想别人没有想到的教学反思

2021-06-13 教学反思

  在教学这篇课文之前,我先提出一个问题:有一个教书先生,他让他的学生去找一样东西,并把它放进一间教室里,要求房子里能够全部塞满,你们猜猜看,他的学生会去买什么?

  班上的孩子兴奋地举手了,“老师,我猜他们会买稻草。”“我猜他们会买沙子。”“也许他们会买棉花。”孩子们七嘴八舌,都觉得自己的答案很完美。但我一直没有开口,孩子们见我没有开口,就安静下来。终于,我开口了:“孩子们,难道稻草、沙子、棉花它们真的能填满整个教室吗?我再怎么挤一挤,总是还能塞进去一点点的啊!”孩子们听完,面面相觑,若有所思。于是我鼓励他们继续猜测。教室里静悄悄的,大家都在想。

  突然,一个男孩站起来,满脸通红,却又很兴奋。“老师,我知道答案了,是灯光。”其他孩子立刻兴奋起来,“对对对,可以买灯泡,也可以买蜡烛。只要能发光就可以。”“是啊,孩子们,故事中,那位教书学生的小弟子就是买了一盏蜡烛,他的老师非常欣赏他。”你们看,其实你们肯开动脑筋,就非常棒了。能想出灯泡的答案,非常了不起,你想到了别人没有想到的。今天,我们来认识另一位聪明的弟子,他想出到了想别人没有想到的答案,受到了老师的称赞呢。咱们赶紧去看看吧。

  这样相似的'故事导入课文,既调动了学生的积极性,又让学生明白,在生活中,要想别人没有想到的,要有创新意识。好的课堂开头,能起到事半功倍的效果,这节课,很成功。希望学生们能开阔思维,培养创新意识,在日常生活中想别人没有想到的,做别人没有做到的。

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