一、说教材。
本模块的主要学习的是Ilike句型的一般疑问句的形式以及它的第三人称单数句型，还有如何对此句进行回答和与食物有关的单词。
第一单元主要是想通过对食物的提问来进行句型的练习。我认为教学的重难点是如何掌握一组句型：Doyoulike.Yes,Ido.No,Idon’t.并能把所学的单词应用到句子中。我采用游戏和自然情景创设的方法来突破重、难点。
二、说教法。
通过游戏与情景交融的方法来导入并教授新的内容。
三、说学法。
学生在老师的带领下自主学习。
四、说教学程序。
1、教学目标。
（1）会认读rice、pass、meat、noodles、fish、milk。
（2）掌握并运用句型：Do you like? Yes,I do. /No,I don’t.。
2、教具：录音机单词卡鼓。
3、教学步骤：
（1）导入：I have so much food,what’s you favourite?出示单词卡让学生选,并尽量用英语回答，然后老师说：I like this one,meat!Do you like it?(渗透下面的内容)教授meat(反声游戏)
（2）利用类似的方法来导入下面几个单词：ricenoodlesfishmilk多利用游戏的.方法来进行巩固。
（3）击鼓传花游戏：复习学过后单词，边传边说pass到哪个同学哪个同学说：pass me the.大家说：Here you are.然后换单词再传。这个游戏即能复习旧单词又能导入练习新单词和句型。
（4）拿起meat问：Do you like meat?要求学生回答，引导学生回答：Yes,I do./No I don’t然后换几个单词问，并板书。要求学生利用黑板上的句子和单词进行小组练习并且自编一个小对话进行展示。（这里就把第三部分：Point、askandanswer做了）
（5）通过句子的学习已经复习所学过的内容，所以打开书：
①听一遍录音：要求听完以后能复述故事，尽量用英语，并回答老师的问题：What does the Tom like?
②一句一句放跟读进行巩固练习。
③分角色进行朗读。
（6）复习整课内容布置作业：
①小组分角色进行朗读。
②利用学过的句型问问家里人都喜欢什么。
（7）板书：
rice meat noodles fish milk
Do you like?
Yes,I do.
No,I don’t.
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