六年级语文上册《花边饺子里的爱》导学案

2024-06-18

六年级语文上册《花边饺子里的爱》导学案

　　学习目标:

　　1、认识并掌握本课生字新词。

　　2、有感情朗读课文，把握课文主要内容，感悟母子之间诚挚的爱。

　　学习重点:

1、理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”的两件事。学习难点：体会作者表达的感情。

　　学习流程：体验学习学法指导

　　一、读课题质疑。

　　老师的话：同学们，看到这个题目，你想知道什么？

　　自主展示汇报

　　展示：读了课题，我想知道：（）

　　二、自读课文，把握主要内容。

　　学法提示1、先自读自悟，再小组交流：这篇课文主要讲了一件什么事情？（口述）。

　　汇报展示，互助点评

　　读了课文，我知道本文主要（）。

　　三、学习生字新词。

　　学法提示2、根据汉语拼音读准字音，利用形声字来记字形，联系上下文或利用工具书来理解字意。

　　展示1：我能读准下面词语。

　　饺子拮据威风凛凛肉馅荤菜清晰筷子

　　展示2：我给大家提个醒。

　　我认为难读的字是（），难写的字是（）。

　　同伴互助，汇报展示，互助点评

　　四、再读感悟，感悟理解。

　　学法提示3：用自己喜欢的方式读课文，思考：

　　1、妈妈为什么要包花边饺子？花边饺子是什么样的？

　　2、妈妈为什么要耍这个小花招儿?

　　3、在妈妈的“花招”里，你感受到了什么?如果你就是那位妈妈，你能想象一下当时她心里在想什么吗?

　　4、长大后，“我”为什么也包花边饺子？

　　同伴互助，汇报展示，互助点评。

　　作者采用对比手法，将相隔数十年的两种水饺，用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语，但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。

　　学习检测

　　1、比一比，再组词

　　饺（）拮（）荤（）筷（）

　　较（）桔（）浑（）快（）

　　2、词语巧搭配（从课文中找）

　　一尾尾（）一圈圈（）轻轻地（）

　　名目（）花样（）生趣（）

　　小练笔

　　学完了《花边饺子里的爱》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢?请你们以“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说”为题写一段话说说你们的心声吧!

　　我的收获：通过这节课的学习，我的收获是（口述）

　　自主汇报

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