《综合练习》教案
一、教学目标：
1、本课意在回顾前面学过的课程，同学们对已学过的课程有一个综合的了解。
2、检测同学们对前面课程的学习，根据效果调整上课的方式方法，以期达到因材施教的目的。
3、综合回顾，使已学过的内容得到升华，让同学们更加深刻的了解美术文化的真谛。
二、教学内容：
1、关注身边的美术遗存；
2、壁饰评述练习；
3、色彩练习；
4、发现故乡民居的美；
三、教学重点和难点：
1、教学重点：对前文所学课程进行综合回顾，通过检测效果改善教学方法，并对不同学生的学习效果进行分析，总结，以期能找到更好的教学方法。
2、教学难点：如何使同学们对已学过的内容得到更深一层的了解，进一步培养同学们对美术文化的热爱。
四、教学过程：
1、组织教学 本课共4个内容，按时间分配学习内容进行教学；
五、教授课程：
1、关注身边的美术遗存； a、寻找美术遗存：我们生活中可能到处都有美术遗存的踪迹，关注他们，下面，就让我们一起来找一找，我们身边有哪些是美术遗存。 b、保护美术遗存：美术遗存是我们先辈留下的珍贵的美术遗产，保护他们是我们每个人的责任和义务。 c、传承美术遗存：这些瑰宝带给我们很多丰富的经验和知识，让我们对美术文化的认识得到了升华，让我们一起把它传承下去。
2、壁饰评述； a、展示各种壁饰图片。 b、分析、评述这些壁饰在造型、色彩、材料和制作方法上的特点。 c、鼓励同学主动发言，锻炼学生的观察能力。
3、色彩练习； a、展示课件。 b、根据图片，用色彩表现身边的静物，画一张小静物图。 c、意在培养同学们的.观察能力。
4、发现故乡民居的美； a、回忆现在与小时候相比，自己的家乡发生了哪些变化。 b、分组讨论，对家乡民居的变化进行总结，谈谈各自家乡民居的今夕变化。
六、课堂小结：
今天我们一起回顾了前文所学的很多内容，大家对美术文化的理解又深了一层， 今后我们还要像今天一样温故而知新，才能体会到美术的魅力所在。
【《综合练习》的教学设计】相关文章：
综合练习教学设计06-13
《综合练习》教学设计11-07
《综合练习6》的教学设计11-05
综合练习教学设计15篇04-04
《综合练习8》教学设计范文12-14
“相遇问题”综合练习教学设计(一)06-14
《加减混合综合练习课》优秀教学设计01-01
综合练习的教学课件04-01
《练习》教学设计12-10