《小柳树和小枣树》片段教学设计

　　【片段】

　　在老师指导下半独立阅读，以分组讨论学习为主。

　　一、预习指导(课前)

　　1、读准字音：

　　虽思乘忍枣

　　2、读熟课文，想一想小柳树和小枣树有什么特点。请用不同的符号勾画出描写小柳树和小枣树的`词句。

　　3、你喜欢小柳树和小枣树吗?说说你的理由。

　　二、小组交流汇报

　　1、以四人小组为单位，交流预习作业。

　　2、各组派代表汇报交流。

　　三、大组朗读质疑

　　1、大组长组织同学读课文，要求：读准确，读通顺。

　　2、大组比赛读课文(读片段)。

　　3、大组质疑，每组提两个问题。

　　四、大组课堂讨论

　　1、讨论形式：

　　学生分成两大组，相对而坐，双方既当“老师”，又当学生。根据大组提的问题互相问对方，每题五分。双方轮流指定对方某人回答，回答后，同组同学可以补充，直到完整。如有不完整处，被问方补充了就要酌情扣分。教师组织学生学习，当双方因某个问题讨论相持不下时，参与讨论。讨论结束时，结算分数，总结全文。

　　2、讨论常用语：

　　“请问XX同学……”;“我认为……”;“这个问题我还有补充……”。

【《小柳树和小枣树》片段教学设计】相关文章：