《小学教案》编写要求
这是我们几个人正在编写的教案(待出版)手稿的编写体例要求,请大家参考并提出建议。
《小学教案》编写要求说明
一、对教材应有的认识:
准确体现课标的要求,突出情三维目标的整体优化,突出学习方法、习惯、评价呈现于教材。
二、对教参的认识:
拼盘式结构,自主取舍,为我所用。阐述了编写者的意图,有理论的诠释。利于教师理解使用教材,为教师留有自主创造的空间。
三、《教案》编写目的:
将教材的美好境界、编写者的初衷,转达给教者,学者(生);设计教学流程;开发课程资源;激发教师的创造精神。
四、体例要求和栏目设置:
每一组课文加入一个单元指要式的东西,(单元组成、主题特点、重点课文等),不必每课必说透,概括后的要点内容,突出重点课文(主课文)。理解编写者组成单元的意图。
基本版式和撰写要求:
课题
课前透视
与下面的栏目在语言形式和结构上是不同。分两个自然节书写(教材分析、学生分析)要求:挖掘文中蕴含的培养学生三维的目标与因素。充分分析学生原的经验,阐释学生的兴趣及难点。描述性的语言。将教材的人文性开发,弘扬。引导教者充分认识教材。
教学目标:
(三个方面)情感态度价值观;学习方法和习惯;知识;能力。注意叙述角度。参照课标语言的叙述方式。是学生不是教师要
教学重点:
信息资料:教学具、挂图、搜集资料、磁带、光盘、课件等。可以分条。
教学时数:
切入举偶
设计出两种导入方式(切忌雷同)(谈话、道具、课件、活动、谜语、看图、讲故事)第二课时,以导入为起始。
对话平台
从一种导入进行衔接。以学习方式结构课堂,去掉交流,以两字小标题为环节展开设计,前面不标记任何符号。小标题以句号结束,在每个小标题后面附上一句话,内容是关于下面学习内容,目的意义、方法步骤的提示说明和概括。
如:诵读、背诵、识字、表演、评价、讨论、欣赏、绘画
每个环节的下面以1、2、3标记,后面可附上设计的理念和教学效果的预测等等。
设计理念要有高度,同时千万注意不能空沿套话,通俗,实用,从设计实际出发。
精心设计教材中带有黄框的内容的教学流程。要有学习过程方法的设计,教学预测,指导说明,达到的目标等。
练习:要精当,简炼。
教学建议:要切中要害,指向教师最容易出现的问题。
伴教锦囊:(增加教师储备,为教所用,开拓视野。)三类内容(也作小标题:词语解释、相关链接、阅读在线)有则有无则无,多则多少则少,务请标明出处。
语文园地:(自成课时)
一、我的发现:
写清识字方法的提要,教材编排意图
教学中应注意的方法、重点,难点,预设分析
过程建议
把黄框标注里的内容涉及进去,其内容是专题意图的渗透。
加一些扩展的同类相关的练习题,
二、日积月累(两个小栏目,突出重点)扎实、无须扩展。
三、口语交际:(详写)
1、交际准备:
2、过程:
组织程序方法的说明(怎么进行的布置)预设、指导说明,达到的目标,)
四、展示台(略写)
叙述式的方法介绍,说明过程组织。
- 相关推荐
【《小学教案》编写要求】相关文章:
教案编写包括哪些内容08-07
教师怎样备课和编写教案03-15
小学数学导学案的编写格式和高效课堂建设03-19
报告格式要求04-04
教师如何编写导学案02-26
学习报告格式及要求11-15
关于单元教学设计的基本要求02-27
关于读书报告的具体格式及要求04-23
小学写作课教案03-25
小学《詹天佑》教案(精选13篇)11-08