iuv拼音教学课件

2017-12-15 教学课件

  一、复习

  1、游戏:找朋友(aoe)

  同学们,陈老师在每人桌上都放了几张拼音卡片,我们一起来玩找朋友的游戏好吗?

  a a 我是a,我的朋友在哪里?a a 你是a,你的朋友在这里。(举起a的卡片)

  二、情境导入

  1.出示情境图

  (1)今天,陈老师带来了一幅有趣的图,请同学们仔细观察一下,图上画的是什么地方?(图上画的是一个村庄的小河边。)图上画了哪些小动物?(图上画了蚂蚁、乌龟、鲤鱼)蚂蚁为什么坐在乌龟背上?小鱼见了会说什么?

  (2) 老师把图上的故事编成了一首儿歌,请跟我读。(小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯把它驮,鱼儿见了笑呵呵。)(相机在图片上出示i、u、ü)

  (3)揭题:三个小动物的名字中包含了今天要学习的三个单韵母i、u、ü。(出示课题2、i、u、ü)

  三、学习韵母i、u、ü的读音。

  1、学习u的读音。

  这三个小动物中我们应该向谁学习呢?为什么?(我应该向乌龟伯伯学习,因为他在别人有困难的时候能主动帮助别人)(出示乌龟图)

  ①今天我们要学的单韵母u,读音就象乌龟的乌。(出示u)

  ②请同学仔细看老师的口型,认真听,教师范读u

  ③请跟我读u,u,u,

  嘴巴小圆uuu(两遍)

  ④开火车读

  ⑤u的读音象乌龟的乌,老师编了句口诀,一只乌龟uuu。(跟读)

  u的形状象茶杯,老师又编了句口诀,一只茶杯uuu。(跟读)

  你能象老师一样根据u的读音、形状自己编个口诀吗?(火车开了uuu,一只乌鸦uuu)

  2、学习i的读音。

  图上的三个小动物中你还喜欢谁?为什么?(小蚂蚁,勤劳)(出示蚂蚁图)

  ①蚂蚁的“蚁”是第三声,如果把它改为第一声,读音就有点像单韵母i了。(出示i)

  ②请同学仔细看老师的口型,认真听,教师范读i

  ③请跟我读i,i,i,

  牙齿对齐iii(两遍)

  ④开火车读

  ⑤你能根据i的读音、形状自己编个口诀吗?(一件衣服iii, 一位医生iii,)

  3、学习ü的读音。

  图上的三个小动物中还有一条可爱的小鲤鱼(出示鲤鱼图)

  ①鲤鱼的“鲤”是第三声,如果把它改为第一声,读音就有点像单韵母ü了。(出示ü)

  ②请同学仔细看老师的口型,认真听,教师范读ü

  ③请跟我读ü,ü,ü,

  嘴巴扁圆üüü(两遍)

  ④开火车读

  ⑤你能给ü编个口诀吗?(一条金鱼üüü, 鱼吐泡泡üüü)

  4、巩固练习

  ①、刚才我们学习了"i、u、ü",这三个字母发音时,嘴巴不动,声音响而长,所以我们叫它单韵母。再加上上节课我们学习的3个单韵母“a o e”。现在我们一共学习了6个单韵母,依次是“a o e i、u、ü”。你们能试着背一背吗?

  ②、同学们背得很好,陈老师带你们轻松一下,来玩找朋友的游戏,好吗?

  ii我是i,我的朋友在哪里?ii你是i,你的朋友在这里。(i、u、ü、a、o、e)

  ③、陈老师带大家玩个配音游戏,老师读一个单韵母,但是不读出声音,你们看老师的口型,猜猜老师发的是哪个音,给老师配音好吗?

  四、学习i、u、ü的写法。

  1、学习i的写法。

  同学们能读好i、u、ü了,怎样写好i、u、ü呢?

  ①你们看这幅蚂蚁图,说说i像什么?(i的一竖象蚂蚁的身体,一点象蚂蚁的头)

  ②指导写法

  请同学们把书翻到第8页,看看i是怎样写的,先写什么,写在哪一格,再写什么,写在什么位置?用手指在书上划一划。

  ③老师用红色粉笔在四线格中板书,学生书空

  先写一竖,写在中格里,再写一点,写在竖的`上方,在上格的中间偏下的位置。

  ④ 教师用白色粉笔描红。 边描边讲述描红的要求:一笔描成,不出红线,不涂改。

  ⑤ 学生在书上描红。

  2、学习u的写法。

  i写得很好,u该怎样写呢?

  ①你们看,u象乌龟身上的哪一部分?(u象乌龟壳的边缘)

  ②指导写法

  请同学们看第8页,谁来说说u有几笔?先写什么?后写什么?写在哪一格?

  ③ 指名上黑板板演,学生书空。

  (注意两竖要直,第一笔的弯要平滑)

  ④ 学生在书上描红。

  边描边讲述描红的要求:一笔描成,不出红线,不涂改。

  3、学习ü的写法。

  i、u会写了,怎样写好ü呢?

  ①你们看这幅鲤鱼图,我们怎样来记住ü的样子呢?(ü中的u象金鱼的身体,ü上两点象金鱼的眼睛)还有什么记住ü的好办法呢?能用自己熟悉的字母来记吗?

  说得真好。刚才大家说了两种记忆方法,一种是借用图画记忆,另一种是借用熟悉的字母记忆。这两种记忆方法都很好。希望小朋友以后记忆新东西时,尽量用巧妙的方法记。

  ②指导写法

  请同学们把书翻到第8页,自学一下,ü的笔顺,和每一笔的位置。用手指在书上划一划。

  ③指名上黑板板演,学生书空

  教师解说:先写一个u,写在中格里,再写两点,写在u两竖的上方稍微靠拢一些,也写在上格的中间偏下的位置,和i一样。

  ④ 学生在书上描红。

  边描边讲述描红的要求:一笔描成,不出红线,不涂改。

  五、巩固练习。

  布置课堂作业,播放音乐

  同学们写得真漂亮,相信你们一定能把习字册写好。拿出习字册,写i、u、ü各两行。

  教师巡视,纠正写字姿势。

  六、总结:

  同学们学得不错,写得也很认真,要想把拼音字母学扎实,回家要多读读书呀!

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