《鸬鹚》教学的设计

2024-09-19

《鸬鹚》教学的设计

  一、教学目的

  1、知识传授:学习本课生字新词语。

  2、能力培养:通过本课学习培养学生的默读能力、理解能力、朗读能力、背诵能力、用词能力。

  3、思想教育:激发学生热爱生活的情趣。

  二、教学重点、难点

  教学重点:了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过。

  教学难点:理解渔人、鸬鹚、湖面之间的联系。

  三、教学准备:

  幻灯片、投影仪

  第一课时

  一、教学要求

  处理字词,理清文章层次。

  二、教学过程:

  1、学生字,看生字表,读准字音,指出它们的音部、部首、共几笔,并组词。

  鹚 C 鸟 14 鸬鹚

  垠 Y 土 9 无垠 无边无垠

  窄 Z 10 宽窄 窄小

  悠 Y 心 11 悠悠 悠扬

  抹 M 8 抹去 涂抹

  粼 L 16 波光粼粼

  挤 J 9 挤着 拥挤

  炊 C 火 8 炊烟 炊事员

  袅 N 鸟 10 袅袅

  舱 C 舟 10 船舱 机舱

  拣 J 8 拣起 挑挑拣拣

  抛 P 7 抛起 抛球

  恢 H 9 恢复 恢弘

  2、想想下面的字用什么方法记忆字形

  鹚 垠 粼 抹 舱 拣 袅

  (这些字都是形声字)

  3、练习朗读课文,读正确、流利。

  再读。想想课文先写了什么,再写了什么,又写了什么。

  交流,理清层次。

  (按照捕鱼前、捕鱼时、捕鱼后的顺序来写。)

  4、交流信息并提出自己不懂的问题

  5、作业:读课文,写生字新词语。

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