在平平淡淡的日常中，大家都写过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的科学小论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科学小论文1
太阳系是我们现在所在的恒星系统。它以太阳为中心，还包括8颗行星、至少165颗已知的卫星和数以亿计的太阳系小天体。在这些已知的、未知的行星以及天体中，存在很多即使是科学家也很难说出究竟的谜团。
太阳系究竟有多大？这既是一个难以作答，又是一个十分有趣的问题。因为答案是随着人们的认识和技术水平的不断提高而扩展的。
当人类发现冥王星存在的时候，就认定它是距离太阳最遥远的一个天体，并认为太阳系的边界就在冥王星，大概在40AU（AU是Astronomical Unit的缩写，表示“天文单位”，l天文单位约相当于149600000公里）的地方。随着宇宙飞船的升天，人们发现太阳会不断地喷出一种带电离子，我们将其称为太阳风。当它飞到非常遥远的地方之后，会和其他的恒星吹回来的`风相遇，我们将相遇的位置叫做日球顶，这个位置距离太阳1OOAU，假设太阳物质能够到达最远的距离就是太阳系的边界，那么这个边界就大概是在1OOAU以外的地方。人造航天器，在20世纪70年代发射的“旅行者”号已经逼近日球顶，或许在不远的未来，人类所看到的可能就是能够接触到这个星际的物质了。然而，发现了这些星际物质并不代表我们就能够知道太阳系的大小了。
根据目前的观测，我们不仅知道有一个柯伊伯带，还知道在柯伊伯带外部存在一个巨大的冰窖，它蕴藏着很多彗星，目前科学家将其命名为“奥尔特云”。就科学家现在的推算，奥尔特云里蕴藏的彗星数量达到一两千亿颗，它能够扩展到10万个AU。这个冰窖太大了，而且也在太阳引力能够达到的范围内。假如我们把太阳引力所能到达的边界作为太阳系的边界，那么这个边界就大概有10万个AU的距离。然而科学家的探索还没有结束，太阳系到底有多大，谁也不能断定。它可能只容纳10万个AU，也有可能大得完全超乎人们的想象力。
科学小论文2
一天我把涂改液用完了，我就想到涂改液里面那个东西是什么？我就打开来看，呀！怎么有个铁块呀！难道这就是涂改液的奥秘，我想：怎么会是铁块?我一定要弄明白！
首先我去问科学老师，可科学老师给我的回答是：“我也不知道啊？你回去研究研究，可能是跟铁块接触有什么关系，回来告诉我。”这个迷我一定要搞清楚。放学了，我就回家问爸爸。我说：“爸爸，爸爸，你知道涂改液里面是什么吗？”爸爸说:“你是不是把涂改液打开了？”我兴奋地说：“是的`，为什么是个铁块？”爸爸说：“因为涂改液会凝固，所以才会放一个铁块，才能充分搅拌。”我有点不相信就自己做实验。我用一个瓶子在瓶子里面放入涂改液然后，再放入铁块，几天后我看了看瓶子发现果然有点凝固。我再摇了摇，果然真的充分搅拌了!这下我相信爸爸说的是对的。知道了以后我告诉科学老师。
知道了涂改液的奥秘，我又多了一个科学知识，我非常地高兴，因为终于解了这个迷，涂改液的奥秘我知道了！
科学小论文3
我具有一颗好奇的心，什么事物总能吸引我的眼球，总能牵动我那好奇心。
记得那是我上三年级时候的一个中午，我自己下楼玩儿，发现工人们正在搬运东西。看到工人们努力地搬运重重的石头：“嘿呦，嘿呦！”我也不由自主的也走了过去。恍惚间，听见一个工人说：“我们这样搬石头又累又慢，我们还是换种方法吧！”“好，那……怎么办？”“我们可以利用杠杆原理来搬起重物。”“嗯，我看行。”只见那个工人把一根木棍插到一块儿巨大的石头底下，几个工人齐心协力很轻松的就把那块儿大石头翘起来了，我觉得很神奇，连眼眨都不眨的盯着这些工人把一块儿块儿大石头搬起来。
回到家后，我立刻查阅了相关书籍，了解到：一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。相反，几个均匀分布的'重物可以用一个悬挂在它们的重心处的重物来代替。“哦，我明白了，原来我们的生活中玩儿的跷跷板，就是利用这个原理呀！”.
当然我们的生活中还有许多奥秘，只要我们用心观察，就会有很大发现。
科学小论文4
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底是制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的.发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
科学小论文5
我走在大街上，正要赶去补课的地方，上了公交车，把头偏向窗外，正想欣赏窗外美丽的景色时，却被窗户上的结上雾挡住了，我不禁有了疑问：为什么公交车的窗户上会结上雾？补完课后，我急匆匆赶回了家，上网查找到资料。
网上是这样说的：当车窗两面的温差大时，温度高的一面空气中的水蒸气会预冷凝结，形成大家所说的'雾，也就是说，当冬天时车外的空气会比较冷，玻璃也会变得比较凉，此时车内的空气温度较高而起湿度较大时，车内空气中的水蒸气就会在玻璃上产生小水珠，如果大家不信可以做个试验，将一块玻璃或眼镜放入冰箱，在冰箱中冷却到同冰箱一样的温度时，此时玻璃上并没有雾气，如果将玻璃从冰箱中取出后放在空气中就可以发现上面会很快产生浓重的雾气。戴眼镜的弟兄们可能会有体会，冬天从寒冷的室外进入室内后眼镜会被严重的雾气遮盖，看不到任何东西。其实车窗的起雾同此是一个道理。我做了实验果然没错，我又有了疑问：怎么克服这个困难呢？
我又在网上寻找了答案：所以目前的除雾方式是在冬天打开点车窗，让车内外温差减少一些就可以了，或者打开冷气选择除雾档吹上半分钟就可以除雾了，还有就是使用除雾产品。
寻找了答案，希望各位多多用以上方法！
科学小论文6
问题：我们要砍伐多少树木？
发现问题：
我们每天在纸上写作，而这些纸都是由树木转变而来；我们每天用的卫生纸，也同样是树木制造出来的；我们有时在餐厅使用的一次性筷子，也是树木的一部分……那么，你有没有想过：我们一年要用多少树木做的东西？我们一年要砍伐多少树木？
调查结果：
大约1万年以前，地球约有60多亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度，急剧减少着，相当于每分钟我们都会失去一块足球场大小的热带森林。
每年全球纸张产量与用量已达3．2亿吨，假如以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那么1年就有近13亿棵这样的`大树从地球上消失。
历史上,森林曾覆盖了地球陆地面积的2/3,进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。假如照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆尽。
让我们呼吁：我们要从小事做起，节约每一张纸，每一双筷子……把更多的森林资源留给子孙后代！
科学小论文7
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西。“难道它不吃死的东西吗？”我想。这引起了我的兴趣，于是我做了个实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里。心急的我没等蜘蛛织网，就捡来一只死去的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛却置之不理。我随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬走了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死的东西。第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处却多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动。紧接着，我又用笔尖轻轻地触动了网的边缘。蜘蛛这才有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号就断了。它又停了下来。不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛又停了，和上次一模一样。过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛是否是靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈。蜘蛛匆匆忙忙地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇时，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏黏乎乎的蜘蛛丝将苍蝇捆住，接着我又看着蜘蛛的`背一动一动的，好像在吸食苍蝇。不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明了蜘蛛吃动的昆虫。
我又到图书馆、书店和互联网上查阅了大量有关蜘蛛的资料。其中《普通动物学》一书中说道：“蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上。先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳被完整的弃留在蜘蛛网上。这些资料都充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获。因此，这证实了蜘蛛只吃活物，而不吃死的昆虫。
科学小论文8
摘要：针对我国职务发明奖励报酬制度与单位经营的冲突、奖励报酬制度分散、奖励报酬金额及分配问题，提出如下建议：通过法律途径保障职务发明人获得奖励报酬的基本权益，对表现优异的单位和职务发明人给予适当的政策倾斜;以审议通过正式的《职务发明条例》作为保障职务发明人基本奖励报酬的主要依据;单位与职务发明人关于奖励报酬金额及分配有约定的，从其约定，没有约定的，参考德国《雇员发明法》的同时结合中国实际，量化许可费率、发明比例、发明者贡献度、估计价值等相关参数，分不同情况对奖励报酬金额及分配进行量化。
关键词：职务发明 奖励报酬 量化
根据国家知识产权局的统计，20xx 年我国职务发明专利的授权量占本国发明专利授权总量的 84.6%，20xx—20xx 年分别为 87.6%、88.4% 和 89.9%，20xx 年达到 90.7%。随着我国职务发明创造比例逐渐增长，职务发明人基本权益保障问题日益凸显，尤其是职务发明人的奖励报酬问题。职务发明奖励报酬金额是对职务发明人付出创造性劳动的认可，奖励报酬金额是否合理关系到能否调动职务发明人从事发明创造的积极性，进而影响单位创新能力的提升。在国外，《日本特许法》《法国发明专利法》、德国《雇员发明法》都有相关规定，为职务发明人的奖励报酬提供了法律保障。
一、我国职务发明奖励报酬的政策引导
《国家中长期人才发展规划纲要(20xx—20xx年)》明确指出：“制定职务技术成果条例，完善科技成果知识产权归属和利益分享机制，保护科技成果创造者的合法权益。明确职务发明人权益，提高主要发明人受益比例。”20xx 年 12 月 18 日，国务院印发《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》指出：“完善职务发明制度。鼓励和引导企事业单位依法建立健全发明报告、权属划分、奖励报酬、纠纷解决等职务发明管理制度。探索完善创新成果收益分配制度，提高骨干团队、主要发明人收益比重，保障职务发明人的合法权益。”与《国家中长期人才发展规划纲要(20xx—20xx 年)》相比，《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》进一步完善了职务发明制度，为更好地保障职务发明人的合法权益提供了指导性意见。
二、我国职务发明奖励报酬存在的主要问题
1. 奖励报酬制度与单位经营的冲突
(1)奖励报酬制度与单位经营自主权的冲突，从单位角度来看，单位需要经营自主权。单位认为奖励报酬应该根据单位发展的实际情况给予职务发明人，不应该受到其他干预。从职务发明人的角度来看，劳动力买卖市场的现状决定了发明人处于相对弱势的地位，在这种情况下，若想达到劳资双方的共赢，仅靠单位的自觉自律是难以实现的，法律应当在这一领域进行适当的规范和指导来保障发明人的合法权益[1]。这样奖励报酬制度与单位经营自主权之间就存在冲突。
(2)奖励报酬制度与中小单位生存发展之间的冲突，奖励报酬制度增加了单位的资金投入，对于很多中小型单位可能无法做到，从而引起纠纷，不利于建立和谐的劳资关系，也不利于调动单位从事创新的`积极性[1]。甚至会给部分中小单位的生存发展带来巨大压力。
2. 奖励报酬制度分散，不利于统一
奖酬制度在《中华人民共和国专利法》(以下简称《专利法》)以及《中华人民共和国科技成果转化法》等法律中已有规定[2]。同时，对职务发明奖酬规定相对明确的《专利法》及其《中华人民共和国专利法实施细则》的适用范围仅限于专利，并不包括其他知识产权客体。此外，在《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国劳动合同法》中也有不同程度的体现[2]。
通过研究发现，我国职务发明奖励报酬制度散见于法律、行政法规、部门规章、地区法规、地方政府规章中，这些规定以报酬比例为重点，相互之间并不完全一致，这种突破上位法以及分散立法的状况不仅存在是否合理的问题，同时也造成了实践中职务发明奖酬的混乱，给法律适用带来一定困难[2]。
3. 奖励报酬金额及分配难以确定
由于奖励报酬制度分散，针对同一职务发明，不同的奖励报酬制度评估出的奖励报酬金额不同，会导致奖励报酬金额难以确定。同时，较低的奖励报酬金额不能作为对职务发明人付出创造性劳动的价值的肯定或鼓励，会挫伤职务发明人从事发明创造的积极性。另外，当出现多个发明人时，还存在奖励报酬金额如何分配的难题。
三、关于我国职务发明奖励报酬的建议
1. 关于奖励报酬制度与单位经营的冲突的建议
单位的经营自主权应当获得尊重，但经营自主权并非没有任何限制，而应当是在法律框架内的经营自主权。一项职务发明的做出，是单位和发明人共同努力的结果。关于奖励报酬制度与单位经营的冲突给出以下建议。
第一，对于不主动给予职务发明人基本奖励报酬的单位，通过法律途径必须规定单位有保障职务发明人获得奖励报酬的义务。
第二，在保障职务发明人基本权益的情况下，对于主动给予职务发明人高于基本奖励报酬金额、充分调动职务发明人从事发明创造积极性、形成良性循环的单位，单位的主管部门或政府部门在单位项目知识产权相关的申请、立项、评选、费用等方面给予适当的政策倾斜;对于职务发明人在业绩考核、奖励和职称聘任等方面优先考虑。
第三，从长远利益考虑，有关部门应当积极宣传，引导、帮助中小单位建立和完善职务发明制度;在相关政策方面给予适当倾斜，帮助目前有困难的中小单位走出困境。
2. 关于平衡奖励报酬制度的建议
奖励报酬制度分散造成了实践中职务发明奖酬的混乱，给法律适用带来一定困难，对此给出以下建议。
第一，加快完善《职务发明条例(送审稿)》，审议通过正式的《职务发明条例》，以《职务发明条例》作为保障职务发明人基本奖励报酬的主要依据。
第二，当其他奖励报酬制度与《职务发明条例》发生冲突、且不能保障职务发明人基本奖励报酬时，按照《职务发明条例》的规定执行。
3. 关于奖励报酬金额及分配的建议
针对奖励报酬金额及分配存在的问题，给出以下建议。
第一，单位与职务发明人关于奖励报酬金额及分配有约定的，从其约定。
第二，单位与职务发明人关于奖励报酬金额及分配没有约定的，可以参照如下情形。
①单位把职务发明许可第三方使用，并获得许可费的，参照德国《雇员发明法》，给予职务发明人奖励报酬，奖励报酬金额可以表示为[3]：奖励报酬金额 = 销售额 X 许可费率 X 发明比例(如果是合作发明)X 发明者贡献度。
②对于通常用于和制造有关的发明，这种发明不改变最终的产品，但可以在单位内部提升产品的生产方式，单位在内部使用该发明，从而节约成本，职务发明人可以得到所节约成本的一定比例作为报酬[3]，奖励报酬金额可以表示为：奖励报酬金额 = 节约成本 X 发明比例(如果是合作发明)X 发明者贡献度。
③对于在交叉许可等没有实际收入或销售收入时，职务发明人和单位共同估计发明的价值，职务发明人取得估计价值的一定比例[3]，奖励报酬金额可以表示为：奖励报酬金额 = 估计价值 X 发明比例(如果是合作发明)X 发明者贡献度。
④以国务院《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》关于“建立重大经济活动知识产权评议制度”为契机，成立专门机构从职务发明人提出发明相关问题所做的贡献、解决发明问题所做的贡献、职务发明人在单位的位置和职责[3]等方面确定职务发明人的发明比例和贡献度;成立专门机构根据中国行业具体情况以及当地行业具体情况，确定许可费率;确定的许可费率、发明比例、发明者贡献度为① ~ ③中奖励报酬金额的计算提供依据。
⑤在单位内部成立专门机构，从财务数据确定节约成本;从发明的交叉许可对象的价值、发明的进攻和防御能力等方面，确定发明的估计价值;确定的节约成本、估计价值为② ~ ③中奖励报酬金额的计算提供依据。
四、小结
针对我国职务发明奖励报酬制度与单位经营的冲突、奖励报酬制度分散、奖励报酬金额及分配问题，提出如下建议：通过法律途径保障职务发明人获得奖励报酬的基本权益，对表现优异的单位和职务发明人给予适当的政策倾斜;以审议通过正式的《职务发明条例》作为保障职务发明人基本奖励报酬的主要依据;单位与职务发明人关于奖励报酬金额及分配有约定的，从其约定;没有约定的，参考德国《雇员发明法》的同时结合中国实际，量化许可费率、发明比例、发明者贡献度、估计价值等相关参数，分不同情况对奖励报酬金额及分配进行量化。
例如，可以参考德国《雇员发明法》的同时结合中国实际量化发明者的贡献度，具体内容如下。德国《雇员发明法》认为，雇员为提出和发明相关的问题所做出的贡献越大及为解决发明问题所做出的贡献越大，在计算报酬时，发明者的贡献越大[3]，即发明者的贡献度与提出和发明相关的问题所做出的贡献和为解决发明问题所做出的贡献成正比。这与我国《专利法》“鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力”[4]的立法宗旨相吻合。我国的职务发明制度在量化职务发明人的贡献度时，可以结合具体情况，将和发明相关的问题所做出的贡献和为解决发明问题所做出的贡献量化，配合适当的系数，用正比例函数表示发明者的贡献度。
德国《雇员发明法》还认为，但雇员在公司中的位置越低，和发明相关的职责越小，发明者的贡献度反而越大[3]。例如，做出同样的发明，一个清洁工的贡献度远大于一个专业从事研发人员的贡献度[3]。即发明者的贡献度与其位置和职责成反比，这符合国务院《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》中“保障和激励大众创业、万众创新”的指导思想。我国的职务发明制度在量化职务发明人的贡献度时，可以结合具体情况，将发明者的位置和职责量化，配合适当的系数，用反比例函数表示发明者的贡献度。
最后，将发明相关的问题所做出的贡献、为解决发明问题所做出的贡献、发明者的位置和职责，配合适当的系数，用函数表示发明者的贡献度。这样可以保障职务发明人基本奖励报酬的同时，对职务发明人从事创新活动起到了正向引导的作用，可以扩大创新基础，更好地鼓励创新，引导形成“万众创新”的局面，为我国知识产权强国建设贡献力量。
参考文献：
[1] 张永华 . 对《职务发明条例草案》若干基本问题的思考 // 国家知识产权局 . 专利法研究 [M]. 北京：知识产权出版社，20xx ：199-200.
[2] 唐素琴，等 . 对《职务发明条例(送审稿)》中相关问题的思考 // 国家知识产权局 . 专利法研究 [M]. 北京：知识产权出版社，20xx ：172-173.
[3] 李梦娜 . 我国职务发明报酬问题研究 [D]. 兰州：兰州大学，20xx ：22-24.
[4] 中华人民共和国国家知识产权局 . 中华人民共和国专利法 [M]. 北京：知识产权出版社，20xx.
科学小论文9
摘要：当前，随着人们自我保健意识的提高，绿色环保食品已成为百姓餐桌上的主宰。其实选择绿色无公害食品只是生命保健的第一步，是否能够起到健康身体的作用，还要将所选择的绿色食品合理搭配，适时适量，否则也会危害健康。
前言：食物，它给人获取不竭的动力，开创一番事业和美好人生，它给人美味，让人获得饮食的欢愉。最重要的是我们要合理的搭配。现在让我给大家介绍一些食品。
内容：
（1）现在介绍的是有关食物的搭配相克例如
胡萝卜与白萝卜相克：白萝卜中的维生素C会被胡萝卜中的分解酶破坏殆尽。 菠菜与豆腐相克：菠菜中的草酸与豆府中的钙形成草酸钙，使人体的钙无法吸收。
土豆烧牛肉：由于土豆和牛肉在被消化时所需的胃酸的浓度不同，就势必延长食物在胃中的滞留时间，从而引起胃肠消化吸收时间的延长，久而久之，必然导致肠胃功能的紊乱。
豆浆冲鸡蛋：鸡蛋中的粘液性蛋白会与豆浆中的胰蛋白酶结合，从而失去二者应有的营养价值。
牛奶与橘子同食：刚喝完牛奶就吃橘子，牛奶中的蛋白质就会先与橘子中的果酸和维生素C相遇而凝固成块，影响消化吸收，而且还会使人发生腹胀、腹痛、腹泻等症状。
（2）现在是有关搭配的食物： 五谷加红枣，胜似灵草； 精粮合口味，粗粮润胃； 豆腐配海带，常吃除害； 白菜萝卜汤，益寿保康； 心虚气不足，桂圆米煮； 口渴心烦躁，粥加猕猴桃。
建议：看到这些食物，我们发现很多食物的搭配很容易相克。所以我们一定要非常的注意我们的.食物的搭配。我们可以根据体质搭配食物，根据季节搭配食物，根据地区的不同搭配食物 ，根据食物的四性五味搭配食物。我们还要科学的配菜，例如我们首先要编制好食谱，但是为了满足人体各种营养素的需要，我们可以根据家庭成员每个人的年龄、职业、劳动、生活及饮食习惯，按照人体补给营养的标准，选择各种适宜的食物，制订好食谱，并按早餐、午餐、晚餐各占全日热量的25%～30%、40%、30%～35%分配食物 。在选配食物时要重视维生素和微量元素的补充，尤其要重视易缺乏和易损失的营养素。 不过我们配菜时应该注意如下原则：
①遵循平衡营养、合理膳食结构的原则，达到总热量和各种营养素的平衡。 ②搭配的食物品种愈多愈好，在以植物性食物为主的基础上，荤素搭配，最好
每天有3～5种食物，达到食品多样化、合理化。
③配菜应以每餐为单位，达到食物同时吃，才能收到搭配的效果。如各种氨基酸只有在同时消化时，才能构成蛋白质。 ④搭配的食物种属愈远愈好。
⑤食物搭配要注意主副食的质量，提高食用价值。
⑥配菜的选择，要依据食物的营养成分、食物的性味、适合人们的饮食习惯的原则，合理搭配。
总之，不过最重要的是我们每个人都应该对食物有更多的了解，这样我们就会减少对食物中毒事件。
科学小论文10
这个星期六，阿姨从钱江市场买回了两只乌龟，一只大，一只小。阿姨告诉我，大的是雌龟，小的是雄龟。我和弟弟趴在玻璃缸上，仔细观察这两只乌龟。
两只乌龟长得可像啊，背上驼着个椭圆形的大盔甲。“盔甲”中间高，两边低，像个小山包。上面有十三块近似菱形的格子，最中央的三块比较大，排列也比较整齐，其余的十块均匀地分布在四周。
两只乌龟长着像蛇头一样的小脑袋。小脑袋大约占了身体全长的六分之一，两只圆溜溜的“黑豆”似的小眼睛长在脑袋的两侧，一眨一眨的，特别机灵；正前方是嘴，嘴上方是两个针孔大小的鼻孔。
产生疑问：小的是雄龟还是雌龟？
“看看非常像，比一比不一样。”我发现两只乌龟背部的颜色不一样。大的乌龟，颜色是黑褐色的，小的.乌龟是棕黄色的。咦？我忽然记起，一次在书上看到，可以根据乌龟背部的颜色来分辨哪只是雄的，哪只是雌的。我清楚地记得，颜色黑褐色的才是雄的，颜色棕黄色的是雌的。难道阿姨说的这只小的乌龟是雌的，大的才是雄的？难道它们不同岁吗？如果不同岁，那我们就不能简单地根据它们的大小来辨别哪只是雄龟，哪只是雌龟了？我的心中出现了一连串的问号……
查阅资料：辨别雄龟和雌龟的方法
我马上把自己的疑惑告诉阿姨，阿姨听我这么一说，也觉得有道理。到底两只乌龟是不是同岁，我们无法找到确切的答案。既然不能确定是不是同龄龟，我们就不能肯定地说，个儿小的是雄龟，个儿大的是雌龟。对，查查资料。我和阿姨一起上网查找了有关辨别雄龟和雌龟的方法，结果正如我想的那样，如果根据颜色来辨别，那只大的是雄龟，小的才是雌龟。为了进一步证实我们的判断是正确的，我们又对照了另外几种辨别雄龟和雌龟的方法，如雄龟的尾柄细、尾长，雌龟的尾柄粗、尾短，雄龟有特殊的臭味，雌龟无异味等等。又如雄龟的腹甲略为凹陷，正好可以卡住雌龟突起的背壳；但是雌龟就不需要这种构造，因此腹甲是平的。所以只要把乌龟翻过身来，用手指触摸腹甲的幅度，就能很快分辨出雌雄了。我根据搜集的资料，制作了一张雄龟和雌龟的对比表。
真相大白：小的是雌龟大的是雄龟
我们一边观察，一边把这些辨别的方法进行一一比较，得出结论：果然不出我所料，这只小的是雌龟，大的才是雄龟。原来这两只乌龟不是同龄龟，所以我们不能根据它的体形大小来分辨雌雄。因为只有对于同年的成年龟，我们才可以根据它们的体形大小来辨别：雄龟体形较薄而小；雌龟体形圆厚且大。
科学小论文11
一天，我在一本科学书上看到糖水能够制作隐形的'墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂立刻对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我能够不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。
打火机，烤了一会儿，但是烤得有点儿久，把纸不留意给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体能够做隐形墨水呢？
科学神奇吧！
科学小论文12
《分子生物学》作为高等院校生物类相关专业的主干课程之一，在揭示核酸在细胞生命过程中的作用的同时，也向同学们介绍并强调各种分子生物学实验技术和原理。而国际上有关分子生物学的知识和技术，也在不断推陈出新。可以说，分子生物学的教学内容，既包括基本规律，也包括各种实验技术和新兴研究成果，甚至许多都是获得诺贝尔奖或有重大研究意义的科学成果。作为生命科学类的主干课程，越来越多的高校将其放入精品课程建设计划，希望能让这门重要的实验科学得到更好的展示和学习。
笔者认为建设好一门精品课程，需要打造具有一流教师队伍、一流教材和教学内容、一流教学方法以及一流教学管理的示范性课程。它是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。那怎样才能做好分子生物学精品课程的建设呢？笔者认为需要做好以下4各方面的建设工作：
（1）一流教师队伍
梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。若要建设好分子生物学精品课程，则必须首先建設一支高水平和高素质的师资队伍，他们要具备职业道德，创新精神和实践能力，能够满足现代教学需要。另外，课程梯队实力要强，年龄结构和学缘结构要合理，要组建一支充满生机和活力的师资梯队。要鼓励教师参与教学改革、申报教学课题、发表教学论文；建立完善青年教师培养计划。
为了讲好这门课程，我们授课老师也要注意自身能力的提升。不仅需要善于跟踪和研究最新的科技文献，还要注重基础理论知识与前沿发展动态的结合，及时地将相关研究领域最新的研究动态补充到课堂中，做到讲解内容年年更新。在致力于《分子生物学》理论与实验教学的同时，也要不断提高科研水平，以科研促进教学。另外教学方式和方法的也要不断改革，定期进行示范性教学、教学经验交流和研究交流，对提升教师教学能力及科研水平也很有帮助。
（2）一流教材及教学内容
教材是课程内容的知识载体，是进行教学活动的基本工具。选择好教材是成功教学的基础，所以遴选合适的教材是非常重要的。在每轮教学过程中，也需要及时补充新鲜“血液”，通过不断收集最新的教材和资料更新教学内容。另外，在现有多媒体教学的基础上进一步完善教学手段，使之更规范化和形象化，更有利于学生理解各种分子生物学基本原理和实验技术，并通过精品课程网站建设达到教学资源共享化。
课堂教学中也要始终贯彻“教渔”而非“授鱼”的教学理念。教学课件是实施教学的核心，优秀的课件对教学过程的顺利实施尤为重要。它应该具备较强的教学性、科学性、交互性、集成性以及诊断性等特点。在充分了解教材，明确教学目标的'基础上，突出重点、难点，充分体现“教师的主导”和“学生的主体”这一原则，克服满堂灌等缺点。同时多角度多方位让学生得到最大程度的训练，在巩固知识这方面要设计多形式的训练题，形成训练的梯度，提高学生的能力。例如在讲解PCR原理时，通过动画演示，非常直观地展示模板DNA，通过特异性的引物经过变性、退火和延伸的循环，使得位于两条上下游引物之间的片段拷贝数呈几何级数增加过程，学生就可以非常容易理解，老师只需要交待Taq DNA聚合酶的特点，DNA的延伸方向、引物的设计等，避免了花很多的时间进行过程的抽象描述，而学生不容易理解，用这种动画的方法演示动态过程，对教学起到了事半功倍的效果。
（3）一流教学方法
随着我国Internet网络建设的蓬勃发展，以及校园网的广泛建立，基于网络的教学资源的建设与应用成为了近几年来精品课程发展的重点。为了充分利用网络在教学中的优势，可以建立一个较为完善的《分子生物学》精品课程网站，硬件环境应该包括服务器、工作站、通讯设备、输入输出设备、传输介质等；软件环境应该包括专题学习网站建设所依托的网络化建设平台和建设资源，主要包括网站开发软件、网络教学资料、资源库等。
网站内容可以涵盖课程基本情况介绍、课程教师介绍、理论课与实验课的在线教程，以及可下载课件、相关的生命科学知识介绍、相关网站的链接、习题库、网上答疑系统等项目，并且对其中内容保持经常更新。学生可以从中浏览最新的课件，温习或预习有关的课堂知识。教学资源及精品课程也可以实时上网，查询应用。本学科的电子教案、教学大纲、实况流媒体、课件、习题集等可以全部上传，供学生使用。也可以计划几年内将全程授课录像传至分子生物学精品网站，例如大分子结构与功能，物质代谢及调节，遗传信息的传递，基因表达调控，基因工程，细胞信号转导等较为重要且难以理解的部分。更重要的是需要教师不断完善、定期更新各个板块中相关内容，保持“新鲜感”。
（4）一流教学管理
精品课程建设可以实行课程负责人制。课程负责人在课程建设期间应积极开展精品课程建设的各项工作，并定期向学院和学校汇报课程建设进展情况。课程负责人所在学院负有配套支持和监督检查的责任。在精品课程建设期中，应定期组织自评和检查，对发现问题的精品课程限期提出改进措施并及时整改，并将检查情况及时报教务处备案。
在教学质量的评估体系方面，鼓励教师参与分子生物学教学改革、申报教学课题、发表教学论文；建立完善青年教师培养计划；进一步加强集体备课和主任听课等质量监督工作，结合学生成绩分析，摸索出一整套合理的可量化的教学质量评估体系。
科学小论文13
“咕咕，咕咕……”我正在写作业，突然听到从厨房里传来了一阵怪叫声。天生胆小的我不禁吓了一跳。我蹑手蹑脚地走过去想看个究竟，可没发现什么可疑的东西。这时，又传来了“咕咕、咕咕”的声音，我这才注意到，原来是脚边的泡菜坛子在作怪。咦，泡菜坛子怎么会冒泡呢？会不会是空气钻进去，然后又从水里冒出来呢？可是，泡菜坛的盖子盖得紧紧的，
一丝空气也跑不进去呀！
姐姐上班回来了，还没进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，它可以在没有氧气的情况下大量繁殖，当它发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”
什么？厌氧菌？我最怕细菌了，它们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已满足不了我的好奇心；我拿来《百科全书》寻找答案。啊，答案在这里！原来，自然界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，它们对人类并无害处；我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的.馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳啊！没想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有很多奇妙的现象，只要你留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是很好的证明。
科学小论文14
在动物世界里有许多奇怪的现象，如兔子的眼睛为什么是红色的？鱼睡觉为什么睁着眼？许多许多，但我觉得变色龙会变色非常神奇，因此我对它进行了研究。
变色龙一般身长25—30厘米，舌头比身子还长，它有一个特殊的本领那就是会变色，这样它就可以非常好地把自己伪装起来，就仿佛穿了一件迷彩服一样，既可以避免敌人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然袭击。
这是为什么呢？我上网查了一下，原来它的皮肤内有许多不同的色素细胞，有黑色素细胞。红色素细胞。金色素细胞。这些色素细胞受神经与激素控制。当环境中的光线。温度。湿度等发生变化时，或是受到惊吓时，神经系统立即会做出反应，引起各种色素细胞的`收缩或舒张的变化，产生不同的组合，似我们绘画时用“三原色”可以调出许多种不同颜色一样，变色龙的身体就呈现出不同的颜色变化。
变色龙能随环境变化改变体色，长期对自然环境适应的结果。有不少动物都有这种本领，如海边的招潮蟹；有的外形也可以随环境变化，如枯枝碟，颜色与形状与一片枯叶几乎没有区别。动物的这种对环境的适应性成为“拟态”。
知道了这个道理，我一点也不足为奇了。
科学小论文15
我们学习了《铁罐和陶罐》，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。
我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。最后我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我将信将疑地离开了实验地。几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢？带着这个疑问，我打开了电脑，才知道原来是原电池反应，离子导电。因为两种金属通常是活动性不同的两种。以铁和铜为例。因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子。这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。
从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！
为什么米饭可以粘东西？
大家应该早就知道米饭可以粘贴东西了！因为在家时经常看见奶奶爷爷在粘纸或者粘破了的东西。不过时间长了它就会自然地掉下来，所以说用米饭粘东西也有坏处。今天我们就来研究一下为什么米饭可以粘东西？做个小实验吧~
这个星期六的上午，我把冰箱里所剩无几的白米饭拿了出来，又去将放在储存柜多年的破纸掏了起来，实验便开始了。先将米饭磨碎，磨成很细很细的米碎后，在一点一点的放在白纸破损的地方，很快一条破损的白线条就复原了，只不过还剩下一点痕迹。滴答滴答时间过得真快，终于在十五分钟的努力下我将一张破的'没法入眼的白纸边的崭新崭新的，这其中的奥妙我也不知道多少！
据我了解：因为米饭中含有淀粉，煮成米饭后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不过淀粉中含糖份，时间过长，会失去粘性。
怎么样，这个小知识会让你受益匪浅么？
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