。筷子还没碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情严肃地看着我。这是怎么了？我心里有一百个问号。他生气地说：“长辈都还没吃呢，你吃什么！”我看了看身边的妈妈，也瞪着我，那目光里充满了失望、责备……我只好放下筷子，站在一旁让爷爷奶奶先坐。
吃完饭后，爸爸先刷了锅，又把整个家里里外外彻底打扫了一遍，还给爷爷奶奶洗脚、剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤快了？我并未细想。过了一会儿，他又给爷爷奶奶洗头，我兴奋地在旁边玩着手机。爸爸突然扭过头来问我：“我老了以后你能像我一样孝敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，没有理会他说的话。见我没反应，爸爸生气了，大声地喊：“听见我说什么了没？”我这才反应过来，回答道：“没有，你对我说什么了？”爸爸看着我生气地再次问道：“我问你以后能像我一样孝敬长辈吗？”我心不在焉地说：“能，能，能！”爸爸又开始给我讲道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不？”这，我耳朵听得都起茧了。可这次，玩了没几分钟，我不禁陷入了沉思：爸爸说得也对，父母把我们养那么大，不好好孝敬他们的话，我对得起谁？如果一个人连自己的父母都不孝敬又能对谁忠心？又有什么人敢信任他？尽孝在当下，我们要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。想到这里，我立即收起手机，站在旁边陪爷爷奶奶说话。
父亲，是您教给了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定会向您学习，做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。
我的引路人作文 篇37
在我黑暗的生活中，你为我点亮了一盏灯。在我迷茫的生活中，你是我的向导。谢谢你，神父！
那天，我和父母回到了我们的家乡去看望我们的祖父母。当我到家时，奶奶已经做了一顿美味的饭菜等着我们。一看到这么多美味的菜肴，我就流口水。我的祖父母热情地欢迎我们吃饭，我一点也不礼貌。我拿起筷子，迫不及待地想品尝美味的食物。在筷子碰到盘子之前，我父亲突然抓住我的手，严肃地看着我。这是怎么回事？我心里有一百个问号。他生气地说：“长老们还没吃饭。你吃什么？”我看着妈妈，盯着我。我的眼里充满了失望和责备……我不得不放下筷子，站到一边，让我的'祖父母先坐下。
饭后，我父亲先刷了锅，彻底打扫了整栋房子的内外，并让我的祖父母洗脚和剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了？我没想过。过了一会儿，他又洗了爷爷奶奶的头发，我兴奋地在附近玩我的手机。我父亲突然转过身来问我，“当我老了，你能像我一样尊敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，忽略了他说的话。看到我没有回应，我父亲变得很生气，大声喊道：“你听到我说的了吗？”直到这时，我才反应过来，回答：“不，你对我说了什么？”我父亲生气地看着我，又问：“我能请你像我一样尊敬你的长辈吗？”我心不在焉地说，“是的，是的，是的！”我父亲又开始跟我讲道理：“作为一个人，必须懂得孝顺和感恩。你知道吗？”这一点，我的耳朵能听到茧。但这次，在玩了几分钟后，我不禁陷入了沉思：我父亲也是对的。如果我的父母把我们抚养得这么大，却没有好好尊重他们，我配得上谁呢？如果一个人不尊敬他的父母，他能忠于谁？谁敢相信他？孝在当下，我们应该从现在开始，从小事做起，孝敬好父母，不要让他们为我们担心。想到这里，我立刻收起手机，站在一旁和祖父母聊天。
父亲，你教会了我做人最基本的原则。你是我人生道路上的向导。我一定会向你学习，做一个尊重长辈，懂得感恩的人。
我的引路人作文 篇38
梅，自古以来在人们心中就是一种神圣高洁，不惧苦难的象征。他不畏严寒，在冰天雪地中绽放出令人惊艳的生命之花。而在我心中，它是我的引路人，在我迷茫时带领我走出困境，来到成功的彼岸，像一座灯塔，为我带来希望的曙光。
那是一个大雪纷飞，寒风怒号的冬夜，天空被乌云蒙住，透不出丝毫星光，如鹅毛般的雪花从空中飘落下来，像漫天飞舞的柳絮，更像吹落的梨花瓣，伏到地面上后，又突然被狂风吹到空中，转个圈儿，沉沉地打在地上。我默默的走出家门外，来到这看似万物凋零的世界，因没写作业还撒谎而被家长和老师大骂的我郁郁不乐，心里想着：“唉，我的名声在所有人面前都毁了，以后恐怕就无法振作起来了吧。”我苦笑着，但依然能感觉到眼眶变的湿润起来，我深深的感受到，我仿佛陷入了一团无尽的黑暗，我一人孤独地站在黑暗中心，挣扎着想逃到光明的地方却在黑暗中越陷越深。
我想着走着，实在受不了这夜的寒冷，于是想沿原路返回。但在转身的那一刹那，我眼睛的余光瞥到一棵腊梅树，于是便走上前去。粗壮的树干连接着条条树枝，烈烈的北风中腊梅树挺拔的伫立着，迎风盛开的梅花吸引了我的目光。五片洁白如雪的花瓣中间夹着一团粉红色的花蕊，上面点缀着几个用白丝连接的黄色小点。在这样一个寒冷的夜里，顶着呼啸的狂风，骄傲的.盛开着。用自己的美丽为这个清冷的寒夜增添了几分生机和活力。我顿时感受到了那种“不要人夸颜色好，徒留清气满乾坤”的骨气，是的，这就是不畏惧艰险，突破困难的骨气！生活中也应该如此，只有在困难中保持顽强的毅力，用尽全力，迟早会达成成功的彼岸。
我一边这样想着，一边大步往家走去。寒风中，梅盛开得更旺，它就是我的引路人，在我绝望时给予我信心和力量。
我的引路人作文 篇39
老师是这个太阳底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，更是我们成功道路上一位功不可没的人。在众多的老师中，我印象最深的就是曾经教过我的数学老师——韦寒梅老师。韦老师三十来岁，一米六左右，人比较瘦，但也没瘦到“皮包骨”的地步。她有一头波浪卷发，每一根头发都是那么乌黑油亮。标准的瓜子脸很洁净，是正宗的`“亚洲黄”，高高的鼻梁上架着一副细框眼镜，给人一种精明干练的感觉。镜片下的双眼是多么明亮，显得多么机敏，那一张妙语连珠的巧嘴很薄，而且是自然的淡红色，那灵敏的耳朵较大，不过和她的脸型相比较，刚刚合适。韦老师不仅长得漂亮，教学、育人也都很有方法。记得那时，我还很羞涩腼腆，上课不敢举手当众发言，于是，老师便找我去谈话，她意味深长的对我说：“妍妍呀，这些知识你不是不懂，为什么上课时都不愿和同学们交流意见和看法呢？即使错了也没关系的呀，重要的是锻炼自己的胆量。”听了老师的一番话，我不好意思地低下了头……
上课了，老师抛出了一个问题，说来也奇怪，平时那些积极活跃的同学们都像是睡着了一样——对老师的问题一点儿反应都没有。老师四处望了望，见没人举手，就准备点人回答，那时我己经知道了问题的答案，正犹豫要不要举手回答时，韦老师竟然点了我的名字，我心中不禁一惊，但还是装成若无其事的样子站了起来，刚开始我结结巴巴的，但您那温柔的目光对着我，似乎在说：“没关系，放轻松，大胆地说出来吧！”于是，我深深地吸了一口气，然后慢慢地吐出，大声并且流利地说出了解法，最后赢得了经久不息的掌声……此后，我不在害羞，我从一只丑小鸭蜕变成了一只勇敢大方的白天鹅。韦老师，谢谢你对我的教育和栽培。韦老师，我今天的这些成绩都因有你。你对我的教育，使我成长；你对我的栽培，使我成才……说不尽的感激之情，最后化为三个简短的字——谢谢您！
我的引路人作文 篇40
童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。在我的童年生活中，有许多匆匆的过客：有爸爸，妈妈，老师…她们都是我生活中密不可分的人。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。
那是个雨天，我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的.小调，伴和着淅淅的雨声，踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然，一位伯伯拄着拐杖，蹒跚地向我走来，我见他没打伞，急忙跑过去扶着他，“伯伯，，您要去哪？我送您去吧。”他抬起头，摇摇手说道：“没事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧。”这时，我惊讶地发现，他居然是个盲人！“雨天路滑，摔倒了可怎么办！”说完，我伸出手，小心翼翼地搀扶着他。忽然，我像被什么东西绊倒了，一个趔趄摔倒在地，我一手撑着地，缓缓地站起来，一边揉着膝盖，一边骂道：“是谁那么缺德？就不知道把盖子盖上啊，真是倒霉！”那位伯伯好像察觉到我的异样，连忙问道：小姑娘，怎么啦？”“没事，来，您走这边，小心一点。”他又问了一遍，我看他急切的样子，把事情告诉了他。
这时，令我惊诧不已的一幕出现了：只见他挣开我的手，把拐杖放在了一边，慢慢蹲了下来，用粗糙而又干瘦的双手在地上摸索着，突然，他摸到了井盖，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井盖，将它盖在上面，雨不停地下着，周围万籁俱寂，也不知过了多长时间，盲伯伯终于把井盖放回了它应在的位置。盲伯伯身上挂着水珠和汗珠，我想这雨是涤荡我心灵的天使，是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人，舍己为人的见证。最后，他又沿着井盖边缘摸了一遍，确定盖严实了之后，才站了起来，咧开了嘴，对愣在一旁的我笑了笑，和蔼地说：“小姑娘，走吧！”过了好一会儿，我才反应过来，心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯却是我永远的引路人！
我的引路人作文 篇41
色彩的绚丽，是因为单调的装点；蓝天的清新，是因为黑夜的映照；道路的宽敞，是因为拥有的回报。
也许，它的线被人们紧紧地抓牢；也许，它的命运会被人掌控；也许，它的飞翔只是一种妄想……然而，它的希望却永不停留。因为它的名字叫风筝，它会与风抗争，直到——线断了，它便会笑着，它赢了！
风筝，在天际，是它的地盘，它无拘无束的飞；而我，期待着风筝一样的我，幻想太过于美好，现实又太过于不尽人意……
此时此刻，我的心情也是如此的不安！我我的未来，我的理想，从何处来又该到何处去？不知道。为什么我们要一步步踏实地迈进？不知道。为什么，我们害怕未来？不知道……
看现实，考上高中的学生安全脱险，而那差一两分的苦命学生呢？考第一名的学生，父母，老师夸奖，自己脸上有光；倒数第一的学生，与第一名的'学生形同陌路，责骂，不屑，对他们来说习以为常了。但，差生自己愿意吗？为什么不对他们换方法辅导呢？
可以看出，我们所谓的现实世界是多么的不堪一击了吧。
现在，不管我们的选择是否正确，人生的意义又岂怕失败的阴影……
我的命运，宁愿是一只风筝，在天地间挥洒我的童话，放眼望去——荆棘里开满了嫩芽。
风筝，为我引路，是否会走遍四处，然而，我相信，有了风筝的指路，我不会再次迷路！
我的引路人作文 篇42
在我的人生道路上，有无数条路可走，却只有一条是通往光明的，之所以我会走在这条大道上，是因为我有一个引路人---妈妈。
妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间，掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我妈不肯我买，我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时，我的心就痒痒的.，恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉，要想人不知，除非己莫为。晚上，我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了，妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说：“是---是同学借我的!”妈妈不相信，一查储蓄罐，发现少了10元。这时，我只好如实招来。妈妈听后，语重心长地说："你想买玩具，我不反对，但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认。”我听了，才知道自己犯了一个很大的错误，也深深记住了这次教训。
妈妈是我学习上的引路人，指导我不会的难题。每次有思考题，妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止。渐渐地，我学会了独立思考。现在，思考题也成了我的拿手好戏。要知道，这些都少不了妈妈的良苦用心。
妈妈是我的……
如果我是游客，妈妈就是导游;如果我是迷失方向的人，妈妈就是指南针;如果我是船，妈妈就是帆……
妈妈，你永远是我最好的引路人。
我的引路人作文 篇43
暑假里，我读了《假如给你三天光明》这本书，从书中知道了海伦·凯勒度过了88了春秋却战胜了87年无光、无声，无语的艰苦生活。这本书的大意是这样的：原来海伦·凯勒是生活在一个充满欢乐和愉快的幸福生活的家庭中，而就在她一岁半的时候，在一场高烧的病痛中使她失去了光明和声音。一直等到她———安妮·莎莉文小姐的到来，才减轻海伦·凯勒心中的负担，重新给她带来对世界的希望，并且打开她心中的眼睛，点燃心中的烛火。不但以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个知识渊博的人。而且掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。这一件事，使我对海伦·凯勒敬佩之情油然而生。
读完这本书，再回头一想，海伦·凯勒坚强的毅力实在是至高无上。在我们的'生活中，又有多少人能像海伦·凯勒一样坚强的奋斗，我就亲身经历过一次与书中的这件恰恰相反的事情。是这样的：一次，我在做一道难题时，我左想右想还是想不出来，我很烦躁懒得写，索性把笔扔了，不写了。还有一次，我在学习英语的时候，遇到一个不会读的单词，又不想去听磁带，就凭着自己的想象去乱读一通，不管对错，读完就算了事。
我看了海伦·凯勒的这一本书，她是一个残疾人，而我是一个耳聪目明人，感到非常惭愧！
我要在这短短的一年时间内刻苦学习，加倍努力，争取在新的一学期里实现我心中的目标。
我的引路人作文 篇44
我的母亲眼睛极度近视，如果不戴眼镜，她那双大大的眼睛就是摆设，什么也看不清楚。但是，她心中的那双明眸始终没有被她眼前那混沌的世界所遮蔽，而且成为我前进的一面明镜，时刻照出我心灵的污垢，催我自新。
记得那是一个夏天的傍晚，我挽着母亲在夕阳下的大路上散步。正走着，我们来到卖冰棍的面前，母亲拿出一块钱，让我买两根冰棍解渴。我将钱递给了那个卖冰棍的老太太，老太太给了我两根冰棍，又递给了我4元钱。我心中感到一阵诧异，又一阵窃喜。原来那个老太太多找了我4元钱．我掩饰住自己的表情，不动声色地慢慢扶母亲向前走。然后，我将钱递给母亲，得意地说：“妈妈，那个老太太眼神不好，把1元钱看成了5元，多找了我4元钱。”我原想，母亲听到这些，即使不会夸我，至少也不会责备我的。谁料想，母亲原来那微笑的脸一下子严峻了起来．那双苍白无神的眼睛紧紧地盯住我，仿佛两支利箭，要穿透我的外表，射中那个渺小的我。我猛然感到浑身发冷。“孩子，你也不小了，又是少先队员，你认为这样占人家的`便宜，应该吗？”她坚定地推开了我的手。我的脸火辣辣的……
当我将这4元钱交还给那位老太太时，听着老太太的感谢之词，我的脸更烫了。回头看我的母亲，在夕阳的照耀下，母亲那双本已苍白无神的双眸此时也似乎放射出夺目的光彩。
在散步的时候，我是母亲的引路人；但在人生的旅途中，母亲永远是我的引路人！
我的引路人作文 篇45
距离毕业已经过去了很久很久，我却常常盯着小学毕业时拍的照片发呆。我在怀念，怀念小学的六年时光；也在思念，思念小学时与我玩耍的朋友；我更是在怀念在楚才小学时与赵婧老师的点点滴滴。
有一次要开家长会，赵老师说：“我要找一个帮忙记名字的同学，谁有兴趣啊？”这话刚说完，班上瞬间像炸开了锅。“我！老师选我！”“我，我，我！”我坐在一边，本以为和我无关，这时赵老师看到了我，她思考了一下：“我要找一个平时不怎么说话的，比较内向的同学。”班上马上安静了下来，有些同学开始大喊我的名字，我不知所措，我本想拒绝，但转念一想：反正没什么困难，只是招呼家长写名字而已，还能锻炼一下自己。于是我答应下来。
家长会开始时间一步步逼近，我越来越紧张，手心里全是汗。赵老师握着我的手，鼓励我：“别怕，有老师在呢！”我深吸一口气，鼓起勇气招呼家长们签到。没多久，我发现有的家长从前门进，有的家长从后门进，我一时不知道该怎么办，豆大的汗珠从脸上落下来。
赵老师走过来搂住我说：“不用着急，耐心地招呼家长过来签到就可以了。”事后老师夸我做得不错，还感谢我帮忙。虽然这只是一个简简单单的`鼓励，但给了我不少的信心。从那以后，我更加勇敢自信，遇事也不慌张了。
在我成长的道路上，赵老师是我的引路人。在我胆怯，退缩的时候，是她牵着我的手，带我勇敢向前。
我的引路人作文 篇46
她一双黑白的眼睛，一头黑色的头发，一张能说会道的嘴，她就是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人，他就是我的同学毛林林。
一天，班级大扫除，我和毛林林都是负责擦窗户，正好我们俩擦的窗户在一起便可以聊天了。我们一边擦窗，一边愉快地聊着天。
班上有个子矮的同学，夏启杰来找我帮忙，说自己够不着窗户，上面我的任务都还没有完成，哪有时间帮他了？我有点不耐烦地对她说：“一边去，我自己都还没擦好呢，他一脸无奈，转身就走了。”毛林林叫住了他，他从窗台上跳下来和下去就一起，来到他负责的窗户旁边，帮他擦完的高处玻璃。此时我的窗户已经擦好了，我看了看毛林林那扇擦了一半的窗户，心想，毛林林也真够傻的.，自己的窗户留下不擦，还帮别人擦！
于是我对你毛林林说，你的窗户还没擦呢，怎么去帮助别人啊。先把自己的窗户擦完，再帮别人的窗户擦好。和先帮别人擦，再把自己的窗户擦，不都一样吗？我看他不听我的，鼻子一哼，很不服气的说，我才不会跟你一样呢。
毛林林一边费力地擦窗户上的一脸，笑眯眯地对我说，在别人困难的时候你帮助了他，以后你遇到困难的时候他也会帮助你呀，我的脸红了。
你说的对，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。名人不是说过吗？帮助别人也就是帮助自己，毛林林谢谢你，你帮我擦干净了思想上的污点，你是我的成长道路上的引路人。
我的引路人作文 篇47
那是一个春天，小雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中，我不禁加快了脚步。我只顾低头走路，突然撞到了一位行人，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下但没倒下去。“对不起，对不起。”我连声道歉。“哦，不要紧。”这时我才发现他竟是一位盲人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，我就搀扶住了他的胳膊。“太谢谢你了，小伙子。”他很感激的说着。我们也就随着慢慢地向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，原来是一块砖头，就不满地说了起来：“这是谁呀，怎么把砖头扔在马路上呀，也太没公德心了吧!”但一想到身旁的盲人，就忙提醒说：“来，大伯，走这边吧，小心被绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着一边说：“一会还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块砖头，拿到手里，然后慢慢的站了起来，小心翼翼地放到了路边。这时，我的心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
雨，仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走向通往他家的路上。这时，我是他的引路人;而在做人的.人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。
我的引路人作文 篇48
我的引路人是一位语文老师，他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别，跟别的老师不同，也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。
这位“怪”老师气宇轩昂，剪了一个短短的平头，看上去很精神。但他的外表看起来也很严厉，发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮，胖胖的，皮肤黝黑。
他的教学方法很“怪”。其他老师都说好是写出来的，靠思维去思考，必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为，他说好是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。许多老师曾经告诉我们，写时严禁抄袭，那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”，还教给大家“偷”的方法，就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收，并运用到中去。
我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课，老师教我们写，老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时，只听见“哗啦”一声，一个同学的文具盒掉到了地上。老师停下来，批评了这位同学的文具盒，说与这位同学本人无关。他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红，引得同学们哈哈大笑。
他让我觉得“怪”得可爱，“怪”得可敬。他启迪了我的.思想，教会了我写的方法。他是我的引路人，是他把我引进了文学的宝库，让我在里面自由的翱翔。
我的引路人作文 篇49
有人说，老师从事的是最光辉的事业。在我的眼中，是天底下最平凡而又伟大的人，是我的引路人。
我的班主任——何老师，有着一头乌黑的小卷发，嘴角总是有着淡淡的微笑，特别喜欢看何老师笑，她笑起来像个孩子般可爱，还有一个深深的梨涡。
在班中，她是我们严厉的导师，可谁不知道她还是个天真烂漫的大姑娘呢？在课上她会用自己独特的.方式将英语这门学科如说书般娓娓道来。有时，课上气氛低沉下来，她会用几句玩笑话让气氛活跃起来；有时，她会在课上大发雷霆，严厉地训斥我们，我们也会将这一句句教诲、这一份份朴实的爱沉淀在心底。
可何老师您知道嘛？在我的眼中，您的眼睛是最特别的。记得有一次，我在英语课上和同学窃窃私语，她一直注视着我，眼中透露着一股难以琢磨的力量，只觉得一股杀气扑面而来，她的眼睛好像会说话似的，提醒着我不要说话也不要影响到别人。从此以后我再也没有在课上说过话。而何老师那水汪汪的眼睛又有一种神奇的力量，似乎可以抚慰人心，她那双温暖似水的眼给予我无穷的力量，让我感到好暖好暖。
风霜雪雨，淋不湿您手中的课本；电闪雷鸣，击不中您手中的粉笔。您身后的那块黑板，不知陪您送走了多少次夕阳。白发爬上头，咽喉渐干涩，一生一世，无怨无悔，只愿守候在我们身边，把我们引向光明。
我眼中的班主任，她的心很广，可以装的下整个世界；她的心又很窄，只装着我们的喜怒哀乐。桃李渐渐熟了，她笑了又哭了。
我的引路人作文 篇50
我的引路人是一位语文老师，他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别，跟别的老师不同，也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。
这位“怪”老师气宇轩昂，剪了一个短短的平头，看上去很精神。但他的`外表看起来也很严厉，发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮，胖胖的，皮肤黝黑。
他的教学方法很“怪”。其他老师都说好作文是写出来的，靠思维去思考，必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为，他说好作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。许多老师曾经告诉我们，写作文时严禁抄袭，那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”，还教给大家“偷”作文的方法，就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收，并运用到作文中去。
我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课，老师教我们写作文，老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时，只听见“哗啦”一声，一个同学的文具盒掉到了地上。老师停下来，批评了这位同学的文具盒，说与这位同学本人无关。他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红，引得同学们哈哈大笑。
他让我觉得“怪”得可爱，“怪”得可敬。他启迪了我的思想，教会了我写作文的方法。他是我的引路人，是他把我引进了文学的宝库，让我在里面自由的翱翔。
我的引路人作文 篇51
生活很复杂我们需要一个优秀的引路人
——题记
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”人生中并不缺少黄金屋，颜如玉，缺少的是正确的通往那里的路，然而这都要到书中去寻找。
当旅途劳累时，思想想要休息止息，但《西游记》告诉我，不可以，如果唐僧师徒四人都这么休息，他们何年何月才能走过漫漫的取经路到达西天取得真经呢？对呀，我需要有坚强的意志，勇敢走过去，再累也要坚持取到属于我的真经。
感叹岁月的'悄然逝去，至今还无所作为我不禁要放弃，而《钢铁是怎样炼成的》告诉我，你要有保尔??柯察金那样坚强的毅力，不能放弃，于是我没放弃，等待中坚持着，总有一天我会有所作为，引路人告诉我坚持！
不满家庭的背景时，我抱怨家庭不富裕，《红楼梦》告诉我四大家族很富裕很安逸，可是你喜欢家族的兴起与灭亡中的悲剧吗？只有你自己的家才适合你，作者的辛酸泪与荒唐言你无法体会。对啊！何必羡慕这荣国府的生活，他们的不幸遭遇值得我同情但我却忍受不了啊！
人生中的消极之事太多太多，仔细体会书中的故事与他们作对比，用他们鼓励自己。学习他们具有的精神，让书指引着路向正确的路走去，不必因一些不必要的事使自己迷失方向，书会是人生最好的引路人。
我的引路人作文 篇52
时间飞快地从我手指间流过，许多往事早已被我忘却，但是，那位陌生盲人的身影却依然清晰地刻在了我的心里。
雨，淅淅沥沥地下着，街上的行人纷纷加快脚步，我也急匆匆地走在回家的路上。“呯！”我不小心撞到了一位行人，他迅速扶住墙壁，才没有倒下。“对不起！对不起！”我一边红着脸向他道歉，一边暗暗自责。我抬起头，无意中看到了他黯淡的目光他是盲人！我吃了一惊，连忙说：“大伯，雨天路滑，还是我送您回家吧！”说罢，我搀扶起他。“小姑娘，谢谢你！”盲人大伯感激地说。
我们在雨中走着……
忽然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。“谁这么缺德呀？”我不满地啫嚷着。原来是一个下水道的盖子。我想到了身旁的盲人，提醒道：“大伯，这里有个下水道的盖子没盖好，我们绕道走吧！”大伯点点头。我扶着大伯刚要往前走，他突然说：“不行，要跟它盖好，会有人绊倒的。”说着，大伯放下拐杖，蹲下身子，向我差点绊倒的`地方摸索着。不一会儿，他摸到下水道的盖子，用力把盖子盖好。大伯微笑着站了起来，拍拍手上土，我见状，连忙掏出随身携带的纸巾，递到大伯的手上。此刻，我的眼眶湿润了……
在去盲人大伯家的路上，我是他的引路人，而在人生的道路人，他却是我的引路人！
我永远也忘不了他……
我的引路人作文 篇53
他有着强壮的身体，脸上的皱纹也是一条接着一条的。皮肤黑黑的，泥土沾满了整个鞋底。身穿蓝白条纹上衣，一个黑色短裤，头发十分细小。他就是我们学校的退休老师“周老师”。因为他和蔼可亲的'笑容，同学们常叫他周爷爷。
周爷爷退休后专门负责学校里的花花草草，有时还会种些蔬菜。周爷爷种的蔬菜可不一般，不仅种类丰富，而且不打一丝农药。比如有辣椒、青椒、白菜、头菜，茄子等。
周爷爷不仅种蔬菜一流，性格也十分亲切。记得有一次六一儿童节时，我被叫去解说了，无法和同学们一起看电影、吃零食、看节目，一起做游戏。我只好就位等待解说。无聊了就蹲下来垂头丧气，正好，这一幕被周爷爷看到了，只见他拿着一根巨大的黄瓜，踏着沉重的步子向我走来，他弯下腰对我说：“这个给你”。虽然周爷爷并没有说什么但我也知道。从那一刻起我便把他当成我的引路人。
体育课上解散后，我总会跑到周爷爷那里讨来一些蔬菜，他也十分大方，例如：我要一根茄子，周爷爷总会给我三个。还有时，体育课解散后，总会看到他辛勤劳动的影子，每当我问他累不累时，他总会开玩笑的说：“不累，工作就和旅游似的。我一点都不累”。可他背着重重的水这喷喷那喷喷，每次看见他干完活，身上像是被汗冲泡了一样。衣服就是水洗的似的，十分的辛苦，让人看上去十分心酸。
这就是我的引路人——周老师。一个认真负责的老师。
我的引路人作文 篇54
每当我鼓起勇气诚实交待错误时，我总会想起我的引路人——妈妈。
那天，我正走在放学回家的路上，突然路上刮来了一阵寒风，像千百条蛇缠绕在我身上，使我全身僵硬，似乎血液也被凝固住了。我不禁加快了回家的脚步，匆匆赶往家中。
好不容易到家了，我连忙放下书包，走到了妈妈面前，用可怜的目光看着妈妈。妈妈似乎永远都有一种读心术，摸着我的头，温柔地说道：“孩子，冷了吧？我已经把你的厚衣服拿出来了，放在我床上，你赶紧去换上。”我像抓了一颗救命稻草，立刻冲进了妈妈的房间，由于太冷，心里只念着衣服，因此忽略了“走路要长眼”的“古训”。忽然只听“砰”地一声，我吓了一跳，连忙回头看。只见地上零零散散的撒了一地的碎片，顿时，我打了寒颤，向后退了几步。我竟然打碎了妈妈最喜爱的花瓶！“怎么办！怎么办！”我嘀咕着，手忙脚乱中，从衣柜上扯下一堆衣服，盖在了花瓶的碎片上。妈妈似乎感觉到了楼上的混乱，于是疾步走了上来。我的心像热锅上的蚂蚁一样团团转。妈妈走到了我的`面前，看着我一脸忐忑不安的样子，似乎猜到了什么，急切地问道：“发生了什么？你身后的那些是什么？怎么会这么乱。”“没.......没什么，只不过........刚才不小心........把衣服弄到地上了！”没等妈妈说完，我就打断了她的话。“那就好。”妈妈半信半疑地走开了。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞进了衣柜里，接着拿起扫把，把碎片扫进垃圾桶中。待一切罪证全部消失，我才长舒了一口气。正当我转身准备走回自己的房间时，忽然看到了一个熟悉的身影——妈妈！
原来妈妈刚才只是走了一半就停住了，她一直在远处默默地看着我的一举一动。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要诚实，千万不要说谎，不然后果不堪设想，我相信，你是一个诚实的孩子，对吗？”我的脸顿时成了个红苹果，微微地点了点头，小声地说：”妈妈，对不起。”
从那天起，我再也不敢说谎话了。事情虽然过去好些年了，但是这次经历却给我留下了深刻的印象，指引我走向正确的方向，带领我向成功一步步逼近。
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