语文教学论文列表 -- 中学语文教学资源网第638页

基于Internet运用的“引导--体验---建构”三环递进式社会课教学 [阅读次数:248]
屈原在文学史上的地位和影响 [阅读次数:2722]
汉乐府民歌的特色与文学成就 [阅读次数:9463]
《诗经》的内容 [阅读次数:3127]
《诗经》的特色和影响 [阅读次数:3651]
屈原的生平与作品 [阅读次数:2665]
批评初中生的“轻”和“重” [阅读次数:228]
《爬天都峰》的说课设计与指导 [阅读次数:938]
《精彩的马戏》说课稿 [阅读次数:1533]
平凡人物的不凡光彩--《挑山工》人物形象教学简说 [阅读次数:468]
《一定要争气》“说学法”指导与设计 [阅读次数:378]
《坐井观天》“说教法”设计 [阅读次数:534]
抓住重点难点突出教学特点--《三只白鹤》说课小议 [阅读次数:377]
备而未必述，述而不求全--五年制第九册《开国大典》说课一席谈 [阅读次数:355]
《长城》说课指导 [阅读次数:902]
语文教学应加强人格教育 [阅读次数:672]
浅议写作中"发展等级"的训练 [阅读次数:641]
民主科学个性--语文素质教育思考 [阅读次数:602]
搞好中考语文复习要“三研究” [阅读次数:949]
语文教育的尴尬和危机 [阅读次数:617]
开拓华语文教学新天地 --读中国《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》的启发 [阅读次数:2390]
发挥课堂导向作用，激发学习兴趣 [阅读次数:1146]
以高效的课堂教学展示语文素质教育特点 [阅读次数:1101]
关于《次北固山下》一诗理解 [阅读次数:4087]
《归去来兮辞》资料（转贴，来自《科利华》） [阅读次数:5755]
智慧的表达自己的智慧 [阅读次数:653]
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”句中该如何停顿 [阅读次数:6026]
转载本站教师中心四川古人的<<高考阅卷点滴>>（标题为站长所加） [阅读次数:315]
“经师”与“人师”孰轻孰重？ [阅读次数:274]
基础教育，应给孩子奠定什么基础 [阅读次数:337]
知识教学：是否还是教育的中心任务 [阅读次数:885]
经师”与“人师”孰轻孰重？ [阅读次数:1974]
班主任随想录 [阅读次数:989]
新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第一单元（附答案） [阅读次数:3014]
高中诵读教学中要注重学生心理培养识记能力 [阅读次数:661]

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