六年级语文上册《花边饺子里的爱》导学案
学习目标:
1、认识并掌握本课生字新词。
2、有感情朗读课文，把握课文主要内容，感悟母子之间诚挚的爱。
学习重点:
1、理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”的两件事。学习难点：体会作者表达的感情。
学习流程：体验学习学法指导
一、读课题质疑。
老师的话：同学们，看到这个题目，你想知道什么？
自主展示汇报
展示：读了课题，我想知道：（）
二、自读课文，把握主要内容。
学法提示1、先自读自悟，再小组交流：这篇课文主要讲了一件什么事情？（口述）。
汇报展示，互助点评
读了课文，我知道本文主要（）。
三、学习生字新词。
学法提示2、根据汉语拼音读准字音，利用形声字来记字形，联系上下文或利用工具书来理解字意。
展示1：我能读准下面词语。
饺子拮据威风凛凛肉馅荤菜清晰筷子
展示2：我给大家提个醒。
我认为难读的字是（），难写的字是（）。
同伴互助，汇报展示，互助点评
四、再读感悟，感悟理解。
学法提示3：用自己喜欢的方式读课文，思考：
1、妈妈为什么要包花边饺子？花边饺子是什么样的？
2、妈妈为什么要耍这个小花招儿?
3、在妈妈的“花招”里，你感受到了什么?如果你就是那位妈妈，你能想象一下当时她心里在想什么吗?
4、长大后，“我”为什么也包花边饺子？
同伴互助，汇报展示，互助点评。
作者采用对比手法，将相隔数十年的两种水饺，用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语，但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。
学习检测
1、比一比，再组词
饺（）拮（）荤（）筷（）
较（）桔（）浑（）快（）
2、词语巧搭配（从课文中找）
一尾尾（）一圈圈（）轻轻地（）
名目（）花样（）生趣（）
小练笔
学完了《花边饺子里的爱》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢?请你们以“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说”为题写一段话说说你们的心声吧!
我的收获：通过这节课的学习，我的收获是（口述）
自主汇报
- 相关推荐
【六年级语文上册《花边饺子里的爱》导学案】相关文章：
《试飞》的语文导学案07-04
《风筝》语文导学案07-04
老王语文导学案06-16
语文《背影》导学案06-16
莫高窟语文导学案06-04
赶海语文导学案06-08
山雨语文导学案06-19
《海燕》语文导学案06-19
《花边饺子里的爱》教学设计范文06-10