六年级音乐下册《开心的感觉真好》最新教学反思

2022-09-24 教学反思

  核心提示:这节课我主要是通过听唱法、拼音配合读歌词法、录音反馈法等方式让学生在愉快的氛围中主动地、自觉地、开动脑筋自由的学习这首歌。 在导课中我用了学生做笑脸的片段,让学生边听边做,学生看到了其他同学的笑容后显...

  这节课我主要是通过听唱法、拼音配合读歌词法、录音反馈法等方式让学生在愉快的氛围中主动地、自觉地、开动脑筋自由的学习这首歌。

  在导课中我用了学生做笑脸的片段,让学生边听边做,学生看到了其他同学的笑容后显得很激动,学习兴趣大增。接着我有趁热打铁,用了动画版的《开心的感觉真好》让学生欣赏。通过两遍的聆听,学生就会有一个比较初步的开心印象。 在读歌词的环节中,我用了拼音配合读歌词的方法。

  例如:《天(an)上(ang)的 / 朝(ao)霞(a)/ 好(ao)象 百 花 / 开(ai)放(ang)》这样,学生能很直观的把握节奏,也能培养学生的自主能动性以及思考问题的习惯。 随后在教歌的时候,我成功的插入了录音反馈法。学生第一次在课堂中听到了自己的歌声,这让他们觉得很新鲜。同时,也能使学生在听到自己歌声的时候,对自己的演唱做出正确的评价。从而及时纠正和练习,之后达到更好的效果。

  在课堂的最后,我用小礼物的方式将课件关于早操的儿歌送给学生,让其根据节奏自己读出来,学生从中对节奏的掌握会有所提高。而通过儿歌内容和《开心的感觉真好》这首歌曲内容的结合就能起到很好的教育作用。

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