《逐步发展的交通运输业》教学反思

　　作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《逐步发展的交通运输业》教学反思，希望能够帮助到大家。

　　在交通动输业这节课，是节注重让学生掌握知识点的章节，所以我采用让学生提高参与意识来增强学生对知识点的吸收与消化，所以我采取了以下的几点授课方法。

　　1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

　　2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要展性。

　　3、培养学生阅读交通图和统计图表的.能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

　　为了避免枯燥，增强趣味性，我采用了任务驱动的策略，在课初设计了几项“请你帮忙”的情境任务，将电影中的两个滑稽人物引入课堂，如：

　　1、牛楚楚要将乌鲁木齐的葡萄运往连云港出口。

　　2、雄赳赳要从济南出发要到拉萨去旅游。

　　3、牛楚楚从郑州出发到昆明去旅游。

　　4、雄赳赳从北京到香港。

　　5、雄赳赳从上海到哈尔滨看冰灯。诸如此类等等。

　　学生在接到这几个任务后，都很积极踊跃的投入到活动中，同桌或小组合作，这个过程中学生的“活动”是真实有效的。

　　展示点拨阶段：我按组抽号，被抽到的学生上台指图讲解，其他同学点评或提出不同见解。活动进行中，我观察同学们的表现，我感觉这个阶段没有太多的吸引力，不少同学一直低着头，是展示的同学声音太小还是屏幕图看不清楚？

　　回来后我想，除了学生因素外，我的教学设计是不是也有问题？几个问题逐一展示，展示时间过长，学生难免会出现注意力分散、走神现状。所以，在后两个班的教学中，我改变了任务呈现方式：分为两组，自我解决。

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