小班绘本教案优秀教案

2021-11-17 教案

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的小班绘本教案优秀教案,希望能够帮助到大家。

  小班绘本教案优秀教案1

  【教案目标】

  1、感知儿歌欢快的节奏,了解儿歌的内容。

  2、运用游戏“藏猫猫”,颠倒儿歌中三种事物的关系学习仿编儿歌。

  3、感受“藏猫猫”儿歌的趣味性,能专心地参与活动。

  【活动重点】

  感知儿歌欢快的节奏,运用游戏“藏猫猫”了解儿歌的内容并学习专心地朗诵。

  【活动难点】

  在游戏活动中了解颠倒儿歌中三种事物的关系并尝试儿歌的仿编。

  【教案准备】

  1、泡沫地垫一个。

  2、制作教具月亮、云朵、星星,并事先用布遮好。

  【教案过程】

  一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。

  师:老师来跟你们玩一个藏猫猫的游戏吧,把眼睛闭起来,我开始藏了

  师:藏好了,能发现我吗?你怎么发现我的?我的头藏起来了,脚还露在外面。

  二、引导幼儿感知理解儿歌。

  1、出示月亮、云朵、星星。

  师:小耳朵听,这里有说话声,谁藏在里面呀?

  2、教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  师:小月亮也想来玩藏猫猫的游戏,我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。

  3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

  师:谁在天上飘呀飘?(小月亮)“小月亮飘呀飘”

  师:小月亮藏在哪里?(云朵里)“找块云朵藏猫猫”

  师:小月亮藏好了吗?(没有)怎么没藏好?“藏着头,露着脚”

  师:星星见了怎么样?星星为什么会笑?“逗得星星眨眼笑”

  (教师边做动作边带领幼儿说一说儿歌的每一句)

  4、朗读儿歌《藏猫猫》。

  师:小月亮玩藏猫猫的游戏可真有趣,我们一起来念一念这首儿歌《藏猫猫》吧。月亮、云朵、星星夸奖小朋友们念得真好听。

  师:真棒!接下来我要切西瓜了,我把西瓜切成两半,先请这一半的小朋友来念一念这首儿歌,另外一半的小朋友听听看他们念得好不好。他们念得怎么样?掌声鼓励一下(交换请另外一半的小朋友再来念一念)

  三、引导幼儿颠倒儿歌中月亮、云和星星的关系仿编儿歌。

  1、师:这个游戏太好玩了,三个好朋友还想继续玩这个藏猫猫的游戏,这会儿是谁来藏了呢?赶紧把眼睛闭起来。

  2、引导幼儿继续按原儿歌的结构进行朗诵。

  师:谁藏起来了?(小云朵)谁在天上飘呀飘?找谁藏猫猫了?(月亮)你们能不能把小云朵藏猫猫的游戏也编到儿歌里去呀?试试看

  师:眼睛闭起来,他们又要开始藏猫猫喽(教师把星星藏在月亮后面)谁藏起来了?(星星)我们一起把小星星藏猫猫的游戏也编到儿歌里去吧。

  3、播放音乐《梦幻曲》,师幼共同进入安静的.状态。

  师:月亮、云朵、星星玩累了,他们想休息了,那我们小朋友也休息一会儿吧,等他们醒过来再一起来玩藏猫猫的游戏,好吗?

  【活动延伸】

  继续颠倒顺序与幼儿进行仿编,也可将月亮、云朵、星星换成两位幼儿与教师来仿编到儿歌里去。

  附儿歌:藏猫猫

  小月亮飘呀飘,

  找块云朵藏猫猫,

  藏着头、露着脚,

  逗得星星眨眼笑。

  小班绘本教案优秀教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察故事画面,分享故事情节,大胆表达自己的想法。

  2、理解主人翁从不幸变为幸运的故事发展过程,感受智慧的力量和自主阅读的快乐。

  准备:

  人手一本故事书和一支铅笔

  过程:

  一、导入:

  1、今天老师和小朋友一起来看书,(分发人手一本图书)问:你们知道这本书名称叫什么?什么是“幸运”?这里的“我”是指谁?

  2、请幼儿自主看书,看后问:你觉得谁是幸运的?为什么?

  二、阅读故事

  1、阅读故事第一部分。

  (1—3页)提问“一天,有谁?在干什么?突然听见咚咚咚的敲门声?还说“嗨,小兔在家吗?”这是怎么回事?他俩说了什么?

  2、阅读故事第二部分。

  (4——5页)提问:小猪怎样想办法对付狐狸的?他俩怎么说又怎么做的?重点引导幼儿观察P5 问:狐狸先干什么?再干什么?最后干什么?(提醒幼儿可以用笔做过程的记录,然后分享不同的记录方法)小结:小猪变成了全村最干净的小猪了。

  (6——7页)狐狸准备干什么时,小猪又使出什么招?说说狐狸做事的过程,小结:小猪变成了全村最肥的小猪了。

  (8——9页)狐狸又想干啥?小猪让他干嘛?又使招了吗?狐狸自言自语说什么?(解释:什么叫自言自语?)狐狸又开始忙什么?从哪里开始做?小结:小猪变成了全村最嫩的小猪了。

  3、阅读故事第三部分:

  (10页)你们猜小猪又和狐狸说什么了?狐狸听见吗?为什么?小猪一共使了几招?他享受到了什么?(要求用好听的词来说)小结:多么舒服的澡、多么丰盛的午餐、多么惬意的按摩。(解释:惬意就是很满足的意思)

  三、总结:

  问:这天到底谁幸运?为什么?

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