金融危机下《胡雪岩的启示》读后感

2021-07-28 读后感

  当品读完一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家收集的金融危机下《胡雪岩的启示》读后感,希望能够帮助到大家。

  我相信看了《胡雪岩的启示》的人一定会有自己的感受,“一个人可以没有才干,但是不能没有品德;一个人可以没有机会,但是不能没有做好迎接机会来临的准备;一个人可以自己生活平淡,但是不能没有知心的朋友;一个人可以出身贫寒,但是不能不努力奋斗;一个人可以没有学历,但是不能不学习”。以下就是本人的一点感受:

  一、学到的主要观点:

  1.读书如果不明白道理等于白读。

  2.人生就是每一个阶段不断做出合理的阶段性调整。

  3.在家,家和万事兴;在外,把每个人当朋友;工作中,只付出不求回报。

  4.人的所作所为都要经过仔细考虑。

  5.对一个人来讲,常识比知识更重要。

  6.做事情前一定要做好周密的计划。

  7.要跟比你强的人在一起才能有所收获,学到东西。

  8.一个人的信用是你自己坚持出来的。

  9.道理是直的,但是路经常是弯的。

  10.最大的奖赏就是给你工作的机会。

  11.一个人要替自己的所作所为承担全部的责任。

  二.认同的观点:

  对于书中所学到的主要观点进行总结后得出,胡学岩的成功主要有以下三方面的原因:

  1.德行定终生

  一个人的家庭教育,决定了他的基本修养。俗话说:三岁看大,六岁看老。我们看一个小孩子,他的才干是看不出来的,但是他的品德是可以看出来的。一个人将来能有多大的成就,能为社会做多大的贡献,是和他的才干成正比,但是有一个很重要的前提条件就是他的品德一定要好!

  2.珍惜机会

  我们要非常清楚地认识到,老板给他最大的奖赏,就是给他工作的机会,老板对他最大的恩惠,就是给他提供表现的平台。一个人好好的工作,勤奋的工作,其实最大的收益者是你自己。

  3.真诚交友

  胡学岩对待朋友非常真诚,帮助朋友不求回报。因为他的真诚交友,使他结识了很多真心的朋友,这对他在事业上的发展起到了决定性的作用。

  三.联系实际:在学校工作中的运用

  作为一名教师,在教育教学过程中要不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养,不用唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,让每一个学生感觉到自己是被尊重的。

  德,是人的立生之本,我们个人的成功,虽然更多的来自于“能”,但看了曾先生一书后,我不得不又一次相信“德,才是人立生之本”。“德、智、体、美、劳”,可见“德”的重要性。我想,我们每个人的成功我们往往大都归功于“能”,可是,“德”的缺失,往往会毁掉我们一生的努力。我们成功时,“德”藏在背后,默默无语,可是,我们人生的任何时候如果忽略了它,我们就会当然到报复。当学生不重德,学业难成;做工作不守德,事业难为。

  四.自己做得不够的地方

  胡雪岩成功的原因我们应该学习,但我思考更多的'是我们应该吸取的教训,我认为有以下几点:

  1.学习不够。平时专业理论与技能学习不够,新知识、新技术的学习滞后。在教学方面,也还缺乏创新意识。项目教学法的落实还有待于进一步的改进和完善。左宗堂就曾劝胡雪岩,就是不为功名也要多读点书,我想多读书可以提高人的修养和思想境界。思想是行动的先导,思想决定一个人的行为。

  2.管理的意识不强,没有很明确的工作规划,缺乏主动性,工作过程中还缺乏全局意识,缺乏苦干和奉献精神。管理水平、管理能力还有待进一步加强。

  3.工作作风细致不够、工作方式有待提高。工作中积极性及创新性不够,在从事的班级管理工作中,工作的主动性不够强,质量要求不高,开拓创新的意识还欠缺,办事的效率还不够高。在教学中,不能及时汲取和采纳新的教学方法,掌握新的教学理念,缺乏对教学新思想的学习和钻研,也缺乏对教材的钻研。

  4.对师德师风应有更严格的要求。在师德师风方面,起了一定的带头作用,但是有时可以更好的要求自己,而没有这样做。对学生的教育方式有时过于粗暴。对少数恶习难改的学生,缺乏耐性,同时也没有掌握正确的教育方法。

  五.反思构想:今后我努力的方向

  教书育人,德育为先;品德教育,育心为本。以下是今后的努力方向:

  1.作为教师,我们的责任就是要关心和照顾学生,把对这些学生的责任融入到我们日常工作的每个细节中去。

  2.我们要多走进学生的寝室,走近学生的生活,走进学生的内心深处,感知他们的苦与乐。帮助他们解决生活中的困难,解除学习中的疑难。

  3.认真做好每一次家访、认真备好每节课,认真改好每本作业,认真解决每个学生的问题,把一颗责任心融进日常工作的每个细节中去。

  4.在学校的工作中,我们应更加主动地、努力地向前做,真正领悟到“最大的奖赏就是给你工作的机会”。 5.加强专业理论与技能学习,对于新知识、新技术要有一个全新的了解。项目教学的研究、探讨和落实还要进一步的改进和完善。

  总之,如果我们教师在教书育人的过程中,经常感受到这种责任的存在,并在履行这种责任、使命的同时不断形成和发展我们内在的责任感、使命感;并以其献身于我们的教育职业,全身心的投入到教书育人的事业中去。那么,我们一定是幸福、高尚和有成就的。

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