作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班教案 | 小班艺术：请你吃烤鱼，欢迎阅读与收藏。
活动来源：
幼儿园里有很多鱼缸，班级幼儿对各种各样的鱼有着非常浓厚的兴趣。在带领幼儿研究过鱼的外部特征之后，幼儿对鱼的吃法也产生了兴趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出在艺术领域要结合幼儿的生活经验引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现，同时小班幼儿喜欢粘粘贴贴并乐在其中。正好班里有两名幼儿最近吃过烤鱼，于是我设计了“请你吃烤鱼”这个主题艺术活动。
活动名称：
请你吃烤鱼
活动目标：
1.喜欢参与制作烤鱼的美术活动，体验做烤鱼美术活动的乐趣。
2.能运用撕、涂、拧的方法制作“烤鱼”。
3.愿意选用喜欢的颜色大胆创作烤鱼。
活动准备：
1.物质准备：纸盘、报纸小鱼、卫生纸小鱼、颜料、刷子、印有彩色蔬菜图案的纸、花椒、大料、生菜、菠菜
2.教师经验准备：了解本班幼儿认识色彩的水平，了解幼儿已有的艺术作品制作技能。
3.幼儿经验准备：已经掌握涂、撕的艺术作品制作方法。
活动重点:
能运用涂、撕的方法制作“烤鱼”。
活动难点：
能自己用双手抓紧纸，同时一前一后拧的方法制作小鱼。
活动过程：
1.开始部分：
利用问题导入、图片导入等多种方法激发幼儿兴趣。
（1）出示烤鱼照片，调动幼儿兴趣。“小朋友们，今天老师邀请你们吃大餐，你们知道这是什么么？”出示图片
（2）问题调动幼儿已有经验：“小朋友们，你们吃过烤鱼么？你们吃的烤鱼是什么样子的呢？”“烤鱼里面除了鱼，还有其他的东西么？”
（3）再次出示图片。请幼儿仔细观察烤鱼里面都有什么材料，为后续制作烤鱼提供经验准备。“烤鱼这么好吃，我们一起来看看烤鱼里面到底都放了什么好东西”请幼儿观察图片，说一说他发现了里面有什么。
（4）激发幼儿兴趣。“今天老师来请你们吃烤鱼好不好？不过想吃烤鱼得自己动手做，你们会做烤鱼么？”
2.进行部分
通过动作和儿歌熟悉重点操作过程后出示材料。幼儿动手操作，教师有针对性的指导。
（1）通过动作和儿歌熟悉重点操作过程。“有一首儿歌就是教朋友们怎么做烤鱼的，儿歌是这样的”“刷刷酱啊刷刷酱，放小鱼啊放小鱼，放蔬菜啊放蔬菜，撒调料啊撒调料”。总结“做烤鱼的步骤我们已经学会了，那么做烤鱼需要哪些材料呢？”
（2）出示材料。介绍小鱼：“我们的小鱼是用纸做成的，有报纸做的脆脆的烤鱼，有卫生纸做的软软的没有刺的小鱼。”介绍酱料（颜料）“我们今天给大家准备了四种酱料，分别是红色的“番茄酱”、绿色的“xx酱”、黄色的“xx酱”和橘色的`“xx酱”，待会小朋友们可以自己选择喜欢的“口味”把酱料刷到盘子上。”“蔬菜”太大棵了不好吃，小朋友们要把蔬菜撕碎放到盘子里方便吃，最后还要记得撒上香香的调料。”最后进行小结“烤鱼的制作过程也学会了，待会小朋友们就可以跟着我们的儿歌一起做一条烤鱼啦。”
（3）鼓励幼儿复习儿歌，选取喜欢的小鱼和颜料动手操作。教师有针对性的指导。
3.分享部分
请幼儿拿着做好的烤鱼坐到教室中间的椅子上，互相欣赏同伴做好的烤鱼，互相说一说用了什么颜色的酱料，放了什么蔬菜，闻一闻烤鱼的味道并将小贴纸送给自己觉得最香的烤鱼。
4.延伸部分
请幼儿将烤鱼带回家请爸爸妈妈吃烤鱼，并且找一找，还有哪些蔬菜可以放到烤鱼里面？
“今天我们一起做了美味的烤鱼，小朋友们都变成了小厨师。你们的烤鱼我觉得做的非常香。这么香的烤鱼我们也拿回去和爸爸妈妈一起分享好不好？”“今天我们小朋友选用了一种蔬菜做了烤鱼，那今天回去和爸爸妈妈一起想一想，还有哪些蔬菜也可以放到烤鱼里呢？”
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