音乐主题活动方案

2022-08-22 方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的音乐主题活动方案,欢迎大家分享。

音乐主题活动方案1

  活动预设:

  这是一首比较经典的幼儿歌曲,曲式欢快,歌词熟识,能表现幼儿热爱春天,热爱大自然的愉悦心情。

  首先,在开始部分,按歌曲学习的常规流程让幼儿熟悉歌曲的基本节奏;其次,在幼儿比较熟悉歌曲的旋律的情况下学会歌曲的演唱。接下来,结合歌词,学习韵律操。

  活动目标:

  1、体会歌曲轻松、活泼、快乐的情绪。

  2、学会演唱这首歌曲。

  3、根据歌曲及歌词,跳韵律操。

  4、在整个的学习过程中,让孩子们了解春天,培养儿童热爱大自然,热爱春天的情感。

  活动对象:

  大班

  活动领域:

  韵律

  活动准备:

  1、《春天在哪里》歌曲。

  2、较大的活动场地,可以是室内也可以是室外的草地等。

  3、每个人两个手花。

  活动过程:

  1、播放《春天在哪里》歌曲,让孩子们了解歌曲旋律和节奏。

  2、学习演唱这首经典歌曲。

  3、根据歌词的提示,教会孩子跳韵律操。为不同的情景配上不同的动作。让孩子感受春天,体会春天的愉悦心情。

音乐主题活动方案2

  一、主题来源和活动思路

  虫虫们都很爱清洁,他们喜欢吃嫩嫩的青草,喜欢喝甜甜露水。如果草地被弄脏了可不好啊。你看,他们每人都捡了一大袋的垃圾,正准备送到垃圾站呢!小朋友也要爱清洁呀,请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀!

  二、主题目标

  1、学唱歌曲《虫虫飞》感受和复习各种节奏类型。

  2、养成垃圾分类的良好习惯,认识书上的各种飞虫,理解基本的分类常识,喜欢各种身体的模仿动作。

  3、帮助幼儿树立爱护环境的意识,体验音乐带来的美好感受。

  三、活动准备

  1、道具(指偶、音符卡)

  2、乐器类(沙锤)

  3、儿歌《虫虫飞》虫虫飞、虫虫飞,飞到南山吃露水,露水吃不到,回来吃青草。

  四、活动过程

  1、原地上肢动作:跟随音乐,在老师的带领下,做动作。动作要点:第一句:“虫虫飞、虫虫飞”、做虫儿飞动的手势。第二句:“飞到南山吃露水”须知探头吃露水的姿势。第三句:“露水吃不到”,做摇头,摆手动作。第四句:“回来吃青草”须知握拳手放嘴边啃食青草的动作。

  2、原地站立动作:请小朋友两人一组,在老师的带领下重复上述动作的表演。动作要点:第一名身体可晃动做飞舞的动作,第二句时,加入脚下小碎步,第三四句,同原地动作。

  3、创意动作:问问小朋友虫虫除了飞,还可以须知什么动作,比如:虫虫爬、虫虫转、虫虫扭等等。老师和小朋友一边唱一边须知创编动作。

  4、道具活动:指偶游戏,每人一个指偶,老师演唱歌曲,小朋友戴着指偶飞到不同的地方吃露水。

  5、乐器活动:在老师的带领下,请小朋友用沙锤打出儿歌的节奏型。

  6、乐理认识——十六格游戏

  五、延伸活动

  1、请小朋友把书上虫虫的垃圾袋和对应的垃圾桶连线。

  2、请家长问问小朋友自己家的垃圾应该放到哪?每天是谁在收垃圾啊,还可以带小朋友一起去户外看一看垃圾分类箱,讲讲垃圾为什么要分类放?

音乐主题活动方案3

  设计意图:

  选择不同风格的音乐,让幼儿感知不同音乐的节奏感,《甩葱歌》节奏感强,能激发幼儿的兴趣,再配上孩子喜欢的小猴子动作,在游戏中学习音乐,更加调动起幼儿对音乐学习的积极性。活动目标:

  1、体验音乐游戏带来的快乐

  2、能主动的参与活动并尝试做出各种小猴子的动作

  3、理解并遵守游戏规则活动准备:《甩葱歌》音乐一段

  活动重点:

  幼儿能够正确把握音乐节奏并作出相应动作

  活动难点:

  幼儿自己创编动作进行表演

  活动过程:

  1、创设故事情景

  今天呀客人老师将会和大三班的小朋友来玩个好玩的游戏,你们想不想玩,想,但是在玩之前,老师要先讲一个有关于小猴子的故事,小猴子今天一个人在家特别特别的无聊,想来想去都没事干,所以它决定出去转转,看看有没有什么好玩的,它出了门,左看看右看看,走了一会,突然看见自己的好朋友小白兔,它可高兴了,便走上去热情的和小白兔握握手,激动地在自己身上挠来挠去,然后它邀请小白兔和它做坐沙发的游戏,然后他们就开心的玩了起来。

  2、感知音乐并作出相应动作

  你们有没有没事干的时候呀?没事干的'时候是不是特无聊,你们一般无聊的时候会有什么动作,孩子自己说,那么假如现在老师就是那只小猴子,你们仔细来看老师是怎样表演的?

  3、第一阶段表演

  老师在表演的时候走路的动作做了几次?握手的动作做了几次?变了几次沙发?幼儿若没回答出来,就在演示一遍,指导知道了这整个过程,幼儿两人一组站好,选出谁是第一次变沙发的人,谁是第二次变沙发的人,然后跟着音乐一起来做。

  4、第二阶段表演

  现在你们自己想出不同的无聊动作,待会表演的时候你们就展现出自己的无聊。现在两个人中谁是第一次变沙发的人举手,然后老师说想一想变沙发你们就变出不同的沙发好不好?两人一组继续表演。

  5、第三阶段表演

  小猴子见到好朋友高兴不高兴,那么他打招呼的时候除了握手激动地还可以干嘛?拥抱、亲一亲,是不是?它挠自己的时候是不是也可以激动地挠别人呀?但是你们要清楚,它挠别人是为了让别人舒服,然后能够和自己玩,所以我们在挠别人的时候要轻轻地尽量让别人舒服,。现在我们又要提高难度了,两个人来当沙发,一个人来坐沙发进行表演。

  延伸活动:

  今天呀我们玩了这个坐沙发的游戏,游戏是以小猴子展开的,那我们可不可以把小猴子换成其他的小动物,然后来进行表演呀!哦,那我们下课之后有兴趣的小朋友可以几人一组进行创编,表演!

  活动反思:

  第一次尝试这种形式的音乐教学,所以露洞百出,看似简单的一节音乐游戏活动,里面却蕴含着很多大学问,上课之前我只备了一个大致流程,中间的很多细节我都忽略了,比如提示语,预令要简洁固定,老师示范的时候节奏要把握好,再者动作要有一个自上而下的过程,否则让孩子就感觉很乱,不知道自己该如何去做动作等等,这节课的经验告诉我以后备课的时候不仅要备教材还要备孩子,课程的流程备好之后再仔细想想细节部分,在教学的过程中不断改进。

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