六年级下册期末语文模拟试题

2024-09-27 模拟试题

　　现如今，我们都经常看到试题的身影，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家整理的六年级下册期末语文模拟试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　六年级下册期末语文模拟试题 1

　　一、奇妙的听力世界(认真听老师读一段话，然后填空：5分)

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪，指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。读书时反复诵读品味，直把书读熟读透。这一过程就是‘煮书’”。

　　这段文字是我和的对话，爷爷书房的条幅上写着，听了这段话，我明白了“煮书”就是。

　　二、基础乐园：51分

　　(一)小小书法家(看拼音，写汉字)16分

　　pánwèn zǔ jī wǎn zhuǎn jì jìng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qīngmiè tiáo zhou jiénàn xuányá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)火眼金睛(分)10分

　　冢( )窦( ) 冀( )糠( )嘹( )

　　家( )卖( ) 翼( )慷( )瞭( )

　　(三)词语大积累。8分

　　垂头()()不慌()()聚精()()模模()()

　　推推()()嘟嘟()()叽叽()()飘飘()()

　　(四)、句子沙龙。(按要求完成句子。)5分

　　①一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。(缩句)2分

　　____________________________________________________________________

　　②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见!”(改为第三人称转述)3分

　　___________________________________________________________________

　　(五)精彩课文回顾。12分

　　1、《十五从军行》是一首____________诗，揭露了______________________。

　　2、《夜莺之歌》一文以___________为线索，讲述了_________时期_________

　　的故事，歌颂了前苏联儿童____________________的思想品质。

　　三、开心阅读。17分

　　苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣(zhēngzhèng)扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的`废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中(zhōngzhòng)，送进了战地医院。第二天，记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹(tándàn)雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。

　　1、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)

　　2、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。(6分)

　　3、短文给我们记叙了_________ 的事，事件的主人公是_________，我觉得他是一个________________________________的人。(6分)

　　4、读完短文，你有什么感受?(3分)____________________________________________________________________

　　四、快乐习作。27分

　　把你知道的有关英雄的故事，用饱含感情的笔触写下来!题目自拟。200字左右。

　　六年级下册期末语文模拟试题 2

　　[基础知识]

　　一、看拼音写词语：（6分）

　　xuān xiāo chōng jǐng xián huì

　　shì hào xū yú yì yáng dùn cuò

　　二、选字成词：（6分）

　　躁燥操

　　暴（）干（）急（）浮（）（）练枯（）

　　竣峻俊

　　（）工（）杰（）秀（）岭（）俏险（）

　　三、按要求写成语：（9分）

　　1、形容不受拘束：、、

　　2、描写溱潼会船节盛况：、、

　　3、写时间过得快：、、

　　四、选择恰当的词填在括号里：（7分）

　　居然果然关于对于只要…就… 只有…才…

　　1、（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。

　　2、（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。

　　3、太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。

　　4、看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。

　　坚决坚定坚强坚持

　　面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。”

　　五、修改病句：（4分）

　　1、我们要注意安全，防止不发生事故。

　　2、同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

　　3、春天到了，茂密的草地芳草如茵。

　　4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

　　六、按要求写句子（3分）

　　1、夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用带点词造句）

　　2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）

　　3、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）

　　[课外阅读]（15分）

　　七、填空：

　　1、不知细叶谁出，二月春风似剪刀。

　　2、帆远影碧空尽，见长江天际流。

　　3、窗西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠。

　　5、茅店月，人迹板船霜。

　　6、业精于荒于嬉，行成于毁于随。

　　7、鸟美在羽毛，人美在。

　　8、所至，金石为开。

　　9、不积，无以致千里，不积，无以成江海。

　　10、以为鉴，可正衣冠；以为鉴，可知兴替；以为鉴，可明得失。

　　[短文分析]（10分）

　　“成”与“功”

　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成

　　晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

　　一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的`耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学在巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

　　在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

　　1、给第一小节的空白处加上标点。（2分）

　　2、根据文章内容填空。（2分）

　　“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成的。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。

　　3、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）

　　4、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）

　　5、用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。（2分）

　　[作文]（35分）

　　生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数450字以上）

　　六年级下册期末语文模拟试题 3

　　第一部分：基础知识积累与运用(30%)

　　一、读拼音，规范地写词语。（4分）

　　hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分）

　　弧（）徽（）幼（）狐（）微（）劝（）

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）

　　全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

　　四、我能按要求填写，我一定行！（10分）

　　1、把下面的四字词补充完整。（4分）

　　声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

　　照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）

　　己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直

　　竹外桃花三两枝，。

　　，长河落日圆。

　　黄梅时节家家雨，。

　　，勿施于人。

　　3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）

　　4、写一句你积累的歇后语。（1分）

　　五、我能选择正确的词语填空。（3分）

　　感激感动聪明高明虽然......但是...... 不是......而是......

　　1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。

　　2、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

　　3、乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。

　　六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。（3分）

　　七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）

　　第二部分：阅读积累与运用(30%)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的'红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中（）里填上合适的关联词，你一定会！（1分）

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

　　融洽（）独特（）

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

　　（1）（2）

　　4.用“ “划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用”ˇ“标出。（2分）

　　（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子？用”----“划出来。请你也说说原因。（2分）

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

　　（1） (2)

　　二、阅读短文，完成下面的练习。（15分）

　　祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

　　台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

　　蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

　　1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）

　　2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）

　　五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）

　　3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。

　　（1）、”五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。“这句话中把比作。

　　请你也照样子写一句：。（3+2分）

　　（2）、”你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎！“一句中，”翩翩起舞“和”欢迎“都是写

　　的动作，这里把蝴蝶当作来写。从文中再找出一个类似的句子，用” “画出来。（4分）

　　5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）

　　第三部分：写作积累与运用(40%)

　　一、小练笔。（5分）

　　在进行”假如我是盲人“的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。

　　二、习作（35分）

　　这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作......总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

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