幼儿园教师的说课比赛活动方案

2020-12-25 方案

  一、指导思想

  为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。

  二、比赛时间

  2014年12月29日下午6:00

  三、比赛对象

  19位一线教师

  四、比赛方式与要求

  1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。

  2.抽签决定教师说课主题和顺序。

  3.说课时间控制在10分钟以内。

  4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

  五、评分标准

  (一)说教材

  1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的`地位和作用。

  2.准确确定教学活动中的重点难点。

  3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。20

  (二)说教法、说学法

  1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。

  2.体现新的教学理念,理念依据充分。

  3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。 40

  (三)说课活动过程

  1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。

  2.能合理安排教学结构、教学环节。

  3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。 30

  (四)说课教态

  1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。

  2.表述有条理,有说服力。

  3.态度、表情有亲和力。(10)

  五、说课要求:

  1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

  2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

  3.详略得当,重点突出,显示特色。

  4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

  六、奖项设置:

  一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名

  七、人员分工:

  评委:李 XX 柯 XX

  摄像、后勤:王XX

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