首页教学文摘
  • 拓宽语文活动课的思路强化《大纲》意识教学  [阅读次数:421]
  • 中日现行小学语文教学大纲比较  [阅读次数:851]
  • 语文教育中的文化课程  [阅读次数:1291]
  • 论素质教育在当前的最大阻力  [阅读次数:362]
  • CSC电子备课系统对传统教学研究的超越  [阅读次数:547]
  • 文言文知识与阅读专项训练  [阅读次数:2289]
  • 略侃汉语的特点、东方思维特性和语言相对论(兼评芦笛先生的汉语观)  [阅读次数:1064]
  • 初中语文考点综合测试题  [阅读次数:1381]
  • 学生行为养成教育途径及模式略谈  [阅读次数:2372]
  • 语文:新教材该有新教法  [阅读次数:871]
  • 语文课外“新词收集与探究”活动设计  [阅读次数:1305]
  • 论中学语文学科中的文学教育  [阅读次数:1056]
  • 语言教学初探  [阅读次数:964]
  • 文言教学面面观  [阅读次数:952]
  • 关于语文教育人文精神的一封信(旧作)  [阅读次数:450]
  • 信息技术手段对教育改革的重大影响--学用CSC电子备课系统的初步感受  [阅读次数:799]
  • 文言教学面面观--从课程、教材、教法看文言教学  [阅读次数:999]
  • 谈语文教师素质:知识、识见、创新  [阅读次数:807]
  • 叶圣陶:现代教材建设奠基人  [阅读次数:394]
  • 中学语文思维训练教学法  [阅读次数:1693]
  • 汉字[六书]与识字教学  [阅读次数:1302]
  • “定位”与“到位”--20世纪前期语文教育家论文学教育述评  [阅读次数:638]
  • 姜夔《扬州慢》三题  [阅读次数:4424]
  • 中学语文扩展阅读法  [阅读次数:1550]
  • 个案:一个年轻教师的教学纪录(一)  [阅读次数:888]
  • 文学性:高考语文命题的一个重要特点  [阅读次数:499]
  • 《嫁接清愁》--对《天净沙秋思》的现象学阅读  [阅读次数:2940]
  • 观察、感悟和创造  [阅读次数:958]
  • 引导学生完成好小学向中学的过渡  [阅读次数:622]
  • 正确处理复习过程的几个关系  [阅读次数:420]
  • 在班主任工作中如何发挥学生的主体作用  [阅读次数:1786]
  • 浅谈班主任对学生人格特性的影响  [阅读次数:852]
  • 关于理科班学生培养的几点认识和思考  [阅读次数:681]
  • “激励”在德育工作中的实效性  [阅读次数:535]
  • “遗忘”在讲台上的班务日志  [阅读次数:517]
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