首页教学文摘
  • 加强思辩“歧义”知识点的能力训练  [阅读次数:538]
  • 也谈“因材施教”是中学语文的最佳选择  [阅读次数:1448]
  • 素质教育与语文命题改革  [阅读次数:662]
  • 阅读教学中辩证思维能力的培养  [阅读次数:2467]
  • 善用素材活化出新  [阅读次数:4217]
  • 朱自清先生何以记起《西洲曲》里的句子  [阅读次数:3073]
  • 调控课堂学习兴趣的几点做法  [阅读次数:1772]
  • 浅谈苏词中蕴含的哲理思想  [阅读次数:1429]
  • 关于一个解释的解释  [阅读次数:525]
  • 渗透释疑点拨--语文课实施爱国主义教育体会点滴  [阅读次数:3317]
  • 怎样做到论证语言鲜明生动  [阅读次数:1189]
  • 增强教学过程中的应变能力(宁鸿彬)  [阅读次数:1266]
  • 关于同形重迭双音节短语的讨论  [阅读次数:824]
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练--阅读教学实践中思维训练的点滴体会  [阅读次数:1511]
  • 引导学生读好课外优秀作品  [阅读次数:794]
  • 语文多媒体教学课件的开发思路  [阅读次数:1136]
  • 贴近生活 表现自我 张扬个性--宿迁市中考作文命题评析  [阅读次数:1735]
  • 谈谈语感能力的培养与训练  [阅读次数:1199]
  • 贴近生活 表现自我 发展个性 鼓励创新--中考作文命题趋势展望与命题示例  [阅读次数:1858]
  • 从内容入手 训练思维 培养乐作情感  [阅读次数:429]
  • 语文,我真不知该怎么教--观摩特级教师示范课有感  [阅读次数:1529]
  • 教育学生学会做人--关于素质教育的一些思考  [阅读次数:1479]
  • 把课堂提问的权利交给学生-研究课(《〈呐喊〉自序》)研究报告  [阅读次数:2876]
  • 记叙文“故弄玄虚”写作技法例说  [阅读次数:874]
  • 古诗文中“顶真”的表达功能  [阅读次数:3537]
  • 信息时代下深化语文教学改革之我见  [阅读次数:763]
  • 阅读教学中课外信息与文内理解的关系  [阅读次数:805]
  • 阅读中的联系思维  [阅读次数:855]
  • “中考”作文审题能力训练新探  [阅读次数:1758]
  • 中学语文教师面临的新挑战  [阅读次数:2274]
  • 阅读教学中求异思维能力的培养  [阅读次数:1360]
  • 寻求多渠道作文 培养创造性思维  [阅读次数:765]
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练  [阅读次数:3010]
  • 谈谈语文教学的质量和思维品位  [阅读次数:386]
  • 高中语文教学转型刍议  [阅读次数:476]
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