小学音乐活动方案

2023-02-09 方案

  为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的小学音乐活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学音乐活动方案1

  音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了,每周都坚持着3——4天的训练,而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌,掌握基本理论知识和节奏,可以说整体都在进步,慢慢进入了轨道。现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团,得到了校长的大力支持,我感到很高兴。我想有校长的大力支持和重视,那我们的合唱团会越来越好,越来越进步,我和学生会共同努力,以培养学生兴趣爱好为前提,培养出一批唱的响的团音乐团来。为了真正能全面落实好此项活动,特制定如下训练计划:

  一、训练时间:

  每周3次,分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。

  二、训练地点:

  多媒体教室

  三、训练目的:

  1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

  2、通过练唱少儿合唱歌曲,主要以二声部为主,使学生初步建立合唱概念,从来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  四、训练内容:

  1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的'声音。

  2、合唱的姿态。

  3、少儿合唱歌曲。

  五、训练方法及过程:

  训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练,同时也要加强扩大音域,咬字,幅度变化等方面的训练。

  1、声音的训练

  2、音准训练

  3、节奏训练

  本学期,将针对上述几方面进行重点训练,通过循序渐进的训练,能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养,为学校培养一批优秀的合唱人才。

  六、团员名单:

  二、三、四、五年级部分学生,总共32人。

小学音乐活动方案2

  教学目标:

  1、听赏小提琴独奏《大海》,让学生能够听辨“独奏”这一形式。

  2、歌曲,并能基本掌握力度“f”及渐强、渐弱在歌曲中的表达。

  3、歌曲对比,让学生领悟不同歌曲的情感处理。

  4、歌曲《大海》,让学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

  重点、难点:

  1、f”,及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

  2、学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

  媒体准备:

  多媒体、钢琴(电子琴)、录音机、打击乐器等。

  课时分配:

  一课时

  教学过程

  第一课时

  一、组织练习:

  听音乐做动作,按位置坐好。

  二、导入新课:

  1、说想法。师:们有没去过大海?看到什么?听到什么?能不能给我们模仿一下大海的声音,还有波浪的样子。生:模仿……

  2、听读读,感受歌曲旋律。

  (1)师:大海那么美,我们安静欣赏一首独奏曲《大海》。

  师:播放小提琴独奏《大海》,请安静地闭上眼聆听(并说其旋律特点,出什么乐器演奏。)

  (2)出示大海歌词,请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。(展开对大海的'描述,感觉语言美。)

  (3)展示大海的有关图片,欣赏大海的美。

  3、学唱歌曲。

  (1)用:“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。(可要求学生做一些身体摇摆等的动作表现曲子的优美,积累三拍子的感觉。)

  (2)可用手模仿海螺的形状,再用“呜”吹出歌曲旋律。(注意要轻点,优美的感觉)

  (3)根据歌曲的旋律画出旋律线,例如:波浪形……(请学生用手模仿画线来感受旋律的美。)

  (4)把歌词加在旋律里唱一唱。

  (5)听录音范唱,要求学生轻声范唱。

  (6)学生跟琴范唱歌曲

  4、游戏。

  (1)回声的游戏。师:海浪是怎样冲上岸的呢?冲上来的声音很大,退回去的声音很小……(像回声)老师唱前一句,生接后面一句。交替做“回声”的练习。

  (2)为歌曲伴奏。师:浪花的声音是怎样的?怎样表示合适些?(引导学生用纸抖动的声音来模仿海浪的声音效果,)师:请你们抖动纸的声音为我伴奏好吗?(注意倾听个声中的强弱和乐句的韵律。)

  5、师生互评,培养学生自我评价的能力。例如:觉得自已唱得怎样?谁唱的比较好?为什么?怎样表现好?

  6、图画表现大海的美。老师有很多材料,(蓝色的绸布,海鸥,小鱼,海船……)请同学上来给我设计,拼贴出一幅美丽的大海图画。

  三、小结

  作业布置:复习歌曲

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