后羿射日的语文教案

2022-05-30

后羿射日的语文教案

　　［教学目的］

　　1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防等词语。

　　2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

　　3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

　　4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

　　［教学重点、难点］

　　了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

　　［教学过程］

　　一、导入：

　　同学们，你们都听过《后羿射日》的神话故事吗？太阳能不能用箭射下来？为什么？

　　太阳离我们有多远，有多大，有多热？让我们一起学习课文《太阳》。

　　二、学习生字：

　　1、自读课文，把生字新词画出来，并练习读正确。

　　注意氏读shì，不读sì；兽读shòu，不读sòu；

　　殖读zhí，不读zí；蔬读shū，不读sū；

　　较读jiào，不读jiǎo。

　　2、出示含有生字的词语，指名让学生当小老师，带领大家读。

　　3、特别注意一些生字的字形：

　　氏不要写成氐字，抵字的右边是氐不是氏；

　　疗字下面不要写成子；

　　庄字不要写成压，也不要多一点。

　　4、指导书写

　　三、学习课文

　　1、请同学们自由读第1～3自然段，看看课文是怎样把太阳的特点写清楚、写明白的。

　　a.远：

　　太阳离我们有(一亿五千万公里远)。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(三千五百年)；就是坐飞机，也要飞(二十几年)。

　　课文通过数字来进行具体说明，这些数字要精确、有科学依据。

　　b.大：

　　读课文中的相关句子，体会太阳大的特点。

　　c.热：

　　用笔画一画，作者是怎样说明这一特点的？

　　引导说出列数字和用假设事例来说明的方法

　　动手算出太阳的中心温度？

　　一千八百万度。

　　小结：

　　太阳的特点说明的方法

　　远一亿五千万公里

　　走：三千五百年

　　飞机：二十几年

　　大一百三十万个地球

　　热表面温度：六千摄氏度

　　中心温度：是表面温度的三千倍

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