《我会漱口》教案设计

2024-08-16

《我会漱口》教案设计

　　设计意图

　　幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。

　　活动目标

　　1. 知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。

　　2．学习正确的漱口方法。

　　3．愿意坚持饭后漱口。

　　活动准备

　　镜子、杯子、水、毛巾等。

　　过程建议

　　1. 午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗?

　　2．送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?

　　3．幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?

　　4．学习正确漱口的方法：

　　(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　　（2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。

　　5. 尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。

　　6．互相看看谁的牙齿最干净。

　　延伸提示

　　1．利用生活环节，巩固漱口的方法。

　　2．与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。

　　3．开展幼儿龋齿的防治工作。

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