高三年级备考流程

2022-07-03

高三年级备考流程

　　了解了高三的大致复习过程，可以使家长为孩子提供更好帮助、照顾，作到心中有数，说话也就更靠谱一些。所以，今天跟大家说说我知道的海淀高三的复习和考试。

　　准备阶段

　　每年高考刚结束，海淀高三的复习就进入了准备阶段了。很多学校(我了解是几乎所有的示范校和一些普高)，都会集中上届和下届的高三骨干老师，在主管教学的副校长的主持下，对当年的高考进行分析总结，特别是要比照考纲、分析高考题目、研究下年的出题方向，对当年本校的复习、考试进行总结，对下年的复习提出计划安排。

　　应该说所有高中校都会对当年本校的复习、考试进行总结，但是，能比照考纲、分析高考题目、研究下年的出题方向的学校不是很多。

　　区里也会进行这项工作，大约在9月上中旬，将全面指导全区新高三的复习。

　　接着，学校就要开始进行人员组织的调配，对新高三年级组的师资进一步强化，对高三年级的学生有时也进行一些调整。

　　同时，抓紧期末放假前和正式开学前的时间，补课、考试。

　　全面复习阶段

　　高三第一学期是全面复习阶段。

　　由于各校教学进度不一，有的在高二已结课了，有的却还有少量课未结(例如生物);有的还留有几门课没有会考，有的已经结束了会考了。所以，在具体的复习安排上不尽相同。一般来说，大约在十一前后，所有学校都会结课。

　　在复习使用的教材上，也不一样：多数示范校都是使用本校自编的教材(或部分使用)，普通校基本是课本加公开。

　　在这个阶段有两次重要的全区统考：和期末。

　　11月上旬的期中考试，因复习刚刚开始，目的更多的还是在检查孩子是否进入了复习状态。虽然也会排名，对高考报志愿的相对意义不是很大;但是对接下来的是有一定意义或作用的。难度上，略难于高考。

　　1月中旬的期末考试，是第复习结束后，对复习情况的全面检验。这个排名，比较重要，对将来的报名有一定的意义。难度上，是高三四次大考中最难的。——这也是为了提醒孩子寒假不要放松。这次考试的前后，恰逢自主招生、会考，孩子多少会受一些影响，难免也会影响考试成绩的。

　　这两次考试后，区里会很快召开分析会的。

　　重点复习阶段

　　第二学期开学后，就进入了第二轮复习，也就是重点复习阶段。

　　这期间，将要进行体育会考和体检。

　　这个阶段，区里会根据市里的指示精神和考纲，对全区的复习进行一些指导微调。各校也会按照自己的理解，对教学重点进行强化复习。

　　3月下旬，有一次全区的“适应性练习”。这将是第一次完全按照高考样式把理综、文综合在一起考试了。之前的期中和期末，虽然是按高考的总分750分计分，但是理综各课还是各计100的总分(高考中理综的300分，物理占120分，化学占12014分，生物占72分)。安排这次练习，就是要让孩子能够熟悉、适应理综、文综的模式。

　　这之后，各种招生咨询会、校园开放日等就该接踵而至了。

　　4月上旬，第二轮复习结束。

　　全区将进行最重要的“一模”，将为报志愿提供最有参考意义的排名数据。难度上，也是最接近高考的了。

　　海淀教育考试中心网页上的“个性化服务”将在“一模”之后开通，为考生提供定位服务。

　　考点强化阶段

　　从“一模”到“二模”，是第三轮复习。这个阶段，各校将重点复习考纲规定的考点，并对“一模”中出现的新情况重点“补课”。

　　由于理解的不尽相同，在复习的侧重上，各校会有所差别。

　　5月上旬，全区进行“二模”。难度上，一般比“一模”略容易一点。有人说，是为了鼓舞“士气”。其排名考试技巧，对5月12日以后开始的报志愿，也有一定指导意义，但是有时会“赶不上”。

　　“二模”后，区里也会开会总结、研究，但是一般不会在提出大的复习调整意见了。

　　临考准备阶段

　　“二模”之后到高考，还有不到一个月了，扣除报志愿那段人心浮动的日子，实际只有不到二十天有效时间。

　　“二模”之后，有的学校还会搞个“三模”，只是学校行为，目的为了保持状态、查错纠偏。

　　不搞“三模”的学校，也会经常做些卷子，来保持状态。

　　这个期间，学校会注意孩子的状态，调节孩子的身体、心理;对个别过于紧张的孩子，学校也会和家长沟通，采取一些措施。

　　这个期间，家长一定要注意孩子的身体状态，一定盯住了孩子：避免剧烈运动、注意饮食冷暖和卫生、注意增减衣服，尽量把孩子作息时间调整到高考的时间。

　　然后，各校将安排考生回家自行复习，时间不一。学校和老师仍会密切关注、随时答疑。

　　高考只是6月的7日、8日两天，可复习准备是几乎一年啊。

　　如何上好高三化学复习课

　　高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使学生做到:总复习全面抓，普通的知识规律化，零碎的知识系统化。

　　高三化学总复习采用的复习过程是“三轮一冲刺”第一轮复习:分章复习;第二轮复习:分块复习;第三轮复习:综合训练,模拟测试。还有最后冲刺:查漏补缺，找规律，增加知识覆盖面。

　　第一轮复习:按照高中课本的章次顺序，根据大纲

　　和考纲以及历年的高考情况，将每一章的考点一一给学生列出，并给学生指明重点，应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本章的重要内容。

　　第二轮复习:在复习中按六大块知识体系归类，总结规律。

　　进行重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有针对专题的试卷讲评。

　　第三轮复习:综合训练，模拟测试。

　　最后冲刺:查缺补漏，找规律，增加知识的覆盖面。把易忘的知识点和考前应掌握的知识点归纳在小本上。随时拿出看。时刻强化。

　　高三化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字”

　　预习

　　在课堂的各个教学环节中，预习是听好一节课的基础。为了训练和培养学生的自学能力，体现学生的主体作用和教师的主导作用，以适应当今高考试题对学生能力的要求。教师要坚持引导学生认真预习，从而找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在预习时，重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过预习就可以解决，还有哪些知识自己理解上还有困难，主要通过认真听老师的讲解才能解决，以便做到有目的、有计划地听课，提高复习质量。

　　提问

　　不管是在高三复习的哪一个阶段，教师都要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性和思考性的问题，留给学生进行思考。加上学生在第一环节预习时积累的问题，这些问题需要有计划、有目标的分期分批解决。若能抽出时间一节课留一道思考题，若时间紧也可酌情处理，只要坚持下去，就可以做到日积月累，积少成多。时间长了，好多问题就在不觉劳累中自然掌握。

　　讨论

　　在前两环节基础上，组织学生对思考题和预习题中存在的疑点、难点进行讨论。讨论可分两种形式：一种是在教师引导和启发下的共同讨论，一种是分小组讨论。通过分析、讨论，使学生搞清自己遗留问题，加深印象，从而使每个思考题涉及的同一类问题都能搞清楚。牢牢抓住分析讨论这一环节，学生就会获得牢固的知识。

　　精讲

　　由于总复习时间紧，任务重，因此，教师无论是在讲复习课，还是在回答学生提出的问题，都要做到有目标的精讲。学生一看就懂的问题，不宜讲来讲去，而是给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律，做到举一反三、画龙点睛。

　　精练

　　无论是分章复习、单元复习，还是综合复习，模拟测试，教师都要精心选编不同类型习题进行精练。切忌题海战术。

　　点评

　　针对学生掌握知识程度边点边评，随点随评，发现问题，及时解决。从而使学生的问题越来越少，知识积累越来越多，能力就会越来越强，复习效果就越来越好。

　　综上所述，高三化学总复习时间紧，任务重，把关教师要有全局、全盘思想。科学地安排复习时间，运用恰当的有效的复习方法，正确处理好课本、教学大纲、习题、模拟题之间的相互关系。突出高考题的示范作用，从而提高复习效率。在高考中取得好成绩

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