小组讨论与交流的教学反思

2021-06-20 教学反思

  新课标要求课堂教学以学生为主体,学生是教学的主要参与者,学生要在过程中去体验和领会.“小组讨论与交流教学模式”,无疑是学生主动参与的一个好平台,关键是如何发挥作用,平时要一直坚持开展,使学生养成习惯.

  不同发展阶段的'学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异,而处于同一发展阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异.所以,学生之间的交流互补,合作提高是教学中不可缺少的一种模式.在采用这种模式教学中,教师的角色则定位在参与者、合作者上.采取这种教学模式目的在于让学生亲身体验,感受知识的发生、发展过程,而人的智力是多元的,会表现出不同的特征与适应性,教师在不断的检查督促中,及时参与他们的讨论研究,给予一定的提示与帮助,使学生在学习过程中不仅能感受学习的思维方法与过程,也使教师在教学中了解学生的思维过程,能及时调控教学节奏与深度.从学生角度,注重了学生个性发展,有助于反思与完善自我认知方式.而从教师角度,为教师提供了教学策略可行性依据,从而真正达到了生生互动、师生互动,使学生学习得更加轻松、快捷.

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