作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的数学活动：参观羊村，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学活动：
参观羊村
活动目标：
1、引导幼儿观察发现事物之间的`简单规律。
2、培养幼儿细致观察和动手、动脑的习惯。
3、体验思维训练。
活动准备：
1、PPT、羊村路标图、“奇妙的书”。
2、操作板、圆形、三角形卡片、苹果、梨、辣椒、茄子、萝卜卡片。喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片。
活动过程：
一、播放课件羊村图，引起幼儿兴趣。
二、（1）、播放课件，幼儿想办法找去羊村的路，引导幼儿观察规律帮助幼儿小结规律。
（2）播放课件，引导幼儿观察花的摆放规律，得出结论。帮助幼儿小结规律。
（3）播放课件，找喜羊羊的家，引导观察羊村的房子样式摆放规律，帮助幼儿小结规律。
（4）、播放课件，猜猜喜羊羊请我们吃什么形状的蛋糕？引导幼儿观察蛋糕形状的摆放规律，帮助幼儿小结规律。
三、引导幼儿看“奇妙的书”，猜猜后面几页有些什么？你是怎么猜的？（按照页码猜水果个数，按照彩虹的颜色猜水果的颜色）。再引导幼儿完整的看书，发现书中的规律。（水果的个数与书页一样都是从少到多的排列规律，水果的颜色与彩虹的颜色排列规律一样都是从红色到紫色）
四、引导幼儿说说生活中有哪些规律的现象。
五、（1）、幼儿操作活动。
（2）、幼儿展示操作结果，教师评价。
六、结束部分。
教师小结：今天我们参观羊村，学习了几种简单规律，这些简单规律在生活中随处可见，只要我们稍加留意就能发现。（羊村的村长让老师帮助它送给每一个小朋友一份礼物，但是这份礼物是不完整的，需要小朋友按照数的排序规律，把数字宝宝连起来就会得到一份完整的礼物。请小朋友拿上你的礼物和老师一起到外面去找一找我们身边还有哪些规律好吗？）
文章来源：仁寿县富加镇幼儿园——陈敏投稿，此文章版权与本站无关。
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